1. Логическую ошибку в ответе;

2. 2 Речевых ошибки;

3. 1 Неверный пример.

• оценка «удовлетворительно» выставляется студенту, если студент обнаруживает:

1-знание материала;

2-владенеи языком;

-допускает ошибки в логике ответа;

-затрудняется приводить примеры;

3-излагает материал непоследовательно;

4-обнаруживает и допускает ошибки в языковом оформлении высказываний.

•оценка «неудовлетворительно» выставляется студенту при ответе, обнаруживающем:

1-незнание материала;

2-незниние примеров;

-неумение строить ответ;

3-беспорядочное и неуверенное изложение материала;

4-бедный и невыразительный словарный запас.
департамент здравоохранения Брянской области	060101 «Лечебное дело»
Государственное автономное	(код и наименование специальности)
образовательное учреждение	углубленная подготовка
среднего профессионального образования	(профиль подготовки)
«Брянский базовый медицинский колледж»	МК по специальности «Лечебное дело» (наименование МК)

Учебная дисциплина «Русский язык и культура речи»

Дифференцированный зачет

БИЛЕТ №27

Коды проверяемых общих компетенций: ОК №1,5,10

Вопросы:

1. Научный стиль речи, его особенности.

2. Определите тип допущенных ошибок, исправьте их.

Сергей с другом с армии пришел.

В Москву обои поехали. Польта сняли, спинжак у Сергея богатый был, так его сперли. Сергей сейчас чувствует более лучше.

Составитель__________________________Л.А.Стеценко

(подпись)

Председатель МК ___________________Е.Н. Картынь

(подпись)

Критерии оценки:

• оценка «отлично», если при ответе на вопросы 1 и 2 студент демонстрирует:

1-глубокое знание материала;

2-свободное владение языком;

- умение ориентироваться в исходном материале,

- умение обосновывать ответ;

3-умение приводить практические примеры;

4-способность оценивать свой ответ.

• оценка «хорошо» выставляется, если при ответе на вопросы 1 и 2 студент демонстрирует:

1- глубокое знание материала;

2-свободное владение языком;

-умение ориентироваться в исходном материале;

-умение приводить практические примеры.

но допускает:

1. Логическую ошибку в ответе;

2. 2 Речевых ошибки;

3. 1 Неверный пример.

• оценка «удовлетворительно» выставляется студенту, если студент обнаруживает:

1-знание материала;

2-владенеи языком;

-допускает ошибки в логике ответа;

-затрудняется приводить примеры;

3-излагает материал непоследовательно;

4-обнаруживает и допускает ошибки в языковом оформлении высказываний.

•оценка «неудовлетворительно» выставляется студенту при ответе, обнаруживающем:

1-незнание материала;

2-незниние примеров;

-неумение строить ответ;

3-беспорядочное и неуверенное изложение материала;

4-бедный и невыразительный словарный запас.
департамент здравоохранения Брянской области	060101 «Лечебное дело»
Государственное автономное	(код и наименование специальности)
образовательное учреждение	углубленная подготовка
среднего профессионального образования	(профиль подготовки)
«Брянский базовый медицинский колледж»	МК по специальности «Лечебное дело» (наименование МК)

Учебная дисциплина «Русский язык и культура речи»

Дифференцированный зачет

БИЛЕТ №28

Коды проверяемых общих компетенций: ОК №1,5,10

Вопросы:

1.Официально-деловой стиль речи..

2.Составьте фразеологические сочетания с указанными словами:

закадычный, обложной, перочинный, кромешный, кануть, утолить, морочить, навзрыд.

Составитель__________________________Л.А.Стеценко

(подпись)

Председатель МК ___________________Е.Н. Картынь

(подпись)

Критерии оценки:

• оценка «отлично», если при ответе на вопросы 1 и 2 студент демонстрирует:

1-глубокое знание материала;

2-свободное владение языком;

- умение ориентироваться в исходном материале,

- умение обосновывать ответ;

3-умение приводить практические примеры;

4-способность оценивать свой ответ.

• оценка «хорошо» выставляется, если при ответе на вопросы 1 и 2 студент демонстрирует:

1- глубокое знание материала;

2-свободное владение языком;

-умение ориентироваться в исходном материале;

-умение приводить практические примеры.

но допускает: