- •Ділової документації вчителя-дефектолога дошкільного закладу
- •Перелік документації
- •Обстеження
- •Робота з батьками
- •Робота з музичним керівником
- •Підвищення кваліфікаційного рівня
- •Методика роботи з логопедичною карткою
- •2.1. Психологічне обстеження
- •2.1.1. Первинне обстеження (бесіда, встановлення контакту)
- •2.1.2. Загальна характеристика мовлення:
- •2.1.3. Загальна характеристика психічних процесів:
- •2.1.4. Загальна сформованість тонкокоординованих рухів рук:
- •Блок IV. Обстеження мовленнєвих функцій дитини
- •4.1. Стан звукової сторони мовлення
- •4.1.2. Відтворення звуко-складової структури слова
- •4.1.3. Фонематичне сприймання (повтори, покажи)
- •Рекомендації до складання мети заняття.
- •I. Навчальна.
- •II. Виховна.
- •III. Корекційна.
- •I. Заняття з формування лексико — граматичних категорій
- •II. Заняття з формування звукової сторони мовлення
- •III. Заняття з розвитку зв'язного мовлення
- •Вимоги до побудови занять по формуванню лексико – граматичних компонентів мови та розвитку мовлення.
- •Рекомендації до планування індивідуальних занять
- •Зошит для вечірніх занять вихователя
- •Звіт логопеда
- •Ділова документація тифлопедагога
- •Мовленнєва карта
- •Заключення пмпк
- •Стан загальної моторики
- •Дрібна моторика рук
- •Мовленнєва моторика
- •Орієнтування у великому і малому просторі
- •Дослідження мовлення
- •Фонетична сторона мовлення
- •Обстеження фонематичного сприйняття, аналізу та синтезу, уявлення
- •Обстеження словника
- •Дослідження розгорнутості самостійного мовлення
- •Обстеження граматичної будови мовлення
- •Психічні процеси
- •Поведінка
- •Взаємозв’язок логопеда, тифлопедагога і вихователя
- •Специфіка роботи
- •Методичний аспект логопедичної роботи
- •Ділова документація вчителя-дефектолога Перелік документації вчителів – дефектологів
- •Робота вчителя – дефектолога в спеціальному закладі обіймає наступні напрямки діяльності:
- •Емоційне реагування на ситуацію обстеження:
- •Книга взаємозв’язку між вчителем-дефектологом та вихователями групи
Перелік документації
вчителя-логопеда
Перспективний план корекційно – відновлювальної роботи
Книга обліку дітей
Карта мовленнєвого розвитку на кожну дитину, індивідуальний план корекційної роботи
Тематичний план подолання мовленнєвих вад
Плани занять (підгрупових ,індивідуальних)
Витяг з протоколів ПМПК на кожну дитину
Книга взаємозв’язку логопеда та вихователя
Графік роботи та розклад занять, затверджений керівником
Журнал обліку відвідування занять
10. Індивідуальні зошити дітей для домашнього завдання
11. Звіт
Перспективний
план корекційно - відновлювальної
роботи вчителя-логопеда
_____________________________
я/с №______
на _________навчальний рік
Зміст
Обстеження
Робота з вузькими спеціалістами та ПМПК
Робота з батьками
Робота з вихователями
Робота з музичними керівниками
Підвищення кваліфікаційного рівня
VII. Поповнення логопедичного кабінету
Обстеження
№ п/п
|
Зміст роботи |
З ким проведена робота |
Термін виконання |
|
|
|
|
Робота з вузькими спеціалістами та ПМПК
№ п/п
|
Зміст роботи |
З ким проведена робота |
Термін виконання |
|
|
|
|
Робота з вихователями
№ п/п
|
Зміст роботи |
З ким проводиться робота |
Термін виконання |
Відмітка про виконання |
|
|
|
|
|
Робота з батьками
№ п/п |
Зміст роботи |
З ким проводиться робота |
Термін виконання |
Відмітка про виконання |
|
|
|
|
|