- •Лабораторна робота
- •Контрольні запитання
- •Характеристика ротових апаратів
- •Характеристика типів ніг комах
- •Характеристика крил комах
- •Характеристика придатків
- •Черевна сторона
- •Поперечний розрив тіла
- •Лабораторна робота
- •Контрольні запитання
- •Типи яєць комах
- •Яйцекладки комах
- •Зазначити типи личинок комах
- •Личинки
- •Лялечка
- •Зазначити складові частини будови тіла слимака (рис. 11)
- •Дати коротку характеристику гризунів
- •Лабораторна робота
- •Контрольні запитання
- •Типи проявлення хвороб
- •Охарактеризувати
- •Вивчити розмноження грибів
- •Лабораторна робота
- •Контрольні запитання
- •Лабораторна робота
- •Контрольні запитання
- •Лабораторна робота
- •Контрольні запитання
- •Лабораторна робота
- •Контрольні запитання
- •Лабораторна робота
- •Контрольні запитання
- •Лабораторна робота
- •Контрольні запитання
- •Перелік найбільш поширених багатоїдних шкідників нашої зони
- •Лабораторна робота
- •Контрольні запитання
- •Перелік найбільш поширених шкідників зернових культур нашої зони
- •Лабораторна робота
- •Література
- •Контрольні запитання
- •Перелік хвороб зернових злакових культур
- •Лабораторна робота
- •Література
- •Контрольні запитання
- •Перелік шкідників зерна і продуктів переробки під час зберігання
- •Лабораторна робота
- •Література
- •Контрольні запитання
- •Перелік найбільш поширених в нашій зоні шкідників і хвороб бобових культур
- •Лабораторна робота
- •Контрольні запитання
- •Лабораторна робота
- •Література
- •Контрольні запитання
- •Лабораторна робота
- •Контрольні запитання
- •Перелік найбільш поширених шкідників і хвороб картоплі
- •Лабораторна робота
- •Література
- •Контрольні запитання
- •Перелік найбільш розповсюджених шкідників овочевих та баштанних культур
- •Шкідники закритого грунту
- •Лабораторна робота
- •Література
- •Контрольні запитання
- •Перелік найбільш розповсюджених хвороб овочевих і баштанних культур та гнилей овочів і картоплі під час зберігання
- •Лабораторна робота
- •Література
- •Контрольні запитання
- •Найбільш поширені шкідники плодових і ягідних культур нашої зони
- •Лабораторна робота
- •Література
- •Контрольні запитання
- •Найбільш поширені хвороби плодових і ягідних культур
- •Практична робота
- •Література
- •Література
Практична робота
Складання звітної документації за інтегрованою системою
захисних заходів у боротьбі з шкідниками, хворобами, бур’янами.
Мета. Навчитися складати річний план захисних заходів
із захисту рослин та визначати біологічну і
економічну ефективність захисту рослин від шкідників,
хвороб і бур’янів.
Матеріали та обладнання. Калькулятор.
Література
Л – 3, с. 234… 238; Л – 12.
Завдання 1. Скласти річний план захисту _________________________ (культура); на площі ___________ га; від _______________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________
Розрахунки провести за нижченаведеною формою.
Завдання 2. Визначити біологічну і економічну ефективність
захисту рослин від шкідників, хвороб і бур’янів.
Висновки ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
Оцінка « _______ » « ______» ______ 20 ____ р. ____________________
(підпис викладача)
Сільськогосподарські угіддя, культура |
Шкідники, хвороби, бур’яни |
Захід боротьби, кратність обробок |
Обсяг робіт, га |
Пестициди, біопрепарати та інші засоби |
Потреба в техніці |
Затрати праці, робочі дні |
|||||
фізичних |
всього |
силами господарства |
назва |
витрати кг, л |
тип агрегату |
кількість |
|||||
на 1 га |
на весь обсяг робіт |
||||||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
