Эти положения отличаются от других моделей ситуационного лидерства, которые предлагают лидеру изменять способ управления в зависимости от ситуации.

Фидлер предположил, что индивидуальность лидера устойчива и не может быть легко изменена. Это подразумевает не то, что лидер не может вести себя по-разному, а только то, что для неего более предпочтительно руководящее или поддерживающее пове­дение. В то же время существуют доказательства тому, что человек может изменять свое поведение в различных условиях.

Например, в критической, напряженной рабочей ситуации руководитель, вероятно, будет действовать в авторитарной манере. В ситуации же с низким уровнем напряжения тот же самый руководитель может быть намного более демократичен.

В теории Фидлера рассматриваются три ситуационных фактора: «отношения лидер — члены группы; структурированность задачи и объём полномочий на данном посту. Они определяют степень ситуационного контроля, который есть у лидера. Чем в более значительной степени проявляются эти факторы, тем больший контроль над ситуацией имеет лидер. Уровень ситуационного контроля определяет, будет ли поведение лидера эффективным.

Отношения лидер — члены группы связаны с объемом доверия, которое группа имеет к лидеру. Когда отношения лидер — члены группы хорошие, удовлетворение работой обычно высоко, индивидуальные ценности не вступают в конфликт с организационными ценностями и существует взаимное доверие между лидером и группой.

Проанализировав результаты исследований, Фидлер смог обнаружить, что в очень благоприятных и очень неблагоприятных ситуациях более эффективен тип жесткого, нацеленного на задачу лидера. Однако если ситуация лишь умеренно благоприятна или неблагоприятна (промежуточная ситуация), более эффективен тип терпеливого и нацеленного на человеческие отношения лидера.

Модель П. Херши и К. Бланшарда- рассмотреть самостоятельно

Нормативная модель Врума — Йеттона — Яго -рассмотреть самостоятельно

6. Современные подходы к теориям лидерства

Рассмотренные выше традиционные и ситуационные концепции лидерства в своей основе имеют предположение, заключающееся в том, что лидерство и его управленческий эффект могут быть измерены и легко определены. К сожалению, на практике это не всегда так. Потребность в разработке новых подходов к изучению лидерства была вызвана также еще тем, что традиционные и ситуационные подходы делали односторонний упор либо на черты и поведение лидера, либо на ситуацию, в которой он выбирал нужный ему стиль. Поэтому появившиеся в последнее время концепции лидерства пытаются соединить эти две хорошо изученные стороны вместе.

Концепция атрибутивного лидерства (причинно-следственный подход к изучению лидерства)

10

Данная концепция опирается на теорию атрибуции, объясняющую причинно- следственную связь между тем, что произошло, и тем, что люди считают причиной происшедшего.

Атрибутивный подход к лидерству исходит из того, что выводы лидера в равной мере, как и поведение последователей, обусловлены реакцией лидера на поведение последних.

Определение лидером причин поведения подчиненного базируется на трех составляющих: личность, сама работа, организационное окружение или обстоятельства.

Концепция харизматического лидерства

Парадоксально, но имеются две противоположные позиции формирования имиджа лидера. Одна отрицает вообще какое-либо влияние лидера на организационную эффективность, а другая ведет к лидерской харизме и попытке последователей приписать лидеру почти магические, а в отдельных случаях и божественные качества.

Харизматическим считается тот лидер, который в силу своих личностных качеств способен оказывать глубокое воздействие на последователей. Лидеры этого типа испытывают высокую потребность во власти, имеют сильную потребность в деятельности и убеждены в моральной правоте того, во что они верят.

Исследования свидетельствуют, что у харизмы есть негативная сторона, связанная с узурпацией личной власти или полным фокусом лидера на самого себя, и позитивная — связанная с упором на разделяемую власть и тенденцией к делегированию части ее последователями:

Это помогает объяснить разницу между такими лидерами, как Гитлер, Ленин, Сталин, и такими, как Сахаров, Мартин Лютер Кинг и им подобные.

Совмещение компетенций лидера и менеджера является залогом успешного функционирования организации и развития ее конкурентных преимуществ в условиях динамично меняющейся среды.

11