- •Сборник заданий по предмету«Основы менеджмента ( часть 2)» Задание № 1
- •Задание № 2
- •Задание № 3
- •Задание № 4
- •Задание № 5
- •Четыре;
- •Задание № 6
- •Задание № 7
- •Задание № 8
- •Задание № 9
- •Задание № 10
- •Задание № 11
- •Четыре;
- •Задание № 12
- •Вопрос 4. Сколько типов постановок обычно имеют задачи планирования?
- •Вопрос 5. Сколько основных методов структурирования целей работ, исполнителей и ресурсов различают при разработке планов?
- •Содержание
- •Список используемой литературы………………………………………………………………82
- •1.1.2.Классификация целей организации
- •1.1.3.Управление по целям и результатам
- •1.2.Планирование деятельности организации
- •2.Организация и координация как процессы менеджмента
- •2.1.Сущность функции организации
- •2.1.1.Понятие организации как управленческой функции
- •2.1.2.Этапы функции организации
- •2.1.3.Принципы осуществления функции организации
- •2.1.4.Делегирование полномочий как важная составная часть
- •2.2.Функция координации и ее характеристика
- •3.Управление коммуникациями
- •3.1.Сущность коммуникации как процесса обмена информацией
- •3.1.1.Понятие, значение и элементы коммуникаций
- •3.1.2.Модели организационных коммуникаций
- •3.1.3.Этапы процесса коммуникации
- •3.1.4.Классификация коммуникаций
- •3.2.Основные формы и способы коммуникации
- •3.2.1.Особенности межличностных коммуникаций
- •3.2.2.Трудности в осуществлении межличностных коммуникаций
- •3.2.3.Эффективность коммуникаций
- •4.Руководство и лидерство
- •4.1.Соотношение руководства и лидерства в системе управления
- •4.2.Стиль руководства организацией
- •5.Мотивация и стимулирование
- •5.1.Общая характеристика процесса мотивации. Мотивация деятельности в управлении
- •5.2.Процессуальные теории мотивации
- •6.Контроль в процессе управления
- •6.1.Сущность и виды контроля
- •6.2.Применение контроля в управлении организацией
- •7.Управление человеческими ресурсами
- •7.1.Управление групповыми процессами и особенности управлениями командами в организации
- •7.2.Сущность, виды, причины конфликтов и управление ими в организациях
- •8.Маркетинг и менеджмент
- •8.1.Маркетинг в системе менеджмента
- •8.2.Планирование маркетинговой деятельности
- •9.Операционный менеджмент. Управление производством
- •9.1.Системный подход к управлению операциями
- •9.2.Оперативное управление производством и обеспечение качества
- •9.2.1.Управление проектами
- •9.2.2.Обеспечение качества
- •10.Управление проектами
- •10.1.Сущность управления проектами
- •10.1.1.Управление проектом
- •10.1.2.Жизненный цикл проекта
- •10.1.3.Планирование
- •10.1.4.Осуществление
- •10.1.5.Завершение
- •10.2.Методы проектирования структур
- •11.Управление информационной системой организации
- •11.1.Система информационного обеспечения управления
- •11.2.Информационные системы и технологии. Их классификация в организационном управлении
- •12.Управление культурой, изменениями и развитием
- •12.1.Концепция организационной культуры
- •12.2.Развитие, поддержание и изменение организационной культуры
- •12.2.1.Формирование организационной культуры
- •12.2.2.Поддержание организационной культуры
- •13.Стратегия и стратегическое управление
- •14.Особенности корпоративного управления
- •14.1.Принципы корпоративного управления
- •14.2.Особенности корпоративного управления в переходной экономике России
- •15.Эффективность менеджмента и способы ее оценки
- •15.1.Эффективность менеджмента и способы ее оценки
- •15.2.Критерии и показатели эффективности управления
- •Список используемой литературы
- •Ключи к дисциплине»основы менеджмента (часть 2)»
3.2.2.Трудности в осуществлении межличностных коммуникаций
Из всех видов коммуникаций межличностные сталкиваются с самым большим количеством барьеров, препятствующих эффективному восприятию информации получателем. Выделяют три типа барьеров: личностные, физические и семантические.
Личностные барьеры — это коммуникативные помехи, порождаемые человеческими эмоциями, системами ценностей, неумением слушать собеседника, различия в образовании, поле, расе, социально-экономическом статусе, потребностях, интересах, накопленном опыте, психологическая несовместимость лиц, участвующих в коммуникации.
Физические барьеры представляют собой коммуникативные помехи, возникающие в материальной среде коммуникаций. Окружающая обстановка, шумы, невербальные средства коммуникаций способны препятствовать или, наоборот, содействовать восприятию, пониманию и усвоению передаваемой информации.
Исследование коммуникаций в пространстве называют проксемикой (взаимодействие человека и окружающей физической среды). Установление межличностной дистанции влияет на результат коммуникации. Так, публичное расстояние превышает 3,5 м, социальная дистанция — 1—3,5 м, личностная дистанция — до 1 м, интимная дистанция — до 50 см.
Семантические барьеры означают различные значения, приписываемые разными людьми одним и тем же символам. Символы многозначны, и при выборе одного из них может возникнуть непонимание. Используемые в коммуникациях ограничения сужают возможность интерпретации и понимания сообщений и привносят субъективность в толкование и оценку информации.
3.2.3.Эффективность коммуникаций
Проводимые исследования эффективности коммуникаций дали ошеломляющие результаты — совпадение понимаемых проблем рядовыми исполнителями и руководителями составляет менее 1/3 .
Эффективность обмена информацией достигается только в том случае, когда одна сторона передает информацию, а другая — правильно ее воспринимает. В последнее время под эффектом коммуникации понимают изменения в поведении получателя, которые происходят в результате приема сообщения.
Выводы
Коммуникации в организациях представляют собой сложные, динамичные и воспроизводящиеся явления, которые могут рассматриваться как действие, взаимодействие и процесс.
Коммуникационный процесс состоит из ряда стадий и этапов, знание роли и содержания которых позволяет эффективно управлять процессом коммуникации.
Коммуникативный поток может двигаться в горизонтальном или вертикальном направлении, которое, в свою очередь, подразделяется на нисходящее и восходящее.
С точки зрения масштабов организационные коммуникации делятся на две большие группы: между организацией и ее средой и между уровнями управления и подразделениями.
Межличностные коммуникации предполагают прямой межличностный обмен информацией.
Вопросы для самопроверки
Дайте определение понятия «коммуникации».
Определите структуру процесса коммуникаций.
Дайте характеристику основным элементам процесса коммуникации (отправитель, сообщение, канал, получатель).
Назовите виды коммуникаций.
Каково влияние коммуникаций на эффективность менеджмента
