
- •Сакун а.А., Аветисян к.П., Калугина н.А. Самоменеджмент
- •Содержание
- •Вступление
- •1. Цель изучения дисциплины
- •2. Структура модуля № 3
- •3. Содержание модулей
- •4. Практическое занятие № 1
- •5. Практическое занятие № 2
- •Определение сильных и слабых сторон вашего типа личности, которые могут проявиться в работе.
- •Тип личности энцт.
- •Тип личности инцт.
- •Тип личности энцд
- •Тип личности инцд
- •Тип личности энрт
- •Тип личности инрт
- •Тип личности энрд
- •Тип личности инрд
- •Тип личности эсрт
- •Тип личности исрт
- •Тип личности эсцт
- •Тип личности исцт
- •Тип личности эсрд
- •Тип личности исрд
- •Тип личности эсцд
- •Тип личности исцд
- •Определение модели делового человека, ориентированного на успех
- •Самооценка своего личностного и делового потенциала
- •Темперамент
- •Тип темперамента ст: сенсорные статики (флегматики)
- •Тип темперамента сд: сенсорные динамики (холерики)
- •Тип темперамента нц: интуитивные иррационалы (меланхолики)
- •Тип темперамента нр: интуитивные рационалы (сангвиники)
- •Характер
- •Интеллект
- •Общеделовые качества работника, способствующие карьере
- •Деловые качества, способствующие карьере менеджера
- •Полярная шкала оценок коммуникативно-лидерских способностей, качеств личности
- •Шкала оценки способностей и личностных качеств, определяющих уровень конкурентоспособности личности
- •Методика экспертных оценок уровня интеллигентности
- •6. Практическое занятие № 3
- •Тип личности: доминантные сенсорики
- •Тип личности: доминантные интуитивы
- •Тип личности: доминантные рационалы
- •Тип личности: доминантные иррационалы
- •Временная таблица развития типа личности
- •Развитие сенсорики.
- •Развитие интуиции.
- •Развитие рациональности.
- •Развитие иррациональности.
- •Шкала определения уровней развития способностей к самообразованию и саморазвитию
- •7. Практическое занятие № 4
- •8. Практическое занятие № 5
- •9. Практическое занятие № 6
- •Література
Тип личности исрд
Сильные и слабые стороны ИСРД, которые могут проявиться в работе.
Сильные стороны:
Люди типа ИСРД хорошо проявляют себя, имея дело с конкретными задачами и материальными продуктами.
Способны разбираться в запутанной ситуации, выявлять факты, которых, кроме них, никто не видит.
С удовольствием работают руками или с помощью инструментов.
Обычно предпочитают работать в одиночестве или вместе с теми, кто вызывает у них чувство уважения.
Хорошо используют имеющиеся в их распоряжении ресурсы.
Слабые стороны:
Люди типа ИСРД не всегда отличаются общительностью и коммуникабельностью.
Их не интересуют абстрактные или комплексные теории.
По малейшему поводу склонны либо сникать и падать духом, либо приходить в нервное возбуждение.
Могут проявить равнодушие к чувствам и нуждам других людей.
Обладают непредсказуемым характером, необязательны.
Тип личности эсцд
Сильные и слабые стороны ЭСЦД, которые могут проявиться в работе.
Сильные стороны:
Люди типа ЭСЦД практичны, реально и здраво смотрят на мир.
Предпочитают активную деятельность; хорошо приспосабливаются к переменам, любят разнообразие.
На работе создают вокруг себя оживление и веселье.
Хорошо умеют общаться лично и по телефону.
Вызывают к себе симпатию и любовь со стороны коллег и клиентов.
Слабые стороны:
Недооценивают планирование, не видят скрытых причин тех или иных действий.
Импульсивны, легко поддаются влиянию, легко отвлекаются от главной цели.
Не в состоянии работать в одиночестве даже короткое время.
Не отличаются дисциплинированностью сами и не могут призвать к порядку других.
Не умеют читать между строк, не видят скрытого смысла.
Тип личности исцд
Сильные и слабые стороны ИСЦД, которые могут проявиться в работе.
Сильные стороны:
Люди типа ИСЦД предпочитают профессии, связанные с оказанием помощи.
Приветствуют перемены и хорошо приспосабливаются к новым обстоятельствам.
Трудятся добросовестно и упорно, если убеждены, что их работа важна.
Лояльны к организации, в которой работают.
Нормально воспринимают приказы вышестоящих.
Процветают в атмосфере поддержки и взаимопонимания.
Слабые стороны:
Склонны относиться к поступкам других людей без “задних мыслей”, не видят скрытых причин и мотивов.
Не способны увидеть перспективу, которая может открыться перед ними, но которая отсутствует на данный момент.
Склонны воспринимать критику и негативные отзывы на личный счет.
Предпочитают действовать, заранее не подготовившись, плохо организуют свое время.
Воспринимают любые ограничения и правила как посягательство на свою свободу.
Определение модели делового человека, ориентированного на успех
Содержание методики: формирование индивидуального набора личностных и деловых качеств (модели), необходимых для достижения успеха в выбранной Вами работе.
Как пользоваться методикой.
Восстановите в памяти (или ознакомьтесь впервые) списки личностных и деловых качеств, представленных в сравнительных описаниях моделей, предлагаемых различными авторами.
Выберите из них все качества и характеристики, которые нужны вам для выполнения вашей работы. Расположите все выбранные качества так, как указано в табл. 7.
Совокупность всех перечисленных вами физиологических, психических и социальных качеств и представляет вашу модель делового человека, т. е. набор качеств и характеристик, необходимых вам для достижения успеха на работе.
Завершение граф словами “Другие качества” призывает вас не ограничиваться качествами, которые перечислены в графе, а дополнить их качествами, которые необходимы вам для успешной карьеры именно на вашем рабочем месте.
Сравните вашу модель с набором сильных и слабых характеристик вашего типа личности, которые могут проявиться в работе (см. методику 1 данного практического занятия).
Таблица 7
Модель делового человека
Природные (врожденные) качества человека, необходимые для карьеры |
Социально-приобретенные качества человека, необходимые для карьеры |
||
Физиологические качества |
Психические качества |
общие |
менеджера
|
Здоровье Нервная система Темперамент |
Характер Конфликтность Память
Интеллект
|
Коммуникабельность Организованность Умение влиять
Ориентация на успех
Творческий потенциал Другие качества |
Менталитет Предприимчивость Готовность к риску Управленческие способности Конкуренто-способность Интеллигентность Другие качества |
Результаты сравнения помогут вам распределить качества каждой графы вашей модели делового человека на три группы (уровня):
1) высокой проявляемости;
2) средней проявляемости;
3) низкой проявляемости.
Такое распределение дает вам ориентировочное представление о степени развитости ваших качеств и о том, какие качества (группа 1) следует поддерживать на достигнутом уровне, какие качества (группа 2) следует развивать, а какие из качеств (группа 3) предстоит формировать начиная с первых шагов.