
- •Кафедра Товароведения и экспертизы товаров
- •Коммерческое товароведение Учебно-методический комплекс
- •Москва 2006 Авторы-составители: Цветкова Людмила Георгиевна, к.Т.Н., профессор
- •Содержание
- •Цель, задачи и предмет дисциплины
- •Требования к уровню освоения дисциплины в результате изучения дисциплины специалист должен:
- •Объём дисциплины
- •3.1. Объём дисциплины и виды учебной работы
- •3.2. III. Распределение часов курса по темам и видам работ
- •Содержание курса
- •Раздел 1. Коммерческое товароведение (продовольственные товары) Тема 1. Теоретические основы товароведения
- •Тема 2. Зерномучные товары
- •Тема 3. Плодоовощные товары
- •Тема 4. Вкусовые товары
- •Тема 5. Сахар и кондитерские изделия
- •Тема 6. Молоко и молочные товары
- •Тема 7. Пищевые жиры
- •Тема 8. Мясные товары
- •Тема 9. Рыбные товары
- •Раздел 2. Коммерческое товароведение (непродовольственные товары)
- •Тема 10. Текстильные товары
- •Тема 11. Швейные и трикотажные товары
- •Тема 12. Обувные товары
- •Тема 13. Меховые товары
- •Тема 14. Товары из пластических масс
- •Тема 15. Посуда из стекла, керамики, металлов и сплавов
- •Лабораторно-практические работы и задания для самостоятельной работы студентов
- •5.1. Коммерческое товароведение (продовольственные товары)
- •Задания и порядок их выполнения
- •Тема 2. Зерномучные товары
- •Методика балльной оценки макаронных изделий
- •Внешний вид
- •Тема 3. Плодоовощные товары
- •Тема 4. Вкусовые товары
- •Минеральных вод по 25-балльной системе
- •Тема 6. Молоко и молочные товары
- •Материальное обеспечение:
- •Тема 7. Пищевые жиры
- •Тема 8. Мясные товары Цель работы: Изучить классификацию, провести экспертизу мяса. Материальное обеспечение:
- •Задание 1.
- •Тема 9. Рыбные товары
- •5.2. Коммерческое товароведение (непродовольственные товары)
- •Тема 10. Текстильные товары
- •Задание 3. Провести экспертизу волокнистого состава непаспортизированных образцов тканей разного волокнистого состава (8-10 образцов). Результаты оформить по форме, представленной в таблице 11.
- •Тема 11. Швейные и трикотажные товары (для самостоятельной работы)
- •Задания и порядок их выполнения
- •Тема 12. Обувные товары
- •12.1 Обувные материалы
- •Задания и порядок их выполнения
- •12.2 Кожаная обувь
- •Задания и порядок их выполнения
- •Тема 13. Меховые товары
- •Задания и порядок их выполнения
- •Тема 14. Товары из пластических масс (для самостоятельной работы)
- •Тема 15. Посуда из стекла, керамики, металлов и сплавов
- •15.1. Посуда из стекла
- •Задания и порядок их выполнения
- •15.2. Посуда из керамики
- •Задания и порядок их выполнения
- •Тема 16. Ювелирные товары (для самостоятельной работы)
- •Задания и порядок их выполнения
- •Для золотых изделий
- •Для серебряных изделий
- •Для платиновых изделий
- •Тема 17. Парфюмерно-косметические товары
- •Задания и порядок их выполнения
- •Тема 18. Мебельные и строительные товары (для самостоятельной работы)
- •6. Тематика контрольных работ и методические указания по их выполнению
- •Указания о порядке выполнения контрольных работ
- •Вариант №11
- •Вариант №17
- •Вариант №18
- •Вариант №23
- •Вариант №24
- •Вариант №25
- •Вопросы для подготовки к экзамену
- •Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •8.1. Литература
- •8.2 Методическое обеспечение дисциплины
- •Ассортиментная политика - система взглядов и комплекс мер по управлению ассортиментом товаров на всех уровнях в интересах отдельных субъектов рынка и государства.
- •8.3 Материально-техническое и/или информационное обеспечение дисциплины
Задания и порядок их выполнения
Задание 1. Ознакомиться с признаками, методами и правилами классификации продовольственных и непродовольственных товаров. Результаты оформить письменно в виде конспекта.
Задание 2. Ознакомиться с понятиями, видами и показателями ассортимента; целями и задачами управления ассортиментом в современном коммерческом предприятии. Результаты задания представить в виде конспекта.
Задание 3. Изучить номенклатуру потребительских свойств и показателей качества товаров, их применяемость и весомость для товаров разных групп. Результаты выполнения задания представить в письменном виде.
Задание 4. Ознакомиться с методами оценки качества товаров, отметить преимущества и недостатки различных методов. Результаты оформить в виде конспекта.
Вопросы для самопроверки:
1.Дайте определение основным терминам в области товароведения (товар, качество, потребительское свойство, показатель качества, требования к качеству, ассортимент, управление качеством, управление ассортиментом и др.)
2.Укажите виды и показатели ассортимента товаров.
3.Приведите определение классификации. Какова ее цель?
4.Методы классификации, их применение и отличительные особенности.
5.Методы определения показателей качества, их достоинства и недостатки. Приведите конкретные примеры.
Тема 2. Зерномучные товары
Цель работы: провести оценку качества хлеба или хлебобулочных изделий.
Материальное обеспечение:
ГОСТ 21094-75 Хлеб и хлебобулочные изделия. Правила приемки, методы отбора образцов, методы определения органолептических показателей и массы изделия.
ГОСТ 5670-96 Хлебобулочные изделия. Метод определения кислотности.
ГОСТ 5669-96 Хлебобулочные изделия. Метод определения пористости.
ГОСТ 26987-86 Хлеб белый из пшеничной муки высшего, 1 и 2 сортов. Технические условия.
ГОСТ 26983-86 Хлеб Дарницкий. Технические условия.
ГОСТ 2977-84 Хлеб ржаной, ржано-пшеничный п пшенично-ржаной. Технические условия.
СанПиН 2.3.2. 1078-01 Гигиенические требования безопасности и пищевой ценности пищевых продуктов.
Задание 1.
Оценить внешний вид хлеба, состояние мякиша, запах, вкус.
Форма записи данных органолептической оценки хлеба или хлебобулочных изделий.
Таблица 1. Оценка органолептических показателей хлеба и хлебобулочных изделий
№ |
Показатели качества |
Характеристика |
1 |
Форма |
|
2 |
Характеристика корки |
|
3 |
Толщина корки в мм |
|
4 |
Эластичность мякиша |
|
5 |
Цвет мякиша |
|
6 |
Структура пористости |
|
7 |
Вкус |
|
8 |
Запах |
|
Задание 2.
Определить физико - химические показатели: влажность, кислотность, пористость.
Методки испытаний:
Влажность определяют высушиванием навесок хлеба в металлических бюксах массой 5 г в сушильном шкафу при температуре 130ºС в течении 40 минут с момента загрузки. Расчет производится в процентах к взятой навеске по разности между массой до и после высушивания.
Для определения кислотности отвешивают 25 г измельченного мякиша. Навеску помещают в колбу 500 мл с пробкой. Отмеривают 250 мл воды комнатной температуры. Около ¼ взятой воды переливают в колбу с хлебом и быстро растирают стеклянной палочкой с резиновым наконечником до получения однородной массы. Затем приливают всю оставшуюся воду. Колбу закрывают пробкой, смесь энергично встряхивают 2 минуты и оставляют в покое на 10 минут, затем смесь снова энергично встряхивают 2 минуты и оставляют в покое в течении 8 минут. Через 8 минут отстоявшийся слой жидкости сливают через марлю или вату в сухой стакан. Отбирают по 50 мл раствора в 2 конические колбочки по 150 мл каждая, добавляют 2-3 капли фенолфталеина и титруют 0,1 Н раствором едкого натрия или калия до получения слаборозового окрашивания, не исчезающего в течение 1 минуты.
Кислотность в градусах вычисляют по формуле:
25·50·4·1·V
X
=
,
250·10
где 25- навеска муки;
50-количество испытуемого раствора, взятого для титрования, мл;
4-коэффициент, приводящий к 100 г навеске;
1/10-приведение 0,1 Н раствора Na OH или K OH к нормальному;
V-количество мл 0,1 Н раствора Na OH ли K OH;
250- объем воды, взятой для извлечения кислотности, мл.
Конечный результат определения кислотности выражают как среднее арифметическое из двух определений.
Пористость мякиша определяют при помощи прибора Журавлева.
Из середины изделия вырезают кусок шириной 7-8 см и цилиндром прибора на расстоянии не менее 1 см от корок делают выемки, каждая объемом 27 см три выемки для пшеничного и 4 выемки для ржаного хлеба. Выемки взвешивают с точностью до 0,01г.
Пористость в процентах (Х) рассчитывают по формуле:
V-G/p
Х
=
· 100 % ,
V
где V-общий объем выемок хлеба;
G - масса выемок;
р - плотность беспористой массы мякиша.
Плотность беспористой массы (р) принимают для хлеба ржаного, ржано-пшеничного и пшеничного:
из обойной муки -1,21
ржаных сортов -1,27
пшеничной высшего,
1 сорта -1,31
2 сорта -1,26
Таблица 2. Оценка физико-химических показателей хлеба и хлебобулочных изделий
№ |
Показатели качества |
Единицы измерения |
Норма по ГОСТ |
Результат анализа |
1 |
Влажность |
% |
|
|
2 |
Кислотность |
град. |
|
|
3 |
Пористость |
% |
|
|
Сделать заключение о качестве хлеба.
Задание 3.
Изучить дефекты и болезни хлеба, причины их возникновения, меры предупреждения.
Задание 4.
Выписать показатели безопасности хлеба.
Задание 5 (для самостоятельной работы).
Изучить классификацию, ассортимент и требования к качеству зерна, муки, крупы, макаронных изделий.
Задание 6 (для самостоятельной работы).
Оценить состояние упаковки и маркировки образца макаронных изделий. Определить органолептические показатели качества и провести балльную оценку потребительских свойств макаронных изделий после варки.