Завдання з вибором трьох правильних відповідей

13. Назвіть картографічні матеріали, які готують для друку на етапі “видання карт”:

а) авторський макет;

б) авторський ескіз;

в) кольоровий оригінал;

г) кольорова проба;

ґ) напівтоновий оригінал карти;

д) авторський оригінал.

14. Назвіть особливості шкільних контурних карт:

а) служать основою для складання спеціальних і тематичних карт;

б) служать основою для складання загальногеографічних карт;

в) служать для нанесення на них різних даних;

г) випускаються у виглядів блоків;

ґ) мають узгоджену географічну основу й компоновку та кратні масштаби;

д) служать для нанесення поточних політичних подій. 

Завдання на встановлення відповідності

15. Установіть відповідність між видами математико-картографічного моделювання

А Апроксимація

Б Статистичний рельєф

В Коефіцієнт парної кореляції

Г Ранговий коефіцієнт кореляції

1 Не просторово подібне картографічне зображення

2 Застосовується для зіставлення картограм

3 Оцінка зв’язку між двома явищами, якщо вона близька до прямолінійної

4 Передача кількісних показників явища псевдоізолініями

5 Наближення, спрощення реальних складних залежностей, заміна відомих функцій невідомими

16. Установіть відповідність між географічними атласами

А Загальногеографічний атлас

Б Комплексний галузевий соціально-економічний атлас

В Комплексний соціально-економічний атлас

Г Загальний комплексний атлас

1 “Атлас сільського господарства України”

2 “Экономический атлас СССР”

3 “Національний атлас України”

4 “Физико-географический атлас мира”

5 “Атлас мира”

Творчі завдання

17. Вставте пропущені слова в текст:

Певне … карт в атласі та … розділів за певною ..., розміщення легенди, … , пояснювальних … та …, інших … частин називається … … .

18. Знайдіть помилку в тексті та дайте правильну відповідь:

Завдання на визначення об’ємів часто виникають тоді, коли необхідно виміряти площі лісів та сільськогосподарських угідь, кути напрямів, баланс вологи у сніговому покриві, протяжність гірських хребтів, обсяги знесеного та відкладеного матеріалу, звивистість річок, поверхневий і підземний стік в річковому басейні.

Теми для самостійного опрацювання (реферативне повідомлення)

1. Окреслити основні методи дослідження в топографії.

2. Визначення відстаней на місцевості найпростішими віддалемірами.

3. Точні теодоліти: основні характеристики та принцип роботи.

4. Робота на станції під час тригонометричного нівелювання.

5. Перевірки складових мензульного комплекту. 

6. Фототеодолітне знімання, його суть, польові й камеральні роботи.

7. Карти соціально-економічних явищ в шкільних географічних атласах.

8. Огляд картографічних робіт у другій половині XX століття.

9. Коротка довідка про картографічну вивченість українських земель до Нового часу.

Лабораторні заняття. Частина перша. Топографія. Лабораторне заняття №1. Масштаби (1 бал)

Завдання 1. Знайти іменовані масштаби для числових.

№	Числовий масштаб	Іменований масштаб	Числовий масштаб	Іменований масштаб	Числовий масштаб	Іменований масштаб
1	1:500		1:35 000		1:8 500 000
2	1:7 500		1:150 000		1:70 000 000

Завдання 2. Знайти числові масштаби для числових.

№	Іменований масштаб	Числовий масштаб	Іменований масштаб	Числовий масштаб	Іменований масштаб	Числовий масштаб
1	в 1 см 7,5 м		в 1 см 900 м		в 1 см 15 км
2	в 1 см 150 м		в 1 см 4,5 км		в 1 см 600 км

Завдання 3. Знайти допустиму точність масштабів для числових.

№	Числовий масштаб	Допустима точність	Числовий масштаб	Допустима точність	Числовий масштаб	Допустима точність
1	1:200		1:350 000		1:15 500 000
2	1:25 000		1:7 500 000		1:110 000 000

Завдання 4. Знайти масштаб плану чи карти за зміряним на ній відрізком (в мм) та відповідною відстанню на місцевості (в м чи км).

№	Відстань на плані чи карті, мм	Відстань на місцевості, м	Відстань на плані чи карті, мм	Відстань на місцевості, м	Відстань на плані чи карті, мм	Відстань на місцевості, км
1	52,6	394,5	38,1	38,1	18,4	1 840
	1: в 1 см		1: в 1 см		1: в 1 см
2	27,2	163,2	42,8	34,24	63,2	948
	1: в 1 см		1: в 1 см		1: в 1 см

Завдання 5. Побудувати в натуральну величину на поперечному масштабі вказані відрізки.

№	Відрізки, мм
1	43,8	28,1	35,6	14,4

Завдання 6. Побудувати три відрізки довільної величини і зміряти їх за допомогою поперечного масштабу.

Завдання 7. Побудувати лінійний масштаб для указаного числового.

№	Заданий числовий масштаб, для якого слід побудувати лінійний масштаб
1	1:40 000

Завдання 8. Побудувати за допомогою поперечного масштабу відрізки в указаних масштабах.

№	Масштаб	Відрізок	Масштаб	Відрізок
1	1:1 000	59,2 м	1:200 000	16 570