- •Западно-казахстанская государственная медицинская университет им. Марата оспанова методические рекомендации для практических занятий
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •3) Исследование ферментативных свойств желудочного сока
- •6. Литература:
- •Западно-казахстанская государственная медицинская университет им. Марата оспанова методические рекомендации для практических занятий
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Литература:
- •Западно-казахстанская государственная медицинская университет им. Марата оспанова методические рекомендации для практических занятий
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Литература:
3. Задачи обучения:
Студент должен знать:
значение моторной активации в процессе пищеварения;
-структуры, обеспечивающие моторику и механизмы регуляции их активности;
-моторную активность различных отделов пищеварительного тракта:
Студент должен уметь:
оценить моторную функцию ЖКТ по результатам лабораторных исследований;
объяснить влияние некоторых БАВ на моторику кишечника;
4. Основные вопросы темы:
1Значение моторики в пищеварении, структуры, обеспечивающие ее.
2.Моторная деятельность полости рта: жевание, глотание, фазы глотания. Регуляция.
3.Моторная функция желудка. Механизм эвакуации пищи. Регуляция моторной функции.
4.Моторная деятельность тонкого и толстого кишечника. Регуляция. Дефекация.
5.Поджелудочная железа: состав и свойства сока, его секреция. Регуляция панкреатической секреции.
5. Методы обучения и преподавания: выполнение практических работ.
1) методы исследования моторики ЖКТ у человека и животных
2) запись сокращений изолированного кишечника (по Магнусу), влияние адреналина, ацетилхолина и желчи на изолированном отрезке кишечника.
Методика проведения лабораторных работ:
А) методы исследования моторики ЖКТ у человека и животных см
пособие « Методы исследования физиологических функций» Воронеж 1991, стр 50, раб 37,стр 57-58, раб 44 а,б
Б) запись сокращений изолированного кишечника (по Магнусу)
влияние адреналина, ацетилхолина и желчи на изолированный отрезок кишечника
см Г.И.Косицкий раб 83, стр 208
6. Литература:
Основная:
На русском языке:
1. Агаджанян Н.А. Основы физиологии человека. – М.: изд-во РУДН, 2001. – 409 с.
2. Атлас по нормальной физиологии / Под ред. Н.А.Агаджаняна. - М.: Высшая школа, 1986.
3. Нормальная физиология: Курс физиологии функциональных систем / Под ред. К.В.Судакова. – М.: Медицинское информационное агентство, 1999. – 718 с.
4. Судаков К.В. Курс лекций. М.: Медицина, 2000. – 784 с.
5. Физиология человека: Учебник /Под ред. В.М.Покровского, Г.Ф.Коротько. – 2-е изд., перераб и доп. – М.: Медицина, 2003. – 656 с.
6. Ноздрачев А.Д., Орлов Р.С. Нормальная физиология: учебник.- М., 2006. – 696 с.
7. Судаков К.В., Киселев И.И. и др. Нормальная физиология в динамических схемах: Атлас (цветной,иллюстрированный): учебное пособие.- М., 2007.- 520 с.
8. .Яковлев В.Н.; и соав.Методы исследования физиол. функции.Воронеж 1991
9. Глебовский В.Д. Физиология плода и детей. М.: «Медицина», 1988- 223 с.
Дополнительная:
1. Гладинец А.М. Интегративная деятельность организма. - Караганда, 2001. - 63 с.
2. Начала физиологии /Под ред. А.Д.Ноздрачева. - С-Пб.: Изд-во "Лань", 2001.
3. Основы физиологии человека /Под ред. Б.И.Ткаченко. - С.-Петербург, 1994. Т.I,II.
4. Физиология человека /Н.А.Агаджанян и др. - Алма-Ата: Казахстан, 1992. T.I,II.
5. Практикум по норм.физиологии. Ред. В.И.Торшин 2004
На английском языке:
1. Guiton / Hall. Medical physiology /Eddited by W.B. Saunders compan
7. Контроль (вопросы, тесты, задачи
Ф ЗКГМУ 703-06-09. Методические рекомендации для занятий (практических, семинарских, лабораторных). Издание первое.
