Механизм реализации проекта

I этап. Подготовительный

Этот этап характеризуется тем, что в течении 6 месяцев до начала работы учебно- игровой школы начинается подготовка к данной работе. Деятельностью этого этапа является:

• проведение совещаний с деканами факультетов/директорами институтов с привлечением их к распространению информации среди школьников о предстоящей работе учебно-игровой школы в рамках профориентационных выездов в районы Омской области;

• ведение переговоров с Министерством образования Омской области о возможной передачи информации в муниципальные районы Омской области о предстоящей работе школы, привлечение Министерства в качестве одного из Учредителей данного проекта, а также возможности проведения школы на одной из баз отдыха Омского района;

• принятие на ученом совете университета решения о проведения школы и утверждение положения о проведении учебно-игровой школы;

• разработка учебной программы, основной концепции деятельности учебно-игровой школы;

• подготовка методического материала для кадрового потенциала;

• отбор кадров (преподавателей, специалистов, магистров, студентов) для работы в учебно-игровой школе ;

• составление необходимой документации для деятельности школы (план-сетка, положение, должностные обязанности, инструкции т.д.)

• заключение договоров о реализации школы на определенной базе отдыха, о транспортировке участников до места проведения школы…

• размещение информации о деятельности школы в средствах массовой информации, интернет источниках.

• ведение переговоров со специалистами отделов образования муниципальных районов Омской области о необходимых требованиях, предъявляемых к школьникам для их возможного участия в школе.

 

II этап. Организационный

 Этот период короткий по количеству дней, всего лишь 2-3 дня.

Основной деятельностью этого этапа является:

•   встреча участников школы и перевоз их на базу отдыха

• предварительный заезд организаторов, преподавателей на базу отдыха для подготовки базы отдыха к встрече участников школы

• запуск программы учебно-игровой школы;

•  знакомство с правилами жизнедеятельности в школе.

 

 

III. Основной этап включает реализацию основных положений программы

В ходе данного этапа реализуется программа школы с основной ролевой игрой в рамках которой участники проекта:

• вовлекаются в различные виды коллективно- творческих дел;

•  приобретают навыки самопрезентации, ораторского мастерства, тайм-менеджмента, управления ресурсами, тактикой переговоров и др.;

• приобретают знания о …. (учебная деятельность)

•  развивают способность доверять себе и другим;

• профориентация школьников для дальнейшего обучения в ФГБОУ ВПО ОМГАУ им. П.А.Столыпина;

•  укрепляют свое здоровье.

  Во время реализации программы участники оформляют свои уголки развития КФХ.

 

IV. Заключительный этап

Основной идеей этого этапа является:

• подведение итогов проведения школы;

•  выработка перспектив деятельности организации;

• анализ предложений участников проекта, педагогов, внесенными по деятельности учебно-игровой школы в дальнейшем.