Список литературы

1. Абт Л.Э. Теория проективной психологии/Л.Э. Абт//Проективная психология.– М.: Апрель Пресс, 2000.– С. 30-54.

2. Аве-Лаллемант У. Графический тест «Звезды и волны»/У. Аве-Лаллемант.- СПб.: Речь, 2002.– 240 с.

3. Акимова М.К. Психодиагностические возможности почерка/М.К. Акимова, Е.В. Егорова//Психологическая диагностика. – 2005. - №2. – С.76-89.

4. Акимова М.К. Психометрическая квалификация проективной методики «Несуществующее животное»/М.К. Акимова. Т.Н. Алехина, Ж.В. Таратута//Психологическая диагностика. – 2004. - №4. – С.47-57.

5. Активность, вызванная в мышцах кисти при рефлексе на растяжение двуглавой мышцы плеча у человека/Н.П. Анисимова, Г. Биро, Герасименко Н.П. [и др.].//Регуляция и сенсорное обеспечение движений.– Л.: Наука, 1987.– С.241-249.

6. Алдер Г. НЛП-графика. Мышление в рисунках и образах/Г.Адлер.– СПб.: Питер, 2003.– 192 с.

7. Анастази А. Психологическое тестирование/А. Анастази, С. Урбина.– СПб.: Питер, 2001.– 688 с.

8. Арбиб М. Метафорический мозг/М. Арбиб. – М.: Мир, 1976. – 296 с.

9. Арнхейм Р. Искусство и визуальное восприятие /Р. Арнхейм.– М.:Прогресс, 1974.– 392 с.

10. Асмолов А.Г. О роли символа в формировании эмоциональной сферы у младших школьников с трудностями развития психики/А.Г. Асмолов, А.В. Цветков//Вопросы психологии. – 2005. - №1. – С.19-28.

11. Барабанщиков В.А. Взаимосвязь движений глаз и зрительного восприятия: новый методический подход/В.А. Барабанщиков//Психология восприятия. – М.: Наука, 1989. – С.14-27.

12. Барчаи Ё. Анатомия для художников/Ё. Барчаи. – Будапешт: Корвина, 1986. – 142 с.

13. Батуев А.С. Мозг и организация движений/А.С. Батуев, О.П. Таиров. – Л.: Наука, 1978. – 140 с.

14. Беллак Л. Клиническое применение тематического апперцептивного теста/Л. Беллак//Проективная психология.– М. : Апрель Пресс, 2000.– С. 136-170.

15. Беллак Л. О проблемах концепции проекции/Л. Беллак//Проективная психология.– М. : Апрель Пресс, 2000.– С. 10-29.

16. Белова Е.С. Выявление творческого потенциала дошкольников с помощью теста Е.П. Торренса/Е.С. Белова//Психологическая диагностика. – 2004.- №1. – С. 21-39.

17. Белова О.В. Рисуночная диагностика межполушарной организации психических процессов/О.В. Белова//Психологическая диагностика. – 2004. - №4. – С.34-46.

18. Белопольский В.И. О механизме управления взором человека/В.И. Белопольский//Психология восприятия. – М.: Наука, 1989. – С.49-57.

19. Белый А. Символизм как миропонимание/А Белый. – М.: Республика, 1994. – 528 с.

20. Беляускайте Р.Ф. Рисуночные пробы как средство диагностики развития личности ребенка/Р.Ф. Беляускайте//Психологическая диагностика. – 2004. - №4. – С.58-71.

21. Бендлер Р. Из лягушек – в принцы. Нейро-лингвистическое программирование/Р. Бендлер, Д. Гриндер. – Новосибирск: Изд-во Новосибирского университета, 1992. – 248 с.

22. Бернштейн Н.А. Физиология движений и активность/Н.А.Бернштейн. – М. : Наука, 1990. – 496 с.

23. Бескова Д.А., Тхостов А.Ш. Телесность как пространственная структура//Психология телесности между душой и телом/Под ред. В.П. Зинченко, П.С. Леви. – М.: АСТ: АСТ МОСКВА, 2005. – С. 236-252.

24. Бехтель Э.Е. Контекстуальное опознание/Э.Е. Бехтель, А.Э. Бехтель. – СПб.: Питер, 2005. – 336 с.

25. Бехтерева Н.П. О пользе сверхзадачи/Н.П. Бехтерева//Декоративное искусство. – 2004. - №5-6. – С. 124-126.

26. Богоявленская Д.Б. Проблемы диагностики креативности/Д.Б. Богоявленская//Психологическая диагностика. – 2004. - №3. – С. 3-18.

27. Бодалев А.А.Психодиагностические методы в комплексном лонгитюдном исследовании студентов/Бодалев А.А., М.Д.Дворяшина, И.М.Палей. – Л.: Изд-во ЛГУ, 1976. – 248 с.

28. Брауер Д., Проективные методы в бизнесе и индустрии/Д.Брауер, А.Уайдер//Проективная психология.– М.: Апрель Пресс, 2000.– С. 475-492.

29. Бурменская Г.В. Методика Гудинаф-Харриса «Нарисуй человека».

30. Брунер Дж. Психология познания/Дж. Брунер. – М.: Прогресс, 1977. – 412 с.

31. Бруно М.Е. Терапия творческим самовыражением/М.Е. Бруно. – М.: Медицина, 1989. – 304 с.

32. Будза А. Арт-терапия: Йога внутреннего художника/ А. Будза. – М.: ООО «Издательство АСТ»: ООО «Издательство Астрель», 2002. – 288 с.

33. Бук Дж. Тест «Дом, Дерево, Человек» /Дж. Бук//Проективная психология.– М.: Апрель Пресс, 2000.– С. 260-344.

34. Булгакова Д.А. Оценка выраженности профессионально важных качеств специалиста по графлогическим особенностям почерка/Д.А. Булгакова, С.Н. Колючкин, В.И. Седов//Психологическая диагностика. – 2005. - №2. – С.91-105.

35. Бурлачук Л.Ф. Психодиагностика/Л.Ф. Бурлачук. – СПб.: Питер, 2002. – 352 с.

36. Бурлачук Л.Ф. Словарь-справочник по психодиагностике/Л.Ф. Бурлачук, С.М. Морозов. – СПб.: Питер, 2003. – 528 с.

37. Веккер Л.М. Психические процессы/Л.М.Веккер. – Л.: Изд-во ЛГУ, 1976. – Т. 2. – С.14-275.

38. Венгер А.Л. Психологические рисуночные тесты/А.Л.Венгер – М.:ВЛАДОС-ПРЕСС, 2002. – 160 с.

39. Вергилес Н.Ю. Исследование перестройки уровней глазодвигательной системы в процессе восприятия/Н.Ю. Вергилес, Е.А. Андреева// Психология восприятия. – М.: Наука, 1989. – С.70-83.

40. Влияние туберкулеза органов дыхания на психическую сферу больных/А.В. Шилов, Ц.П. Короленко, В.Г. Кононенко [и др.] //Современная фтизиатрия и проблемы туберкулеза на пороге XXI века: тез. докл. юбилейной науч.-практ. конф. фтизиатров. – Новосибирск. 2005. – С. 72-73.

41. Возрастная динамика графомоторики: нейропсихологические аспекты/ Д.А. Севостьянов, Г.В. Безродная, Е.Е. Моисеенко[и др.]// Медицина и образование в XXI веке: Тезисы докладов. – Новосибирск: Сибмедиздат, 2005. – С. 336-338.

42. Войтенко В.П. Системные механизмы развития и старения/ В.П. Войтенко, А.М. Полюхов. – Л.: Наука, 1986. – 184 с.

43. Волынкина Г.Ю. Нейрофизиологическая структура эмоциональных состояний человека/Г.Ю. Волынкина, Н.Ф. Суворов. – Л.: Наука, 1981. – 160 с.

44. Волков Н.Н. Композиция в живописи/Н.Н. Волков. – М.: Искусство, 1977. – С.16-158.

45. Волков Н.Н. Процесс изобразительного творчества и проблема «обратных связей»/Н.Н. Волков//Психология художественного творчества: Хрестоматия /Сост. К.В. Сельченок. – Мн.: Харвест, 2003. – С.191-214.

46. Вшивкова И.В. Использование рисунков в психотерапии и консультировании/И.В. Вшивкова//Психологическая диагностика. – 2004. - №4. - С.78-87.

47. Выготский Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте/Л.С.Выготский. – М. : Просвещение, 1991. – 93 с.

48. Выготский Л.С. Искусство и психоанализ/Л.С. Выготский//Психология художественного творчества: Хрестоматия /Сост. К.В. Сельченок. – Мн.: Харвест, 2003. – С.22-43.

49. Выготский Л.С. Психология искусства/Л.С. Выготский. – М.:Педагогика, 1987. – С.20-76.

50. Гадамер Г. – Г. Актуальность прекрасного. – М.: Искусство, 1991. – 367 с.

51. Герчук Я.П. Графики в математико-статистическом анализе/Я.П. Герчук. – М.: Статистика, 1972. – 79 с.

52. Генон Р. Символика креста/Р. Генон. – М.: Прогресс-Традиция, 2004. – 704 с.

53. Гибсон Дж.Дж. Экологический подход к зрительному восприятию/Дж.Дж.Гибсон. – М. : Прогресс, 1988. – 462 с.

54. Гиппенрейтер Ю.Б. Движения человеческого глаза/Ю.Б. Гиппенрейтер. – Издательство Московского университета, 1978. – С.15-221.

55. Глезер В.Д. Зрение и мышление/В.Д.Глезер. - СПб.:Наука, 1993. – 284 с.

56. Гончаров О.А. Возрастная динамика зрительного восприятия перспективы/О.А. Гончаров, Ю.Н. Тяповкин//Вопросы психологии. – 2005. - №6. – С.110-119.

57. Гордеева Н.Д. О роли когнитивных компонентов в функциональной структуре предметного действия/Н.Д. Гордеева, В.П. Зинченко// Психология восприятия. – М.: Наука, 1989. – С. 84-100.

58. Гордеева Н.Д. Чередование видов чувствительности как основа построения живого движения и сенсомоторного действия/Н.Д. Гордеева//Психология телесности между душой и телом/Под ред. В.П. Зинченко, П.С. Леви. – М.: АСТ: АСТ МОСКВА, 2005. – С.193-211.

59. Гордеева Н.Д. Экспериментальная психология исполнительного действия/Н.Д. Гордеева.– М.: Тривола, 1995. – 321 с.

60. Грегори Р.Л. Глаз и мозг: Психология зрительного восприятия/Р.Л. Грегори. – М.: Прогресс, 1970. – 272 с.

61. Грот-Марнат Г. Рисуночные тесты «Рисунок человеческой фигуры» и «Дом-дерево-человек» как показатели самоуважения: количественный подход/ Г. Грот-Марнат, Л. Робертс//Психологическая диагностика. – 2004. - №4. – С.73-77.

62. Гудвин Дж. Исследование в психологии: методы и планирование/Дж. Гудвин. – СПб.: Питер, 2004. – 558 с.

63. Гурфинкель В.С. Регуляция позы человека/В.С. Гурфинкель, Я.М. Коц, М.Л. Шик. – М.: Наука, 1965. – 256 с.

64. Гюйо М. Современная эстетика/М.Гюйо. – СПб.: Пантеон литературы, 1890. – С.43-44.

65. Д’Анжер П.Ж.Д. Из высказываний/П.Ж.Д. Д’Анжер//Мастера искусств об искусстве. – Т. 4. – М.: Искусство, 1967. – С. 99-105.

66. Даль В.И. Толковый словарь живого великорусского языка/В.И. Даль. – М.: ГИХЛ, 1935. – Т. 4. – 706 с.

67. Данн Дж. Р. Интервью с доктором Е.П. Торренсом/Дж.Р. Данн// Психологическая диагностика. – 2004. - №1. – С.128-135.

68. Дежина Т.П. Гендерные стереотипы: история осмысления и изучения/Т.П. Дежина//Гендерная социализация и высшее профессиональное образование: Материалы научно-практической конференции (г. Новосибирск) 24-25 мая 2006 года. – Новосибирск: НГИ, 206. – С.34-39.

69. Дени М. Определение неотрадиционализма/М. Дени//Мастера искусств об искусстве. – Т. 5-1. – М.: Искусство, 1969. – С. 194.

70. Дикманн Х. Юнгианский анализ волшебных сказок/Х. Дикманн. – СПб.: Гуманитарное агентство «Академический проект», 2000. – 254 с.

71. Дилео Дж. Детский рисунок. Диагностика и интерпретация/Дж.Дилео. – М.: Апрель Пресс, 2001. – 272 с.

72. Дудкин К.Н. Зрительное восприятие и память. Информационные процессы и механизмы/К.Н. Дудкин.– Л. : Наука, 1985.– 208 с.

73. Дупленко Ю.Н. Старение: Очерки развития проблемы/Л.: Наука, 1985. – 187 с.

74. Ермолаева-Томина Л.Б. Психология художественного творчества: Учебное пособие для вузов/Л.Б. Ермолаева-Томина. – М.: Академический проект, 2003. – 304 с.

75. Ефимов А.П. Развитие идей Н.А. Бернштейна в области биомеханики микродвижений/А.П. Ефимов//Памяти Н.А. Бернштейна: тез. докл. II Всероссийской конференции по биомеханике. – Н.Новгород, 1994. – Т. 1. – С.14-15.

76. Жарретт Л. Рисунок/Л. Жарретт, Л. Ленард. – М.: ООО «Издательство АСТ», ООО «Издательство Астрель», 2004. – 367 с.

77. Жуковский В.И. Визуальное мышление в структуре научного познания /В.И.Жуковский, Д.В.Пивоваров, Р.Ю.Рахматуллин.– Красноярск: Изд-во Красноярского университета, 1988.– С. 2-80.

78. Жуковский И.В. Тест «Несуществующее животное» (из опыта работы частного практикующего психолога)/И.В. Жуковский//Психологическая диагностика. – 2004. - №4. – С.103-125.

79. Зайцев В.М. Прикладная медицинская статистика: Учебное пособие/М.В. Зайцев, В.Г. Лифляндский, В.И. Маринкин. – СПб.: ООО «Издательство ФОЛИАНТ», 2003. – 432 с.

80. Залеская О.В. Использование рисуночной методики «Три дерева» в работе с детьми, имеющими психосоматические заболевания/О.В. Залеская//Психологическая диагностика. – 2004. - №4. – С.88-101.

81. Зинкевич-Евстигнеева Т.Д. Психодиагностика через рисунок в сказкотерапии/Т.Д. Зинкевич-Евстигнеева, Д.Б. Кудзилов.– СПб. : Речь, 2003.– 144 с.

82. Зинченко В.П. Психология на качелях между душой и телом/В.П. Зинченко//Психология телесности между душой и телом/Под ред. В.П. Зинченко, П.С. Леви. – М.: АСТ: АСТ МОСКВА, 2005. – С. 10-52.

83. Зуев-Инсаров Д. М. Почерк и личность/Д.М. Зуев-Инсаров.– М. : СТ, 1993.– 108 с.

84. Иванова М.П. Корковые механизмы произвольных движений у человека/ М.П. Иванова.– М.: Наука, 1991.– 190 с.

85. Ильин Е.П. Дифференциальная психофизиология/Е.П. Ильин. – СПб.: Питер, 2001. – 464 с.

86. Ильин Е.П. Психомоторная организация человека: Учебник для вузов/Е.П. Ильин. – СПб.: Питер, 2003. – 384 с.

87. Иконика в физиологии и медицине/М.М.Мирошников, В.А.Лисовский, Е.В.Филиппов [и др.]. – Л.:Наука, 1987. – С. 5-14.

88. Информационные механизмы работы мозга/А.В. Напалков, С.В. Литвинова, Л.Л. Прагина [и др.]. –М.: Издательство Московского университета, 1988. – 284 с.

89. Иоффе И.И. Синтетическая история искусств. – Л.: ОГИЗ ЛЕНИЗОГИЗ, 1933. – 570 с.

90. Каган М.С. Морфология искусства/М.С. Каган.– Л.: Искусство, 1972.– 440 с.

91. Кандинский В.В. Точка и линия на плоскости/В.В. Кандинский. – СПб.: Азбука, 2003. – 240 с.

92. Кирцер Ю.М. Рисунок и живопись: Практическое пособие/Ю.М. Кирцер. – М.: Высшая школа, 1992. – 270 с.

93. Клайн П. Справочное руководство по конструированию тестов/П. Клайн.– Киев : ПАН Лтд, 1994. – 288 с.

94. Клейберг Ю.А. Психология девиантного поведения/Ю.А. Клейберг.– М. : ТЦ «Сфера», при участии «Юрайт-М», 2001.– 160 с.

95. Кон И.С. Психология ранней юности: Книга для учителя /И.С. Кон. – М.: Просвещение, 1989. – 255 с.

96. Констебль Д. Заметки к лекции по теории пейзажа, прочитанной в Хэмстедском литературно-научном обществе 6 июня 1835 г. /Д. Констебль//Мастера искусств об искусстве. – Т. 4. – М.: Искусство, 1967. – С. 338-344.

97. Корнер А.Ф. Теоретическое исследование пределов возможностей проективных методик/А.Ф. Корнер// Проективная психология.– М.: Апрель Пресс, 2000.– С.84-93.

98. Коршунов А.М. Теория отражения и эвристическая роль знаков/А.М. Коршунов, В.В. Мантатов. – Издательство Московского ун-та, 1974. – 215 с.

99. Копытин А.И. Рисуночный тест Р. Сильвер для оценки когнитивной и эмоциональной сфер личности/А.И. Копытин//Психологический журнал. – 2004. – Т. 25, №5. – С.90-97.

100. Копытин А.И. Тест «Нарисуй историю»/А.И.Копытин. – СПб.: Речь, 2003. – 80 с.

101. Коренкова Н.Е. Психомоторика в структуре интегральной индивидуальности человека/Н.Е. Коренкова, Ю.Н. Олейник//Психологический журнал. – 2006. – Т.27, №1. – С.54-66.

102. Коссов Б.Б. О некоторых законах восприятия, различения и опознания простых и сложных объектов/Б.Б. Коссов//Вопросы психологии. – 2003. - №1. – С. 50-60.

103. Коффка К. Введение в гештальттеорию/К.Коффка.– М.: Изд-во Моск. ун-та, 1972.- С. 2-16.

104. Коффка К. Основы психического развития/К.Коффка //Гештальт-психология. – М.: ООО «Издательство АСТ-ЛТД», 1998. – С.281-461.

105. Краева М.А. Арттехники в гериатрии/М.А. Краева, Л.Н. Смирнова//Психология зрелости и старения. – 2002. - №3(19). – С.146-150.

106. Крамской И.Н. Письмо А.С. Суворину/И.Н. Крамской//Мастера искусств об искусстве. – Т. 6. – М.: Искусство, 1969. – С. 448-453.

107. Красильников Г.Т. Клинико-социальные аспекты сосудистой деменции позднего возраста/Г.Т. Красильников, Ю.А. Никандров// Актуальные вопросы современной медицины: тез. докл. 12-й науч.-практ. конф. врачей.- Новосибирск, 2002. – С.347.

108. Кречмер Э. Строение тела и характер/Э.Кречмер. – М.: Изд-во Эксмо, 2003. – 416 с.

109. Кропли А.Дж. Распознавание творческого потенциала: оценка полезности тестов креативности/А.Дж.Кропли//Психологическая диагностика. – 2004. - №1. - С.74-93.

110. Крупник Е.П. Экспериментальное исследование механизмов целостного восприятия/Е.П. Крупник//Вопросы психологии. – 2003. - №4. – С.127-132.

111. Кэйдис А.И. Рисование пальцами как проективный метод/А.И. Кэйдис// Проективная психология.– М.: Апрель Пресс, 2000.– С.355-376.

112. Лазарус Р.С. Неопределенность и однозначность в проективных методиках/Р.С. Лазарус// Проективная психология.– М.: Апрель Пресс, 2000.– С.94-97.

113. Леви С. Рисунок человека как проективный тест/С. Леви// Проективная психология.– М.: Апрель Пресс, 2000.– С. 238-259.

114. Леви Т.С. Психология телесности в ракурсе личностного развития/Т.С. Леви //Психология телесности между душой и телом/Под ред. В.П. Зинченко, П.С. Леви. – М.: АСТ: АСТ МОСКВА, 2005. – С. 410-433.

115. Леонова Е.В. Некоторые аспекты использования фигурного теста Е.П. Торренса для диагностики творческого мышления детей дошкольного и младшего школьного возраста/Е.В. Леонова//Психологическая диагностика. – 2004. - №1. – С.41-49.

116. Лессинг Г.Э. Лаокоон, или о границах живописи и поэзии/Г.Э. Лессинг. – М.: ГИХЛ, 1957. – 520 с.

117. Леушина Л.И. Зрительное пространственное восприятие/Л.И. Леушина. – Л.: Наука, 1978. – С. 4-82.

118. Либерманн М. Фантазия в живописи/М. Либерманн//Мастера искусства об искусстве. – Т. 5-2. – М.: Искусство, 1969. – С. 40-47.

119. Лосев А.Ф. История античной эстетики. Ранняя классика/А.Ф. Лосев. – М.: Ладомир, 1994. – 540 с.

120. Лосев А.Ф. История античной эстетики. Софисты. Сократ. Платон/А.Ф. Лосев. – М.: Ладомир, 1994. – 716 с.

121. Лосев А.Ф. Проблема символа и реалистическое искусство/А.Ф. Лосев. – М.: Искусство, 1995. – 320 с.

122. Лубовский В.И. Психологические проблемы диагностики аномального развития детей/В.И. Лубовский. – М.: Педагогика, 1989. – 104 с.

123. Лубовский Д.В. Диагностика креативности дошкольников: современное состояние и перспективы развития/Д.В. Лубовский// Психологическая наука и образование. – 2004. - №3. – С.82-87.

124. Лузан С.С. Гендерная социализация и высшее профессиональное образование/С.С. Лузанкина, Е.А. Рузанкина. – Новосибирск: НГИ, 2006. – 236 с.

125. Лупандин В.И. Динамика психофизических шкал субъективной оценки сенсорного стимула в процессе повторения эксперимента/В.И. Лупандин, Л.И. Набиуллина//Вопросы сенсорного восприятия: сб.тр.: Вып.2. – Свердловск: Изд-во Уральского ун-та, 1987. – С. 57-70.

126. Лупандин В.И. Психофизическое шкалирование/В.И. Лупандин. – Свердловск: Изд-во Уральского университета, 1989. – 240 с.

127. Лурия А.Р. Основы нейропсихологии/А.Р. Лурия. – Издательство Московского университета, 1973. – 376 с.

128. Марынкина М.Н. Роль восприятия в графической деятельности/М.Н. Марынкина//Психологическая наука и образование. – 2004. - №4. – С.18-27.

129. Маховер К. Проективный рисунок человека/К.Маховер.– М.: Смысл, 2000. – 154 с.

130. Маца И.Л. Творческий метод и художественное наследство/И.Л. Маца.– М. : ОГИЗ ИЗОГИЗ, 1933.– 336 с.

131. Медико-психологические аспекты лечебного процесса в условиях детского отделения противотуберкулезного стационара//А.В. Шилов, А.Л. Дунтау, Ю.И. Фетисов [и др.] //Актуальные вопросы современной медицины: тез. докл. 12-й науч.-практ. конф. врачей.- Новосибирск, 2002. – С.270-271.

132. Мелетинский Е.М. Аналитическая психология и проблема происхождения архетипических сюжетов/Е.М. Мелетинский//Психология художественного творчества: Хрестоматия /Сост. К.В. Сельченок. – Мн.: Харвест, 2003. – С. 54-69.

133. Меррей Г. Применение теста тематической апперцепции/Г. Меррей// Проективная психология.– М.: Апрель Пресс, 2000.– С.129-135.

134. Миллер С. Психология развития: методы исследования/С. Миллер. – СПб.: Питер, 2002. – 464 с.

135. Мира-и-Лопес Е. Графическая методика исследования личности/Е. Мира-и-Лопес. – СПб. : Речь, 2002.– 151 с.

136. Моргенштерн И.Ф. Психографология/И.Ф. Моргенштерн.– М.: Изд-во Ассоциации духовного единения «Золотой Век», 1994.– 381 с.

137. Нартова-Бочавер С.К. Понятие «психологические пространство личности»: обоснование и прикладное значение/С.К. Нартова-Бочавер//Психологический журнал. – 2003.- том 24, №6. – С.27-36.

138. Недошивин Г.А. Павел Андреевич Филонов/Г.А.Недошивин//Избранные работы. – М.: Советский художник, 1990. – С.155-167.

139. Некоторые особенности диагностики, клиники и лечения психических заболеваний у больных туберкулезом легких/А.В. Шилов, А.П. Дунтау, Ю.И. Фетисов [и др.] //Актуальные вопросы современной медицины: тез. докл. 12-й науч.-практ. конф. врачей.- Новосибирск, 2002. – С.271-272.

140. Носс И.Н. Диагносические возможности графического теста «Дерево» К.Коха/И.Н.Носс//Вопросы психологии. – 2006. - №2. – С.148-156.

141. Носс И.Н. Психодиагностика: тест, психометрия, эксперимент/И.Н. Носс. – М.: Изд-во «КСП+», 1999. – 309 с.

142. Нотон Д. Движения глаз и зрительное восприятие/Д.Нотон, Л.Старк// Восприятие. Механизмы и модели.– М.: Мир, 1974. – С. 232.

143. Обухова Л.Ф. Проблема старения с биологической и психологической точек зрения/Л.Ф. Обухова, О.Б. Обухова, И.В. Шаповаленко// Психологическая наука и образование. – 2003. - №3. – С. 25-33.

144. Оглоблина О.Г. От игровой эмпатической методики «Живые картины» к восприятию изобразительного искусства/О.Г. Оглоблина//Вопросы психологии. – 2005. - №5. – С.140-143.

145. Оллпорт Г.У. Тенденции в теории мотивации/Г.У. Оллпорт// Проективная психология.– М.: Апрель Пресс, 2000.– С.55-67.

146. Особенности делириозных состояний, возникающих у больных туберкулезом органов дыхания/А.В. Шилов, Ц.П. Короленко, В.Г. Кононенко [и др.] //Актуальные вопросы современной медицины: тез. докл. 13-й науч.-практ. конф. врачей.- Новосибирск, 2003. – С.218-219.

147. Пазников О.И. Гендерные особенности художественного творчества/ О.И. Пазников//Гендерная социализация и высшее профессиональное образование: Материалы научно-практической конференции (г. Новосибирск) 24-25 мая 2006 года. – Новосибирск: НГИ, 206. – С.34-39. – С.70-75.

148. Пиз А. Язык телодвижений/А. Пиз. – СПб.: Издательский дом Гутенберг, 2000. – 187 с.

149. Перов В.Г. Наши учителя/В.Г. Перов//Мастера искусств об искусстве. – Т. 6. – М.: Искусство, 1969. – С. 392.

150. Петренко В.Ф. Основы психосемантики/В.Ф. Петренко. – СПб.: Питер, 2005. – 480 с.

151. Подвигин Н.Ф. О структуре зрительно-глазодвигательной системы/Н.Ф. Подвигин// Регуляция и сенсорное обеспечение движений.– Л.: Наука, 1987.– С.5-28.

152. Подвигин Н.Ф., Элементы структурно-функциональной организации зрительно-глазодвигательной системы/Н.Ф. Подвигин, Ф.Н. Макаров, Ю.Е.Шелепин.– Л. : Наука, 1981.– 252 с.

153. Подорога В.А. Полное и рассеченное/В.А. Подорога//Психология телесности между душой и телом/Под ред. В.П. Зинченко, П.С. Леви. – М.: АСТ: АСТ МОСКВА, 2005. – С.67-138.

154. Подпругина В.В. Ментальные репрезентации эмоций у учащихся общеобразовательной школы и школы искусств /В.В. Подпругина И.В. Блинникова//Психологический журнал. – 2002. – Т.23, №3. – С.31-44.

155. Поляков А.М. Символ как условие продуктивного действия/А.М. Поляков//Вопросы психологии. – 2006. - №1. – С.63-73.

156. Прошанский Г.М. Классификация проективных методов/Г.М. Прошанский// Проективная психология.– М. : Апрель Пресс, 2000.– С.99-105.

157. Прошанский Г.М. Проективное использование цвета/Г.М. Прошанский// Проективная психология.– М.: Апрель Пресс,– С.377-406.

158. Прошанский Г.М. Производные ТАТ/Г.М. Прошанский// Проективная психология.– М.: Апрель Пресс, 2000.– С.171-202.

159. Прошанский Г.М. Семейные установки и личностное восприятие/Г.М. Прошанский// Проективная психология.– М. : Апрель Пресс, 2000.– С.407-437.

160. Прошанский Г.М. Современные техники: обзор и перспектива дальнейших исследований/Г.М. Прошанский// Проективная психология.– М. : Апрель Пресс, 2000.– С.493-519.

161. Прошанский Г.М. Экспрессивные и манипулятивные техники/Г.М. Прошанский// Проективная психология.– М.: Апрель Пресс, 2000.– С.438-474.

162. Разумникова О.М. Проявление половых различий в творческой деятельности/О.М. Разумникова//Вопросы психологии. – 2006. - №1. – С.105-113.

163. Разумникова О.М. Способы определения креативности. Методические материалы по психологии/О.М. Разумникова.– Новосибирск : Изд-во Новосибирского государственного технического университета, 2002.– 36 с.

164. Раушенбах Б.В. Геометрия картины и зрительное восприятие/Б.В. Раушенбах. – СПб.: Азбука-классика, 2001. – 320 с.

165. Рогинский Я.Я. Антропология/Я.Я. Рогинский, М.Г. Левин. – М.: Высшая школа, 1978. – С.41-81.

166. Романова Е.С. Графические методы в практической психологии/Е.С.Романова.– СПб.: Речь, 2001.– 416 с.

167. Романова Г.Е. Проективная методика «Чужие рисунки»/Е.Г. Романова//Психологический журнал.-1993.-Т.14, №5. – С.90-97.

168. Рудестам К. Групповая психотерапия. Психокоррекционные группы: теория и практика/К. Рудестам. – М.: Прогресс, 1993. – 368 с.

169. Рыбин И.А. К теории сенсорного восприятия/И.А. Рыбин//Вопросы сенсорного воспрития: Сб. науч. тр.: Вып. 2. – Свердловск: Изд-во Уральского университета, 1987. – С. 3-23.

170. Сара Д. Тайны почерка/Д. Сара//Люшер М. Цвет вашего характера. Сара Д. Тайны почерка. – М.: Вече, Персей, АСТ, 1996 – С. 245-396.

171. Севостьянов Д.А. Анализ моторики как фактор профессионального отбора/ Д.А. Севостьянов, В.С. Севрюков, М.А. Кривопалов// Проблемы высшего технического образования: Межвуз. сб. науч. тр. / Под общ. ред. А.С. Вострикова.– Новосибирск: Изд-во НГТУ, 2004. – №1 (26): Концепции, модели и методы воспитательной работы в высшей школе.– С. 57-62.

172. Севостьянов Д.А. Динамика графомоторики: возрастные и гендерные аспекты/Д.А. Севостьянов, Е.Е. Моисеенко, Г.В. Безродная// Журнал экспериментальной и клинической медицины. - №4 2005 г. – С. 45-52.

173. Севостьянов Д.А. Основы структурного исследования рисунка/Д.А. Севостьянов // Журнал экспериментальной и клинической медицины. - №2-3 2003 г. – С. 60-69.

174. Севостьянов Д.А. Практическая иконика/ Д.А.Севостьянов – Новосибирск: НАПО, 1995. – 184с.

175. Сергиенко Е.А. Механизмы восприятия пола человека по изображениям лиц новорожденных/Е.А. Сергиенко, Е.А. Никитина//Психологический журнал. – 2004. – Т.25, №4. – С.5-13.

176. Сидоренко Е.В. Методы математической обработки в психологии/Е.В. Сидоренко. – СПб.: Речь, 2001. – 350 с.

177. Сикорский И.А. Даровитость и талантливость в свете объективного исследования (по данным психофизических коррелятов)/И.А. Сикорский//Психологическая диагностика. – 2005. -№2. – С.118-127.

178. Словарь иностранных слов. – М.: Гос. изд-во иностранных и национальных словарей, 1951 – 488 с.

179. Словарь иностранных слов. – М.: Русский язык, 1989. – 623 с.

180. Словарь русского языка. Сост.С.И.Ожегов. - М.: Гос. изд-во иностранных и национальных словарей, 1953. – 848 с.

181. Словарь русского языка в 4х томах. – М.: «Русский язык, 1984 – Т.IV – 792 c.

182. Смыслов Д.А. Почерк как средство экспресс-диагностики и психотерапии личности/Д.А. Смыслов //Психология телесности между душой и телом/Под ред. В.П. Зинченко, П.С. Леви. – М.: АСТ: АСТ МОСКВА, 2005. – С. 356-370.

183. Соколов Е.Н. Нейроинтеллект: от нейрона к нейрокомпьютеру/Е.Н. Соколов, Г.Г. Вайткявичюс. – М.: Наука, 1989. – 238 с.

184. Соловьева И.А. Психодиагностический потенциал телесного образа «Я» в работе с лицами с нарушениями половой идентичности/И.А. Соловьева, С.Н. Матевосян//Психология телесности между душой и телом/Под ред. В.П. Зинченко, П.С. Леви. – М.: АСТ: АСТ МОСКВА, 2005. – С.270-280.

185. Солсо Р.Л. Когнитивная психология/Р.Л. Солсо. - М.: Тривола, 1996. – 600 с.

186. Сомьен, Дж. Кодирование сенсорной информации в нервной системе млекопитающих. – М.: Мир, 1975. – 416 с.

187. Станир П. Рисунок. Базовый курс/П. Станир. Т. Розенберг. – М.: АСТ: Астрель, 2005. – 239 с.

188. Степанов С.С. Диагностика интеллекта методом рисуночного теста/С.С. Степанов.– М. : Академия, 1996.– 96 с.

189. Столяр А.Д. Происхождение изобразительного искусства/А.Д. Столяр. – М.:Искусство, 1985. – 299 с.

190. Сторожук В.М. Функциональная организация нейронов соматической коры/В.М. Сторожук. – Киев: Издательство «Наукова думка», 1974. – 272 с.

191. Сулейманян А.Г. Опыт экспериментального изучения развития произвольной изобразительной деятельности в условиях игры-сказки/А.Г. Сулейманян//Психологическая наука и образование. – 2003. - №3.- С.80-93.

192. Султанова А.С. Особенности образа тела у раненых с фантомно-болевым синдромом при ампутации конечностей//Психология телесности между душой и телом/Под ред. В.П. Зинченко, П.С. Леви. – М.: АСТ: АСТ МОСКВА, 2005. – С.281-294.

193. Супин А.Я. Нейрофизиология зрения млекопитающих/А.Я. Супин. – М.: Наука, 1981. – 252 с.

194. Таратынова Г.В. Диагностика индивидуальных различий в условиях творческой деятельности/Г.В.Таратынова//Методика и техника психофизиологического эксперимента: сб.тр.- Ин-т высшей нервной деятельности и нейрофизиологии.- М.: Наука, 1987.- С.69-70.

195. Тейлор К. Психологические тесты и упражнения для детей/К.Тейлор. – М. : Апрель Пресс, 2003. – 244 с.

196. Тернер В.У. Проблема цветовой классификации в примитивных культурах (на материале ритуала ндембу)/В.У. Тернер//Семиотика и искусствометрия. – М.: Мир, 1972. – С. 72.

197. Толстых Н.И. Опыт использования рисуночных тестов для межгруппового сравнения/Н.И. Толстых, О.В. Белова//Психологическая диагностика. – 2004. - №4. – С.3-33.

198. Тресиддер Дж. Словарь символов/Дж. Тресиддер. – М.: ФАИР-ПРЕСС, 2001. – 448 с.

199. Триумфов А.В. Топическая диагностика заболевания нервной системы/А.В. Триумфов. – М.: ТОО «Техлит», 1996. – 248 с.

200. Туник Е.Е. Модифицированные креативные тесты Вильямса/Е.Е.Туник. – СПб. : Речь, 2003. – 96 с.

201. Туник Е.Е. Психодиагностика творческого мышления. Креативные тесты/Е.Е.Туник. – СПб.: Санкт-Петербургский Государственный Университет педагогического мастерства, 1997.– 35 с.

202. Фаст Дж. Язык тела. Как понять иностранца без слов/Дж. Фаст, Э. Холл. – М.: Вече, Персей, АСТ. – 432 с.

203. Фельдман А.Г. Центральные и рефлекторные механизмы управления движениями/А.Г. Фельдман. – М.: Наука, 1979. – 184 с.

204. Фигура человека. Основы техники изображения. - М.: ООО ТД «Издательство мир книги», 2005. – 96 с.

205. Фейгенберг Е.И. Микронистагм как объективный индикатор функциональной структуры графического действия: автореферат /Е.И. Фейгенберг. – М: Издательство МГУ им. М.В. Ломоносова, 1986. – 19 с.

206. Фейгенберг И.М. Николай Бернштейн: от рефлекса к модели будущего/И.М. Фейгенберг. - М.: Смысл, 2004. - 239 с.

207. Франк Л.К. Проективные методы изучения личности/Л.К. Франк// Проективная психология. – М.: Апрель Пресс, Изд-во ЭКСМО-Пресс, 2000. – С.68-83.

208. Фрейд З. Деятельность сновидения/З. Фрейд//О клиническом психоанализе. Избранные произведения. – М.:Медицина, 1991А. – С.91-226.

209. Фрейд З. Остроумие и его отношение к бессознательному/З. Фрейд// Я и Оно. – Тбилиси: Мерани, 1991Б.- С. 175-406.

210. Фромантен Э. Разговор с Ванделем/Э. Фромантен//Мастера искусства об искусстве. – Т.4. – Искусство, 1967. – С.268.

211. Фромм Э. Анатомия человеческой деструктивности. – М.: Республика, 1994. – 447 с.

212. Фромм Э. Бегство от свободы. – Минск: Харвест, 2004А. – 384 с.

213. Фромм Э. Здоровое общество. Догмат о Христе. – М.: АСТ: Транзиткнига, 2005. – 571 с.

214. Фромм Э. Душа человека: Сб.: Пер.с англ./Э.Фромм. – М.: ООО «Издательство АСТ»: ООО «Транзиткнига», 2004Б. – 572 с.

215. Фромм Э. Этика и психоанализ. – М.: Республика, 1993. – 415 с.

216. Фомин Н.А. Физиологические основы двигательной активности/Н.А. Фомин, Ю.Н. Вавилов. – М.: Физкультура и спорт, 1991. – 224 с.

217. Херсонский Б. Г. Метод пиктограмм в психодиагностике/ Б.Г.Херсонский.– СПб. : Речь, 2003.– 120 с.

218. Холл М.П. Энциклопедическое изложение масонской, герметической, каббалистической и розенкрейцеровской символической философии/М.П.Холл.– СПб. : СПИКС, 1994.– С. 253-266.

219. Хорунжий С.С. Герменевтика телесности в духовных традициях и современных практиках себя///Психология телесности между душой и телом/Под ред. В.П. Зинченко, П.С. Леви. – М.: АСТ: АСТ МОСКВА, 2005. – С.166-192.

220. Хьюбел Д. Глаз, мозг, зрение/Д. Хьюбел – М.: Мир, 1990.– 239 с.

221. Чечьони А. Сочинения и воспоминания//Мастера искусств об искусстве. – Т. 5-1. – М.: Искусство, 1969. – С. 518-520.

222. Чиженкова Р.А. Структурно-функциональная организация сенсомоторной коры/Р.А. Чиженкова.– М.: Наука, 1986. – 241 с.

223. Чистякова Г.Д. Диагностика познавательного развития на основе понимания текста/Г.Д. Чистякова//Психологическая диагностика. – 2004. - №1. – С.64-73.

224. Чурбанова С.М. К вопросу о точности сообщений в психологической литературе/С.М. Чурбанова//Психологическая диагностика. – 2004. - №2. – С.118-119.

225. Шапков Ю.Т. Регуляция следящих движений/Ю.Т.Шапков, Н.П Анисимова, С.П. Романова.– Л. : Наука, 1988.– 278 с.

226. Шелдон У. Психология конституциональных различий/У. Шелдон//Психологическая типология: Хрестоматия. - / Сост. К.В. Сельченок. – Мн.: Харвест, М.: АСТ, 2000. – С.166 - 189.

227. Шехтер М.С. Классификация опознавательных эталонов и анализ эталона-прототипа (для класса зрительных объектов) /М.С. Шехтер//Вопросы психологии. – 2003. - №3. – С.15-21.

228. Шехтер М.С. Новые экспериментальные данные о функциях «мягких» эталонов в опознавательном процессе/М.С. Шехтер, А.Я. Потапова//Вопросы психологии. – 2004. - №5. – С.121-126.

229. Ширн Ч. «Рисунок семьи» как метод изучения детско-родительских взаимоотношений/Ч. Ширн, К Рассел// Проективная психология.– М.: Апрель Пресс, 2000.– С.345-354.

230. Школьник-Яррос Е.Г. Нейроны сетчатки/ Е.Г. Школьник-Яррос, А.В. Калинина. – М.: Наука, 1985. – 206 с.

231. Шмелев А.Г. Психодиагностика личностных черт/А.Г. Шмелев. – СПб.: Речь. 2002, 480 с.

232. Щебланова Е.Н. Теория и тесты творческого мышления Е.П. Торренса/Е.Н. Щебланова//Психологическая диагностика. – 2004. - №1. – С.3-19.

233. Юнг К.Г. Аналитическая психология: прошлое и настоящее/Юнг К.Г., Э. Сэмюэлс, Дж. Хаббек. – М.: Мартис, 1995. – 320 с.

234. Юнг К.Г. Божественный ребенок. Аналитическая психология и воспитание/К.Г. Юнг. – М.: «Олимп»; ООО «Издательство АСТ-ЛТД», 1997. – 400с.

235. Яньшин П.В. Специфичность эмоциональной категоризации хроматических и геометрических признаков у детей дошкольного возраста/П.В. Яньшин, Ю.В. Фомина//Психологичский журнал.- 2002. - Т. 23, №1.- С. 61-70.

236. Ярбус А.Л. Роль движений глаз в процессе зрения/А.Л. Ярбус.– М. : Наука, 1965.– С.1-45.

237. Arnheim R. Image and Thought/R. Arnheim//In Sign, Image and Symbol.- Ed. By G. Kepers.- London: Studio Visita, 1966.- P. 62-72.

238. Arnheim R. Visual Thinking/R. Arnheim//Education of Vision.- Ed. By G. Kepers.- London: Studio Visita, 1965.- P. 1-14.

239. Goodenough, F.L. Studies in the psychology of children’s drawings/F.L. Goodenough //Psych. Bull.- 1928.- №25: P. 272-283.

1 Словарь русского языка. Сост.С.И.Ожегов. - М.: Гос. изд-во иностранных и национальных словарей, 1953. – С. 784.

2 Словарь русского языка в 4х томах. – М.: «Русский язык, 1984 – Т.IV – С. 574.

3 БСЭ, «Рубрикон», ст. «Фабула».

4 www.elibrary.tomsk.ru

5 Словарь иностранных слов. – М.: Гос. изд-во иностранных и национальных словарей, 1951. – С. 409.

6 Словарь иностранных слов. – М.: Гос. изд-во иностранных и национальных словарей, 1951. – С.385.

7 Словарь иностранных слов. – М.: Русский язык, 1989. – С. 529.

8 Словарь иностранных слов. – М.: Русский язык, 1989. – С. 484.

9 Бернштейн Н.А. О ловкости и ее развитии \ Н.А. Бернштейн. – М.: Физкультура и спорт, 1991. – 288 с.