
- •Задачи учебного курса «Методы и технологии социальной работы».
- •Технологический процесс в социальной работе.
- •Многообразие социальных технологий.
- •Классификация социальных технологий в социальной работе.
- •Сущность и характеристика социальной диагностики.
- •Социально-диагностические методы в социальной работе.
- •10Понятие «реабилитация», «социальная реабилитация» и их основные характеристики.
- •11Виды социальной реабилитации.
- •13Механизмы социальной адаптации и их характеристика.
- •8Сущность и содержание социальной терапии.
- •9Понятие коррекция социальная коррекция и их характеристика
- •15 Компоненты и формы социальной терапии.
- •Классификация социальных методов.
- •18Организационно-распорядительные методы. Сущность управления в социальной работе.
- •Характеристика основных методов управления. Регламентирующие методы: регламентирование, ориентация, организационные методы, инструктирование.
- •20Распорядительные методы. Дисциплинарные методы. Процедурные методы.
- •21Психологические методы в социальной работе.
- •22Педагогические методы в социальной работе.
- •23 Методы групповой работы (характеристика) .Организация групповой работы.
- •24 Методы социальной индивидуальной работы
- •25Понятие «социальная экспертиза» и ее характеристика. Общее для разнообразных видов социальной экспертизы.
- •26Функции социальной экспертизы: диагностическая, информационно-контрольная, прогностическая, проектировочная. Ступени социальной экспертизы.
- •28Организационные модели социальной экспертизы: рецензия, мониторинг, проект.
- •29Консультирование как метод социальной помощи. Процесс консультирования.
- •Процесс консультирования
- •Технология связи с общественностью : понятие,сущность, основные направления
- •33 Технологии работы с персоналом организации
13Механизмы социальной адаптации и их характеристика.
Адаптация – это морфофизиологическое приспособление организмов к конкретным условиям проживания.
Социальная адаптация представляет собой не только состояние человека, но и процесс, в течение которого социальный организм приобретает равновесие и устойчивость к влиянию и воздействию социальной среды. Под социальной адаптацией понимается процесс активного приспособления человека к новым для него социальным условиям жизнедеятельности. Социальная адаптация формируется по двум основаниям: личностно-субъективном и внешне-объективном. Второй тип механизма взаимодействия личности и среды характеризуется несовпадением ожиданий-требований микрогруппы (семьи, трудового коллектива) и уровня притязаний личности адаптируемого. Третий тип механизма взаимодействия осуществляется тогда, когда отсутствие или недостаток положительных социальных связей компенсируется отрицательными, которые закрепляют отрицательную антиобщественную направленность личности, т. е, человек устойчиво остается в асоциальной или преступной среде. Исходя из анализа возможных типов механизма взаимодействия личности и социальной среды, будет целесообразным понимать под социальной адаптацией лишь такой социальный процесс, который заключается во взаимодействии посредством общения личности и позитивной социальной среды. Приспособление личности к негативным или даже криминальным условиям социальной среды целесообразно называть «псевдоадаптацией». Адаптация - двуединый процесс, в ходе которого субъект не только испытывает воздействие со стороны социальной среды и социальных институтов (семья, система образования, СМИ и пр.), но и сам может активно воздействовать на внешнюю среду, трансформируя ее в соответствии со своими потребностями. Существуют и такие механизмы социально-психологической адаптации личности, как: 1) когнитивный, включающий все психические процессы, связанные с познанием: ощущения, восприятие, представление, память, мышление, воображение и т. д.; 2) эмоциональный, включающий различные моральные чувства и эмоциональные состояния: беспокойство, озабоченность, сочувствие, осуждение, тревога и т. д.; 3) практический, поведенческий, предлагающий определенную направленную деятельность человека в социальной практике. В целом, все эти социально-психологические механизмы социальной адаптации личности составляют полное единство.
8Сущность и содержание социальной терапии.
Слово «терапия» в переводе с греческого означает «забота, уход, лечение». Социальная терапия тесно связана с психотерапией, в которой используются методы воздействия на психику.
Известны 4 основные модели психотерапии:
психотерапия как метод лечения, т. е. воздействие на соматическое и психическое состояние клиента (медицинская модель психотерапии);
психотерапия как метод манипулирования, носящий характер инструмента и служащий целям общественного контроля (социологическая модель);
психотерапия как метод, приводящий в действие процесс научения личности (психологическая модель);
психотерапия как комплекс явлений, возникающих в ходе взаимодействия между людьми (философская модель). Сама жизнь содержит порой целый ряд «терапевтических» ситуаций, благоприятствующих нормальному здоровью людей: счастливое детство, любовные и дружеские взаимоотношения, удовлетворение, получаемое от работы, вера или убеждения, помогающие лучше понять смысл жизни и многое другое Итак, термин «терапия» все больше приобретает широкий социальный смысл, и преимущество медиков-психотерапевтов в применении терапевтических методов в настоящий момент носит относительный характер: там, где у человека есть, были или будут нерешенные социальные проблемы, активную роль предстоит играть специалистам социальной работы. В основе терапевтического воздействия лежит процедура социальной помощи, оказание клиенту поддержки со стороны окружения, ликвидация негативных последствий взаимоотношений. «Социальная терапия» предполагает и прямое вмешательство с целью устранения препятствий, мешающих полноценному социальному развитию индивида, социальной группы.