Глава 14

Ресоциализация несовершеннолетних осужденных

1. Понятие ресоциализации и критерии эффективности воспитательного процесса с несовершеннолетними осужденными

Ресоциализация - это педагогически ориентиро­ванная и целесообразная комплексная система воздейст­вия на несовершеннолетнего осужденного с целью его ис­правления и включения в социальную жизнь после осво­бождения из воспитательной колонии.

Процесс ресоциализации должен начинаться с пер­вых дней пребывания воспитанника в колонии. Основную структуру системы ресоциализации образуют связи и от­ношения, взаимодействия воспитателей и осужденных, единство их деятельности.

Ресоциализация несовершеннолетних осужденных осуществляется в соответствии с целями и задачами дея­тельности воспитательной колонии и в качестве обяза­тельного элемента должна базироваться на анализе и оп­ределении эффективности воспитательного процесса. Это необходимо знать не только для выявления результатив­ности работы всей уголовно-исполнительной системы или какого-то ее звена, но и для внесения корректировок или перестройки в целом самого процесса исправления в колонии.

28 Зак. 297

417

Когда речь идет об эффективности этой работы, то под ней следует понимать ее действенность, способность обеспечить достижение главной задачи воспитательной колонии - исправление лиц, лишенных свободы, повыше­ние степени их готовности сознательно соблюдать законы и заниматься общественно полезным трудом.

При определении эффективности воспитательного процесса несовершеннолетних осужденных необходимо рассматривать достигнутые результаты, которые харак­теризуют личность в ее отношениях к обществу, окру­жающим людям, общественно полезным видам деятель­ности, к себе.

Степень исправления показывает соответствующий уровень исправления. При оценке этого уровня учитыва­ются различные показатели. Достаточно широкое приме­нение в практике нашла отражение система отношений осужденного к режиму отбывания наказания, обществен­но полезному труду, воспитательным мероприятиям, обу­чению, общественной работе. Рассмотрим, какова же здесь роль критерия оценки и что такое критерий.

Критерий - это признак, на основании которого производится оценка, определение или классификация чего-либо: мерило суждения, оценки. Критерий оценки выступает в роли нормы, служит как бы идеальным образ­цом, эталоном и выражает высший, наиболее совершен­ный уровень изучаемого явления. Сравнивая с ним реаль­ное явление, устанавливается степень их соответствия, степень приближения к норме, к идеалу.

Следовательно, чтобы судить об эффективности ис­правления осужденных и воспитательной работы в воспи­тательной колонии, необходимо определить, какие крите­рии должны отвечать требованиям непротиворечивости, справедливости, объективности, комплексности и т. д.

418