5. Поняття про орфограму. Типи орфограм.

Орфографія (від грецької) - правильно пишу. Система правил про способи передачі на письмі звукового складу слів, написання їх разом , окремо і через дефіс, вживання великої літери, правильне перенесення частини слова з рядка в рядок.

Одиниця орфографії – орфограма – написання певного звука, морфеми, слова, що визначається і закріплюється певним правилом.

Єдина, обов’язкова для всіх орфографія, як і єдина орфоепія, сприяє піднесенню рівня мовної культури людей.

Усі орфограми залежно від принципів написання діляться на групи :

-за фонетичним принципом : вживання м’якого знака, апострофа, подвоєння букв в наслідок подовження приголосних, правопис більшості закінчень іменників і прикметників, а також дієслів, крім особових закінчень теп. і майб. часів та дієслівних форм на -шся, ться.

- за морфологічним принципом : ненаголошені голосні в корені та дієслівних формах, написання особових закінчень теп. і майб. часів та дієслівних форм на -шся, -ться.

- за семантичним принципом : написання слів разом чи окремо залежно від їх значення (на силу, насилу), префікси пре-, при-; написання часток, прийменників і однозвучних з ними префіксів, написання власних назв, не- з дієсловами ( в початкових класах).

Є й такі, що охоплюють кілька принципів написань:з-,с- (зчистити), правопис сумнівних приголосних (казка, боротьба)

3.Заключна частина

3.1.Загальний висновок.

Отже, орфографія – це система загальноприйнятих правил написання слів якої-небудь мови і розділ мовознавства, який вивчає правопис слів. Українська орфографія вивчає правила написання значущих частин слова, вживання великої букви, правила переносу слів з рядка в рядок, правила написання слів разом, окремо, через дефіс.

3.2.Відповіді на запитання студентів.

3.3.Установка на практичну роботу та методичні поради з виконання завдань до практичного заняття.

Домашнє завдання:

1. Вивчити зміст лекції.

2. Виконати впр.1,2 стор.13 (Фурдуй, М.І. Українська мова [Текст]: Практикум з правопису: навч. посібник / за ред. В.В. Різуна. – К.: Либідь, 2004. – 272с.

3. Виконати завдання с.р. № 6-7.

Міністерство освіти і науки України

Комунальний вищий навчальний заклад

«Бериславський педагогічний коледж імені В.Ф.Беньковського»

Херсонської обласної ради

Предмет Сучасна українська мова

Модуль № 20

Семестр V

Кількість годин 2 ( урок № 29-30)

Лекція № 3

Тема: Фонетика як розділ мовознавства

Лященко М.Б., викладач української філології, спеціаліст першої категорії

Розглянуто на засіданні предметної (циклової) комісії викладачів української філології

Протокол № ___ від _____

Голова предметної (циклової) комісії

_________ І.О. Малова

Тема лекції: Фонетика як розділ мовознавства

Студенти повинні знати:

• що вивчає фонетика;

• що є об’єктом і предметом вивчення фонетики;

• завдання основних галузей фонетики;

Студенти повинні вміти:

• визначати співвідношення між звуками і буквами;

• пояснити зв'язок фонетики з іншими мовознавчими дисциплінами (орфоепією, графікою, лексикою, граматикою)

Тип лекції: тематична

Ключові поняття: фонетика, фонема, звук, буква.

План

1. Предмет і завдання фонетики. Фонетика як розділ мовознавства.

2. Фонетика і фонологія.

3. Фонологічна та фонетична системи сучасної української літературної мови.

4. Поняття про звуки і букви, розрізнення їх.

5. Співвідношення між звуками і буквами української літературної мови.

6. Фонема. Основний вияв(інваріант) і варіант фонеми.

Література:

Базова література

1. Закон України «Про освіту», «Про мови».

2. Конституція України [Текст] : офіц. вид. – К. : Парламент . вид-во, 2006. – 58, [2] с. –

(Серія «Закон України»).

3. Українська мова [Текст]: Підручник. / за ред. Дудика П.С. – К.: Вищ. школа, 1993.

4. Українська мова [Текст]: Підручник. / за ред. Ющука І.П. – К.: Либідь, 2004. - 639 с.

5. Українська мова [Текст]: Практикум: навч. посібник. – 2-ге вид., стереотип. / Позяк,

О.М., Сербенська. О.А., Фурдуй, М.І., Шевченко, Л.Ю. – К.: Либідь , 2001. – 384 с.

6. Фурдуй, М.І. Українська мова [Текст]: Практикум з правопису: навч. посібник / за ред.

В.В. Різуна. – К.: Либідь, 2004. – 272с.

7. Шевчук, С.В., Лобода, Т.М. Практикум з української мови [Текст]: Модульний курс:

навч. посіб. /С.В Шевчук, Т.М. Лобода. – К. : Вища шк..,2006. – 326 с.