
- •2. Место дисциплины в структуре ооп
- •Требования к результатам освоения дисциплины
- •Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Б.) очно - заочной формы обучения
- •В). Заочной формы обучения
- •5. Содержание дисциплины
- •5.1. Содержание разделов дисциплины «Теория игр»
- •Раздел 1. Задачи принятия решений. Многокритериальная оптимизация.
- •Раздел 2.Антагонистические игры.
- •Раздел 3. Решение игр в смешанных стратегиях.
- •Раздел 4. Взаимосвязь матричных игр и линейного программирования.
- •Раздел 5. Игры с природой.
- •5.2. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
- •5.3. Разделы дисциплины и виды занятий а.) очная форм обучения
- •Б). Очно - заочная форма обучения
- •В). Заочная форма обучения
- •6. Лабораторный практикум
- •7. Примерная тематика курсовых проектов (работ)
- •8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •3. Контрольные вопросы к зачету по дисциплине «Теория игр»
- •4. Глоссарий по дисциплине «Теория игр»
- •5.Примерные задания с решениями
- •Тесты для самопроверки Вариант № 1
- •Вариант № 2
- •Ответы к тестам:
- •6. Разработчики и эксперты программы дисциплины
- •6.1. Разработчики:
- •6.2. Эксперты:
Б). Очно - заочная форма обучения
№ |
Тема занятия: |
общ. труд. |
аудиторные |
сам. раб. |
||
всего |
лекц. |
прак. |
||||
1 |
Задачи принятия решения. Многокритериальная оптимизация. |
26 |
12/2 |
2 |
10/2 |
14 |
2 |
Антагонистические игры. |
30 |
16/6 |
4/2 |
12/4 |
14 |
3 |
Решение игр в смешанных стратегиях. |
30 |
16/6 |
4 |
12/6 |
14 |
4 |
Взаимосвязь матричных игр и линейного программирования. |
30 |
14/6 |
4 |
10/6 |
16 |
5 |
Игры с природой |
28 |
14/6 |
4/2 |
10/4 |
14 |
|
ИТОГО |
144 |
72/26 |
18/4 |
54/22 |
72 |
В). Заочная форма обучения
№ |
Тема занятия: |
общ. труд. |
аудиторные |
сам. раб. |
||
всего |
лекц. |
прак. |
||||
1 |
Задачи принятия решения. Многокритериальная оптимизация. |
25 |
3 |
1 |
2 |
22 |
2 |
Антагонистические игры. |
29 |
5 |
1 |
4 |
24 |
3 |
Решение игр в смешанных стратегиях. |
27 |
3 |
1 |
2 |
24 |
4 |
Взаимосвязь матричных игр и линейного программирования. |
32 |
6 |
2 |
4 |
26 |
5 |
Игры с природой |
27 |
3 |
1 |
2 |
24 |
|
ИТОГО |
140 |
20 |
6 |
14 |
120 |
6. Лабораторный практикум
Лабораторный практикум не предусмотрен
7. Примерная тематика курсовых проектов (работ)
Курсовые проекты (работы) не предусмотрены
8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
а) основная литература
1. Бережная Е. В., Бережной В. И. Математические методы моделирования экономических систем: Учеб.пособие. - М.: Финансы и статистика, 2006.- 432 с.
2. Воробьев Н.Н. Теория игр: Лекции для экономистов-кибернетиков.- Л.: ЛГУ, 1974.
3. Моделирование рисковых ситуаций в экономике и бизнесе: Учеб. пос./ А.М.Дубров, Б.А.Лагоша, Е.Ю.Хрусталев, Т.П.Барановская; Под ред. Б.А.Лагоши .- М.: Финансы и статистика, 2003.
4. Исследование операций в экономике: Учеб.пос. / Под ред. Н.Ш.Кремера. - М.: ЮНИТИ, 2006.
5. Красс М.С., Чупрынов Б.П. Основы математики и ее приложения в экономическом образовании. - М.: ДЕЛО, 2006.
6. Красс М. С. Математика в экономике. Основы математики. - М.: ИД ФБК-ПРЕСС, 2005. - 472 с.
7. Лабскер Л. Г., Бабешко Л. О. Игровые методы в управлении экономикой и бизнесом: Учеб.пос. - М.: Дело, 2001. - 464 с.
8. Лабскер Л. Г. Теория критериев оптимальности и экономические решения: монография.- 3изд., стер. - М.: КноРус, 2010.-744 с.
9. Лабскер Л. Г., Ященко Н. А. Теория игр в экономике. Практикум с решениями задач.- 2 изд., исправленное и дополненное. – М.; КноРус, 2013.- 260 с.
10. Лабскер Л. Г., Ященко Н. А., Амелина А. В. Очередность кредитования банком корпоративных заемщиков. Формирование приоритетного порядка на основе синтетического критерия Вальда-Сэвиджа.- Saarbrucken, Germany: LAPLAMBERTAcademikPublishingGmbH&Co. KG? 2012. – 230 c.
11. Ященко Н. А. Методические указания для самостоятельной работы студентов по разделу «Элементы теории игр» по дисциплине экономико-математическое моделирование. - М.: Финансовая академия при Правительстве РФ, 2006.
б) дополнительная литература
1. Абчук В.А. Экономико-математические методы: Элементарная математика и логика. Методы исследования операций. - СПб.: Союз, 1999.
2. Бондарева О. Н. О теоретико-игровых моделях в экономике. - Л.: ЛГУ, 1974.
3. Васин А.А., Морозов В.В. Теория игр и модели математической экономики: Учебное пособие. — М.: МАКС Пресс, 2005. —272 с.
4. Горелик В.Д., Кононенко А.Ф. Теоретико-игровые модели принятия решений в эколого-экономических системах. - М.: Наука, 1982.
5. Давыдов Э.Г. Методы и модели теории антагонистических игр. - М.: МГУ, 1978.
6. Данилов Н.Н. Игровые модели принятия решений. - Кемерово: КГУ, 1981.
8. Дюбин Г.Н., Суздаль В.Г. Введение в прикладную теорию игр.- М.: Наука, 1981.
9. Лесик, А. И., Чистяков, Ю. Е. Теоретико-игровые модели взаимодействия экономических субъектов производственной системы. - М.: ВЦ РАН, 1994
10. Меньшиков И. С. Лекции по теории игр и математическому моделированию.-М.: Изд.: М3 Пресс, 2006.
12. Мулен Г. Теория игр с примерами из математической экономики.- М.: Мир, 1985.
13. Петросян Л.А., Зенкевич Н.А., Семина Е.А. Теория игр.- М.: Высшая школа, 1998.
14. Печерский С. Л., Беляева А. А. Теория игр для экономистов. Вводный курс. -СПб: изд-во ЕУСПб. 2001.
15. Подиновский В.В., Ногин В.Д. Парето-оптимальные решения многокритериальных задач. - М.: Наука, 1982.
16. Шикин Е.В., Чхартишвили А.Г. Математические методы и модели в управлении: Учебное пособие. - М.: Дело, 2004.
в) программное обеспечение Табличный процессор MSExcel.
9. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Перечень необходимых технических средств обучения, используемых в учебном процессе для освоения дисциплины:
компьютерное и мультимедийное оборудование;
раздаточный материал практических заданий;
ссылки на интернет-ресурсы.
10. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
. Планы проведения семинарских занятий по дисциплине
«Теория игр».
Практические занятия 1-5. Задачи принятия решения. Многокритериальная оптимизация.
Вопросы: Задачи теории игр в экономике. Основные понятия и определения теории игр. Классификация игр. Матрица выигрышей. Максиминный и минимаксный принципы игроков. Решение матричных игр с седловой точкой. Работа в компьютерном зале в среде Excel.
Реферативные доклады:
История развития и формирования теории игр.
Дж.фон Нейман – основоположник теории игр.
Практические занятия 6-11. Антагонистические игры.
Вопросы: Составление моделей игр различных типов: матричные игры (антагонистические игры двух лиц, «Игра полковника Блотто»), биматричные игры («Дилемма заключенного»), игры с бесконечным множеством стратегий («Место встречи») и др. Обсуждение принципа исключения доминируемых стратегий (доминирование по Парето). Работа в компьютерном зале в среде Excel.
Практические занятия 12-17. Решение игр в смешанных стратегиях.
Вопросы: Смешанные стратегии. Решение игры в смешанных стратегиях. Редуцирование игр. Аналитическое и геометрическое решение игр 22, 2n, m2. Решение игры m n методом Шепли-Сноу. Решение игры m n приближенным методом Брауна-Робинсон. Работа в компьютерном зале в среде Excel.
Практические занятия 18-22. Взаимосвязь матричных игр и линейного программирования.
Вопросы: Приведение антагонистической игры к паре взаимно двойственных стандартных задач линейного программирования. Решение задач симплекс-методом. Работа в компьютерном зале в среде Excel.
Практические занятия 23-27. Игры с природой.
Вопросы: Принятие решений в условиях риска. Критерии Байеса и Лапласа.
Принятие решений в условиях неопределенности. Критерий Вальда, максимаксный критерий, критерий Гурвица относительно выигрышей. Принятие решений в условиях неопределенности. Критерий Сэвиджа, миниминный критерий, критерий Гурвица относительно рисков.Работа в компьютерном зале в среде Excel.