Задание №84

В теоретическом мышлении:

1. Доминирует топика, определяющая высшие формы мышления: мышление в формах задач, гипотез, проблем, концепций;

2. Доминирует логика, приводящая сложные формы мышления: задачи, гипотезы, проблемы к простым (понятия, суждения, умозаключения), чем и обеспечивается точность, строгость, истинность теории;

3. Доминирует системный анализ, а логика и топика становятся вторично значимыми;

4. Доминирует содержательный аспект теории, а форма (логика, топика, системный анализ) является вторично значимой.

ЗАДАНИЕ №85

В теоретическом мышлении:

1. Идея является отправным пунктом мышления;

2. Идея является заключительным пунктом мышления;

3. Идея является отправным и заключительным пунктом мышления;

4. Идея-схема координирует и субординирует смысловое пространство всего круга теоретических мыслей.

ЗАДАНИЕ №86

Теоретическое мышление:

1. В формальном отношении аналогично мышлению эмпирическому;

2. В формальном отношении противоположно мышлению эмпирическому;

3. В формальном отношении иное: не тождественное и не противоположное мышлению эмпирическому;

4. В формальном отношении лишь отчасти подобно мышлению эмпирическому.

ЗАДАНИЕ №87

В теоретическом мышлении:

1. Единственными способами мышления являются дедукция и индукция;

2. Способами мышления, наряду с дедукцией и индукцией, являются традукция, едукция, субдукция и продукция;

3. Основными способами мышления являются редукция и трансдукция;

4. Основным способом мышления являются системный анализ.

ЗАДАНИЕ №88

Теоретический разум:

1. Исходит из опыта, но не придерживается границ опыта и может их и нарушить;

2. Исходит из собственных оснований, не связанных ни с логикой, ни с опытом, и лишь впоследствии обращающийся к логике и внешнему опыту;

3. Исходит из формально-логических начал, формируя содержание теории, при этом может обращаться, а может и не обращаться к опыту.

4. Исходит из интуиции и здравого смысла, при этом логика является лишь частным инструментом, а опыт лишь контрольной инстанцией подтверждения.

Задание №89

Теоретический разум:

1. Берет начало не в чувстве, перерабатывает ее на уровне мысли, и, лишь в заключении порождает идею;

2. Берет начало и завершается - в эмпирическом мышлении, исходит из мысли и завершается ею, а идеи являются вспомогательным, промежуточным материалом;

3. Берет начало не в мысли, а в идее, не в суждении, а в понятии;

4. .Берет начало не в эмпирическом мышлении, а в практическом разуме.

Задание №90

Практический разум (по Канту):

1. Ниже теоретического, является его частным приложением;

2. Выше теоретического, поскольку выражает в себе личностное и волевое начало познающего и творящего человека;

3. Равноценен теоретическому, они не сводимы друг к другу, взаимонепроизводны и действуют в разных областях;

4. Ниже теоретического - требует более простых умственных способностей.

7. Литература Основная литература

1. Бартон, В. И. Логика / В. И. Бартон - 3-е изд., перераб. - Минск : Новое знание , 2008. - 362 с. : рис., табл., прил. - Социально-гуманитарное образование )

2. Ивин, А. А. Логика : учеб. пособие для бакалавров / А. А. Ивин - 3-е изд., испр. и доп. - М. : ЮРАЙТ , 2012. - 387 с. ; печ. л. 20,32 - Бакалавр. Базовый курс )

3. Ивин, А. А.Теория аргументации / А. А. Ивин - М. : Высш. школа , 2007. - 319 с.

4. Новиков, А. М. Методология научного исследования : учеб.-метод. пособие / А. М. Новиков , Д. А. Новиков - М. : УРСС (Editorial URSS) , 2010. - 275 с. : рис.

5. Рузавин, Г. И. Методология научного познания : учеб. пособие / Г. И. Рузавин - М. : ЮНИТИ , 2005. - 287 с.