
- •Задачи учебного курса «Методы и технологии социальной работы».
- •Технологический процесс в социальной работе.
- •Многообразие социальных технологий.
- •Классификация социальных технологий в социальной работе.
- •Сущность и характеристика социальной диагностики.
- •Социально-диагностические методы в социальной работе.
- •10Понятие «реабилитация», «социальная реабилитация» и их основные характеристики.
- •11Виды социальной реабилитации.
- •13Механизмы социальной адаптации и их характеристика.
- •8Сущность и содержание социальной терапии.
- •9Понятие коррекция социальная коррекция и их характеристика
- •15 Компоненты и формы социальной терапии.
- •Классификация социальных методов.
- •18Организационно-распорядительные методы. Сущность управления в социальной работе.
- •Характеристика основных методов управления. Регламентирующие методы: регламентирование, ориентация, организационные методы, инструктирование.
- •20Распорядительные методы. Дисциплинарные методы. Процедурные методы.
- •21Психологические методы в социальной работе.
- •22Педагогические методы в социальной работе.
- •23 Методы групповой работы (характеристика) .Организация групповой работы.
- •24 Методы социальной индивидуальной работы
- •25Понятие «социальная экспертиза» и ее характеристика. Общее для разнообразных видов социальной экспертизы.
- •26Функции социальной экспертизы: диагностическая, информационно-контрольная, прогностическая, проектировочная. Ступени социальной экспертизы.
- •28Организационные модели социальной экспертизы: рецензия, мониторинг, проект.
- •29Консультирование как метод социальной помощи. Процесс консультирования.
- •Процесс консультирования
- •Технология связи с общественностью : понятие,сущность, основные направления
- •33 Технологии работы с персоналом организации
Технология социальной работы как отрасль социальных технологий.методы и технологии социальной работы есть одна из основных учебных дисциплин по подготовке специалистов по социальной работе. Социальная технология – это совокупность приемов, методов и воздействий, применяемых для достижения поставленных целей. Этапы разработки технологий социальнойработы:Теоретический: формулирование целей, определение предмета, выделение структуры, выявление причинно-следственных связей и отношений.Методический: характеризуется решением задач выбора источников, путей и способов получения информации о состоянии объекта социальной политики или клиента социальной работы, определение приемов и средств обработки и анализа этой информации и принципов трансформации выводов в конкретные рекомендации для преобразующей деятельности.Процедурный: предполагает решение задач, связанных с организацией практической деятельности по апробации и устранению недостатков, написание рекомендаций и составление алгоритма действий.
Задачи учебного курса «Методы и технологии социальной работы».
Задачи курса:
овладение теоретическими основами технологии социальной работы с различными группами населения по месту жительства, на предприятиях и т.д.
развитие творческого мышления, умения анализировать и оценивать конфликтные ситуации, грамотно определять пути и способы оптимального разрешения социальных проблем различных групп населения.
формирование практических навыков и умений управленческой и организаторской работы, комплексного воздействия на состояние и поведение различных групп населения отдельных граждан в экстремальных и конфликтных ситуациях.
Решение указанных задач обеспечивается структурой и содержанием курса «Методы и технологии социальной работы», который состоит из трех разделов. Введение: предполагает изучение теоретико-методологических основ учебного курса, сущность, содержание, инструментальность технологии социальной работы, специфики и основных этапов технологического процесса.
Частные методы и технологии социальной работы: дает знания о содержании и конкретных формах, методах и приемах социальной работы при оказании социальных услуг, о поддержке и социальной помощи гражданам, оказавшимся в трудной жизненной ситуации
Технологический процесс в социальной работе.
Процесс – это изменение состояния предмета под воздействием внутренних и внешних факторов.
Основная функция технологии социальной работы – есть целенаправленное воздействие на внешние и внутренние факторы, их активизация в интересах клиента.
Сущностная характеристика технологического процесса: устойчивая, повторяющаяся, последовательная по времени смена содержания деятельности с единым замыслом.
Основа технологического процесса: алгоритм действий, операций (программа решения задач).
Компоненты технологического процесса:
Операция – это простейшие действия, которые направлены на достижение конкретной, осознанной цели.
Инструментарий – это арсенал средств, обеспечивающих достижение цели воздействия на личность клиента.
В самом общем виде в технологическом процессе можно выделить четыре основных процедурных этапа:
Формулирование цели воздействия. предусматривает выполнение таких операций, как сбор и анализ информации, осуществление социальной диагностики, социально-психологическое прогнозирование развития проблемы, выработка программы действий и определение конкретных задач.
Выработка и выбор способов воздействия. воздействия предполагает выявление и анализ проблемной ситуации, изучение, обоснование и оценку вариантов и способов действий, выбор оптимального варианта решения проблемы.
Организация воздействия. включает операции по реализации выбранного варианта, включая распределение и доведение в рамках генеральной цели конкретных задач до исполнителей, координацию усилий и коррекцию применяемых способов воздействия на клиентов социальных служб.
Оценка и анализ результатов воздействия. социальной работы сопровождаются выполнением таких операций, как сопоставление прогнозируемых и достигнутых результатов, выявление положительных и отрицательных моментов в организации, обеспечении и осуществлении намеченных мер, формулирование выводов для последующей деятельности.
технологической задачей специалиста по социальной работе является выявление социальной проблемы. социальная проблема – это сложная познавательная задача, решение которой приводит к существенным теоретическим или практическим результатам