IV

Раздел «Фонетика». Общая характеристика Бакалавр должен:

Знать	теоретические сведения раздела «Фонетика»
Уметь	характеризовать все единицы речевого потока
Владеть навыками	транскрипции, фонемно-фонетического, графического, орфографического анализа
Быть компетентным	в области анализа устной и письменной речи как языковой деятельности

Список дополнительной литературы к разделу «Фонетика. Фонология. Орфоэпия. Графика. Орфография»

Аванесов Р.И. Русское литературное произношение. – М., 1972 и послед.

Бондарко Л.В. Звуковой строй современного русского языка. - М., 1977.

Бондарко Л.В. и др. Основы общей фонетики. – Л., 1983.

Горбачевич К.С. Изменение норм русского литературного языка. - Л., 1971.

Горбачевич К.С. Словарь трудностей современного русского языка: Более 14 000 слов. – СПб., 2003.

Зденек Ф. Оливериус. Фонетика русского языка. – Прага, 1974.

Зиндер Л.Р. Общая фонетика. – М., 1973.

Каленчук М.Л., Касаткина Р.Ф. Словарь трудностей русского произношения. - М., 2001.

Краткий справочник по современному русскому языку /Л.Л. Касаткин, Е.В. Клобуков, П.А. Лекант /Под ред. П.А. Леканта. – М., 1991.

Панов Б.Т., Текучев А.В. Школьный грамматико-орфографический словарь русского языка. – М., 1991.

Панов М.В. История русского литературного произношения ХУШ-ХХ вв. – М., 1990.

Панов М.В. Русская фонетика. – М., 1967.

Панов М.В. Современный русский язык. Фонетика. - М., 1979.

Розенталь Д.Э., Голуб И.Б., Теленкова М.А. Современный русский язык. – М., 2000.

Розенталь Д.Э., Теленкова М.А. Словарь трудностей русского языка. – М., 1985

Русская грамматика: В 2-х тт. - М., 1980.

Ушаков Д.Н. Русский язык. - М., 1995.

Щерба Л.В. Избранные работы по русскому языку. – М., 1975.

Перечень ключевых слов раздела «Фонетика. Фонология. Орфоэпия. Графика. Орфография»

Аккомодация – частичное приспособление артикуляции согласного и гласного, обычно стоящих рядом, заключающееся в том, что начало артикуляции последующего звука приспособляется к окончанию артикуляции предшествующего звука (прогрессивная аккомодация) или, наоборот (регрессивная аккомодация).

Аллофон – конкретная реализация фонемы; звук/группа звуков, в которых проявляется данная фонема в зависимости от места в слове, соседства с другими звуками, ударяемости или безударности гласного и т.п.

Артикуляция – работа органов речи, необходимая для произнесения звуков.

Ассимиляция – уподобление одного звука (у гласных с гласными, у согласных с согласными) другому в артикуляционном и акустическом отношениях; бывает полная/неполная, прогрессивная/регрессивная.

Аффриката – согласный звук, представляющий собой слитное сочетание смычного согласного со щелевым того же места образования.

Билабиальные согласные – то же, что губно-губные согласные.

Велярные согласные – то же, что задненёбные согласные.

Вибранты – то же, что дрожащие согласные.

Вокализм – система гласных звуков языка, их свойства и отношения.

Второстепенное (побочное, дополнительное, неосновное) ударение – более слабое ударение, которое встречается наряду с основным в многосложных, образованных из 2-х и более основ словах.

Гаплология – опущение одного из двух одинаковых соседних слогов вследствие диссимиляции.

Графема – единица письма, выступающая в различных вариантах в зависимости от стиля письма, места в слове или в предложении и т.д.

Диссимиляция – замена одного из двух одинаковых или сходных звуков другим, менее сходным в отношении артикуляции с тем, который остался без изменения.

Дифференциальные признаки фонем – признаки, которыми данная фонема противопоставляется другим фонемам языка, ее смыслоразличительные признаки.

Звук речи – минимальный элемент произносимой речи, образуемый речевыми органами; при фонетическом членении – это часть слога, кратчайшая, далее неделимая звуковая единица, произнесенная за одну артикуляцию.

ИК – интонационная конструкция, интонема; единица обучения интонации, демонстрирующая изменения основного тона голоса, которая служит для различения модального, коммуникативного и синтаксического типов предложений. Значения, заложенные в ИК, можно разделить на эмоциональные (экспрессивные) (радость, печаль, гнев и т. д.) и синтаксические (логические). К синтаксическим значениям интонации относятся: целостность высказывания (завершенность и незавершенность), коммуникативная установка (сообщение, вопрос, побуждение); коммуникативное задание (данное, новое). Нарушение в синтаксических значениях ИК может приводить к нарушению целостности высказывания. Смысловое разнообразие русской речи, например, в учебных целях сводится к семи основным типам ИК.

Интонация - единство взаимосвязанных компонентов, качественных изменений тона, тембра, мелодики, интенсивности, длительности звуков, служащих для выражения смысловых и эмоциональных различий высказываний. И. членит речевой поток на смысловые отрезки, противопоставляет предложения по цели высказывания и детализирует смысловые отношения.

Консонантизм – система согласных звуков языка, их свойства и отношения.

Конститутивные признаки фонем – признаки постоянные, не зависящие от позиции в слове.

Лабиализация – артикуляция звуков, при которой губы складываются особым, округлым, образом; огубление.

Латеральный согласный – то же, что боковой согласный звук.

Назализация – приобретение звуком (главным образом гласным) носового тембра вследствие специфической артикуляции.

Орфограмма – такое написание слова, которое соответствует определенному орфографическому правилу.

Палатализация – дополнительный к основной артикуляции подъем средней части языка к твердому нёбу, резко повышающий характерный тон и шум, так называемое смягчение согласных звуков.

Позиционная мена (чередование) звуков – чередование звуков, всецело зависящее от фонетических условий – от изменения фонетической позиции в слове.

Позиционные изменения - чередование звуков, всецело зависящее от исторических изменений в фонетической позиции в слове.

Позиция звука – фонетическое окружение фонемы, создающее для нее определенные произносительные условия; бывает сильная и слабая.

Проклитика – безударное слово, стоящее перед словом, имеющим ударение, и примыкающее к этому слову в отношении ударения.

Редукция – ослабление артикуляции звука и изменение его звучания (в основном это относится к гласным в безударном положении); бывает качественная и количественная.

Речевой поток – непрерывная цепь звучаний, расчленяемая слушающим и воспринимаемая как организованная последовательность слов и словосочетаний.

Речевой такт – интонационное понятие; часть фразы (группа слов, реже – одно слово), выделяемая ритмико-интонационными средствами.

Речь – деятельность говорящего для осуществления его коммуникативных намерений; вид синтаксического построения высказывания.

Сегмент – отрезок речи, вычленяющийся из линейной последовательности (речевого потока) и воспроизводимый без потери тождества в других последовательностях, что дает возможность выявить структурные единицы языка.

Сегментация – деление речевого потока на составляющие его отрезки или элементы.

Сильная позиция – позиция, благоприятная для выполнения фонемой ее дифференцирующих функций; позиция, в которой различается наибольшее количество звуковых единиц.

Синтагма – двучленная структура, элементы которой соотносятся как определяемый и определяющий.

Синтагматика – исследование языка, заключающееся в последовательном разделении текста на все менее протяженные соположенные единицы, которые сосуществуют, сочетаются между собой, но отличаются одна от другой; включение их в ряды «по горизонтали» - звук в пределах словосочетания.

Слабая позиция - позиция, неблагоприятная для выполнения фонемой ее дифференцирующих функций.

Слог – звук или несколько звуков, произносимых одним толчком выдыхаемого воздуха; отрезок речи, в котором один звук выделяется наибольшей звучностью в сравнении с соседними – предшествующим и последующим.

Слогоделение (слогораздел) – конец одного слога и начало другого, причем на стыке происходит уменьшение звучности (в связи с законом восходящей звучности); способность и, соответственно, процедура деления на слоги.

Смычные согласные – то же, что взрывные согласные звуки; общее название взрывных, носовых, боковых и дрожащих согласных.

Сонант – согласный звук, способный выступать в качестве слогообразующего – обычно сонорный звук в беглой речи; то же, что сонорный согласный.

Такт – единица ритмико-интонационного членения речи, произносимая одним непрерывным произносительным потоком и выделяемая паузами.

Традиционное написание – написания, которые являются пережитками прошлого и не могут быть обоснованы ни морфологически, ни фонетически.

Ударение – выделение одного из слогов в составе слова (или слова в составе речевого такта – синтагмы, или синтагмы в составе фразы) различными фонетическими средствами (усилением голоса, повышением тона, увеличением длительности, интенсивности, громкости звучания).

Фонема – кратчайшая звуковая единица, способная различать звуковые оболочки (звуковую сторону, звучание) разных слов и морфем.

Фонематическая транскрипция (транскрипция II) – специальный способ записи речи в полном соответствии с ее фонемным составом, употребляемый в научных целях.

Фонематический (фонологический/фонемный) принцип орфографии – принцип, заключающийся в том, что буквами алфавита изображаются не реально произносимые звуки, а фонемы по их основному виду, т.е. независимо от их вида.

Фонетическое написание – написание слов в соответствии с их произношением.

Фонемный ряд – чередование сильной фонемы с эквивалентными ей слабыми фонемами (аллофонами).

Фонетическая транскрипция (транскрипция I) – специальный способ записи речи в полном соответствии с ее звучанием, употребляемый в научных целях.

Фонетические чередования – чередования, обусловленные действующими в языке фонетическими закономерностями: изменение звучания связано с позицией звука и не меняет состав фонем в морфеме.

Фонетическое слово – самостоятельное слово с примыкающими к нему безударными служебными словами и частицами.

Фрикативные согласные – щелевые согласные.

Энклитика – безударное слово, стоящее после слова, имеющего ударение, и примыкающее к этому слову в отношении ударения.

Эпентеза – то же, что вставка звуков.

ОРГАНИЗАЦИЯ ЗАНЯТИЙ ДЛЯ ОЧНОЙ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ

Очная форма обучения: 3 семестр

Всего: 140 час. + часы индивидуальных консультаций

Всего часов – 140

В том числе аудиторная работа – 70

Самостоятельная работа – 70

Количество часов для контроля преподавателем – 4,2

Тематический план лекционного курса

(обязательный минимум программы)

Очная форма обучения: 28 час.

1. Фонетика; ее место в кругу лингвистических дисциплин. Основной объект фонетики. Разделы фонетики как науки.

2. Синхрония и диахрония в фонетике.

3. Методы изучения материальных средств языка.

4. Речь как лингвистическая деятельность. Произнесение и восприятие звуков.

5. Устройство речевого аппарата (факультативно).

6. Звуковой поток и его сегментация. Единицы звукового потока.

7. Звук. Характеристика звуков в акустико-артикуляционном плане.

8. Русский вокализм: гласные звуки современного русского языка, их классификация.

9. Парадигматика и синтагматика гласных.

10. Позиционная мена и изменения гласных в потоке речи.

11. Русский консонантизм: согласные звуки современного русского языка, их классификация.

12. Парадигматика и синтагматика согласных. Позиционная мена и изменения согласных в потоке речи.

13. Силлабика о слоге. Слог как мельчайшая единица звукового потока.

14. Типы слогов русского языка.

15. Слогораздел и слогоделение.

16. Суперсегментные единицы: ударение и интонация.

17. Акцентология. Характеристика ударения в современном русском языке. Его типы. Словесное ударение.

18. Интонология. Ядро современной русской интонационной системы в ИК.

19. Фонология. Понятие о фонеме. Сложные вопросы фонологии.

20. МФШ, ЛФШ (С.-Петербург) о составе, количестве фонем и принципах их выявления в современном русском языке. Взгляды Н. Трубецкого. Фонема в описании Р. Якобсона.

21. Орфоэпия. Предмет и задачи орфоэпии. Орфоэпическая норма и ее эволюция. Вопросы культуры устной речи.

22. Графика. Предмет и задачи графики. Принципы фиксации речи на письме.

23. Орфография. Предмет и задачи орфографии. Принципы русской орфографии. Орфографические нормы и правила.

24. Ортологические словари.

25. Вопросы истории графики и орфографии.