Минобрнауки России

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Вятский государственный гуманитарный университет»

(ВятГГУ)

факультет управления

УТВЕРЖДАЮ,

зав. кафедрой экономической

теории и управления трудовыми

______________Н. Ю. Фадеева

Протокол от __________№ __

методические указания

по выполнению курсовых работ

студентами ВятГГУ, обучающимися по ООП ВПО

080400.62 Управление персоналом профиль «Управление персоналом организации»

по учебной дисциплине «Экономическая теория»

Киров

2013

Методические указания по выполнению курсовых работ студентами ВятГГУ по учебной дисциплине «Экономическая теория», составлены в соответствии с основной образовательной программой ВПО по направлению подготовки 080400.62 Управление персоналом, профиль «Управление персоналом организации», утвержденной __________________, регистрационный № ______

Методические указания разработаны Н.Ю. Фадеевой, к. экон. н., доцентом, зав. кафедрой экономической теории и управления трудовыми ресурсами ВятГГУ, Д.Ш. Саитгараевой, ассистентом кафедры экономической теории и управления трудовыми ресурсами ВятГГУ.

Рецензент – А.И. Комлев, к. экон. н., доцент кафедры экономической теории и управления трудовыми ресурсами ВятГГУ

Методические указания утверждены на заседании кафедры экономической теории и управления трудовыми ресурсами ВятГГУ «28» августа 2013, протокол №1.

© Вятский государственный гуманитарный университет (ВятГГУ), 2013

© Саитгараева Д.Ш., 2013

© Фадеева Н.Ю., 2013

1. Общие положения

1.1. Цели и задачи курсовой работы по учебной дисциплине «Экономическая теория»

Целью выполнения курсовой работы по учебной дисциплине является формирование у студентов современного экономического мышления.

Задачи курсовой работы:

- познать экономические категории и законы, тенденции развития экономики;

- овладеть методами экономического исследования;

- научиться работать с литературой;

- уметь грамотно и последовательно излагать свои мысли;

- выработать умение применять теоретические знания для объяснения реальных экономических процессов и явлений.

Курсовая работа по экономической теории может быть допущена к защите, если она отвечает предъявляемым к ней требованиям. Их суть заключается в следующем:

1) При написании работы обязательно должны быть использованы, наряду с учебной литературой, труды ученых-экономистов, основные нормативные документы, статьи из экономических журналов и газет.

2) В работе следует использовать современные статистические данные из статистических ежегодников Госкомстата России, материалов периодической печати; применять там, где это целесообразно, фактические материалы предприятий.

3) Перед написанием курсовой работы составляется план, который должен предусматривать введение, главы и подразделы основной части, заключение, список литературы и приложения (в них помещаются таблицы и другой материал, не вошедший в текст работы).

4) В работе обязательны сноски на использованную литературу. Список литературы должен быть составлен в соответствии с библиографическими требованиями. Работа должна содержать таблицы, схемы, графики и т.п.

5) Курсовая работа должна носить теоретико-экономический характер. В ней необходимо раскрыть тему и все вопросы, предусмотренные планом, а также сделать выводы.

6) Работа должна быть написана грамотно, последовательно, в компьютерном варианте.

1.2. Компетенции обучающегося, формируемые в результате выполнения студентом курсовой работы

В результате выполнения курсовой работы по учебной дисциплине «Экономическая теория» обучающийся должен демонстрировать следующие результаты образования:

1. ОК-2: Знание и понимание законов развития природы, общества и мышления и умение оперировать этими знаниями в профессиональной деятельности

1) знать: основные философские понятия и категории, закономерности развития природы, общества и мышления;

2) уметь: применять понятийно-категориальный аппарат, основные законы гуманитарных и социальных наук в профессиональной деятельности;

3) владеть: навыками целостного подхода к анализу проблем общества.

2. ОК-3: Способность занимать активную гражданскую позицию

1) знать: закономерности и этапы исторического процесса, основные события и процессы мировой и отечественной экономической истории;

2) уметь: применять методы и средства познания для интеллектуального развития, повышения культурного уровня, профессиональной компетенции;

3) владеть: навыками выражения своих мыслей и мнения в межличностном и деловом общении.

3. ОК-5: владение культурой мышления, способностью к восприятию, обобщению и анализу информации, постановке цели и выбору путей ее достижения

1) знать: основные понятия экономической теории;

2) уметь: применять понятийно-категориальный аппарат, основные законы гуманитарных и социальных наук в профессиональной деятельности;

3) владеть: навыками целостного подхода к анализу проблем общества.

4. ОК – 9: способность находить организационно-управленческие и экономические решения, разрабатывать алгоритмы их реализации и готов нести ответственность за их результаты

1) знать: основные микроэкономические и макроэкономические показатели, принципы их расчёта;

2) уметь: применять методы и средства познания для интеллектуального развития, повышения культурного уровня, профессиональной компетентности;

3) владеть: навыками целостного подхода к анализу проблем общества.

5. ОК–13: осознание социально-экономической значимости будущей профессии, обладание высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности

1) знать: основные понятия экономической теории;

2) уметь: применять методы и средства познания для интеллектуального развития, повышения культурного уровня, профессиональной компетентности;

3) владеть: навыками целостного подхода к анализу проблем общества.

6. ОК-14: способность диагностировать и анализировать социально-экономические проблемы и процессы в организации

1) знать: основные микроэкономические и макроэкономические показатели, принципы их расчёта;

2) уметь: применять понятийно-категориальный аппарат, основные законы гуманитарных и социальных наук в профессиональной деятельности;

3) владеть: навыками целостного подхода к анализу проблем общества.