1. Логическую ошибку в ответе;

2. 2 Речевых ошибки;

3. 1 Неверный пример.

• оценка «удовлетворительно» выставляется студенту, если студент обнаруживает:

1-знание материала;

2-владенеи языком;

-допускает ошибки в логике ответа;

-затрудняется приводить примеры;

3-излагает материал непоследовательно;

4-обнаруживает и допускает ошибки в языковом оформлении высказываний.

•оценка «неудовлетворительно» выставляется студенту при ответе, обнаруживающем:

1-незнание материала;

2-незниние примеров;

-неумение строить ответ;

3-беспорядочное и неуверенное изложение материала;

4-бедный и невыразительный словарный запас. департамент здравоохранения Брянской области	060101 «Лечебное дело»	060501 «Сестринское дело»
Государственное автономное	(код и наименование специальности)	(код и наименование специальности)
образовательное учреждение	углубленная подготовка	базовая подготовка
среднего профессионального образования	(профиль подготовки)	(профиль подготовки)
«Брянский базовый медицинский колледж»	МК по специальности «Лечебное дело» (наименование МК)	(наименование ВМК)

Учебная дисциплина «Русский язык и культура речи»

Дифференцированный зачет

БИЛЕТ №19

Коды проверяемых общих компетенций: ОК №1,5,10

Вопросы:

1.Текст. Признаки текста.

2.Определите, в каких предложениях есть слова, употребляемые в переносном значении.

И осень тихою вдовою печально входит в терем свой. В саду горит костер рябины красной. Холодное лето. В его холодном сердце нет места сочувствию.

Составитель__________________________Л.А.Стеценко

(подпись)

Председатель МК ___________________Е.Н. Картынь

(подпись)

Критерии оценки:

• оценка «отлично», если при ответе на вопросы 1 и 2 студент демонстрирует:

1-глубокое знание материала;

2-свободное владение языком;

- умение ориентироваться в исходном материале,

- умение обосновывать ответ;

3-умение приводить практические примеры;

4-способность оценивать свой ответ.

• оценка «хорошо» выставляется, если при ответе на вопросы 1 и 2 студент демонстрирует:

1- глубокое знание материала;

2-свободное владение языком;

-умение ориентироваться в исходном материале;

-умение приводить практические примеры.

но допускает:

1. Логическую ошибку в ответе;

2. 2 Речевых ошибки;

3. 1 Неверный пример.

• оценка «удовлетворительно» выставляется студенту, если студент обнаруживает:

1-знание материала;

2-владенеи языком;

-допускает ошибки в логике ответа;

-затрудняется приводить примеры;

3-излагает материал непоследовательно;

4-обнаруживает и допускает ошибки в языковом оформлении высказываний.

•оценка «неудовлетворительно» выставляется студенту при ответе, обнаруживающем:

1-незнание материала;

2-незниние примеров;

-неумение строить ответ;

3-беспорядочное и неуверенное изложение материала;

4-бедный и невыразительный словарный запас.
департамент здравоохранения Брянской области	060101 «Лечебное дело»
Государственное автономное	(код и наименование специальности)
образовательное учреждение	углубленная подготовка
среднего профессионального образования	(профиль подготовки)
«Брянский базовый медицинский колледж»	МК по специальности «Лечебное дело» (наименование МК)

Учебная дисциплина «Русский язык и культура речи»

Дифференцированный зачет

БИЛЕТ №20

Коды проверяемых общих компетенций: ОК №1,5,10

Вопросы:

1.Способы переработки текста. Виды планов.

2.Определите значение фразеологизмов:

за тридевять земель, сесть в калошу, вешать лапшу на уши, бежать сломя голову, сидеть сложа руки, бить баклуши, в час по чайной ложке, прокрустово ложе.

Составитель__________________________Л.А.Стеценко

(подпись)

Председатель МК ___________________Е.Н. Картынь

(подпись)

Критерии оценки:

• оценка «отлично», если при ответе на вопросы 1 и 2 студент демонстрирует:

1-глубокое знание материала;

2-свободное владение языком;

- умение ориентироваться в исходном материале,

- умение обосновывать ответ;

3-умение приводить практические примеры;

4-способность оценивать свой ответ.

• оценка «хорошо» выставляется, если при ответе на вопросы 1 и 2 студент демонстрирует:

1- глубокое знание материала;

2-свободное владение языком;

-умение ориентироваться в исходном материале;

-умение приводить практические примеры.

но допускает: