Школярам Кіровоградщини Дорогі друзі!

Ви тримаєте в руках книгу, яка розповідає про наш рідний край - Кіровоградщину. Це красива і багата земля.

Кіровоградщина - географічний центр України, розташований між Дніпром і Бугом. Край машинобудівників і хліборобів, працьовитих та гостинних людей, які створюють сучасні машини й технології, плекають високі врожаї. Край унікальних чорноземів і безмежно творчихлюдей.

Любов до світу починається з любові до своєї маленької батьківщини. Любити рідний край - означає знати його історію, шанувати і продовжувати славні народні традиції.

Я сподіваюся, що ця книга відкриє для кожного з вас багато цікавого і досі не звіданого. Спонукатиме більше читати і дізнаватися про ваше рідне село, місто, про життя дорогих і близьких вам людей, про тих, хто віками звеличував цей красивий степовий край. Саме вам продовжувати розбудовувати наш регіон, зробити його потужним, розвиненим центром нашоїдержави.

Бажаю усім вам бути справжніми патріотами рідної землі.

Голова

Кіровоградської обласної державної адміністрації

Сергій Ларін

УДК 94(477.65)

ББК 63.3(4УКР~4КІР)

К43

Кіровоградщина. Історія рідного краю [Текст]: навч. посіб.; [для зогальноосвіт. новч. зокл. Кіровогр. обл.] ;/зо ред.: І. А. Козир. - Кіровоград: Імекс-ЛТД, 2012. - 304 с.: іл.

1000 пр.

Ш 978-966-189-116-5

Керівник проекту:

0. С. Шаталов, перший заступник голови Кіровоградської обласної ради

Координатор проекту:

£. М. Шустер, начальник управління у справах преси та інформації Кіровоградської облдержадміністрації

Редакційна рада:

Ларін С. М. - голова Кіровоградської облдержадміністрації;

Ковальчук М. М. - голова Кіровоградської обласної ради;

Добрянський І. В. - ректор КІРУЕ, професор;

Клочек Г.Д.- професор КДПУ ім. В. Винниченка;

Коротков А. 6. - народний артист України, професор, директор Кіровоградського обласного загальноосвітнього навчально-виховного комплексу гуманітарно-естетичного профілю (гімназії-інтернату - школи мистецтв);

Малик І. М. - депутат обласної ради;

Мошнягул В. А. - депутат обласної ради;

Семенюк 0. А. - ректор КДПУ ім. В. Винниченка, професор;

Сухомлин М. 0. - голова ради старійшин області;

радник голови облдержадміністрації, кандидат економічних наук;

Черновол М. І. - ректор КНТУ, професор, депутат обласної ради;

Чвань Т. В.- директор Державного архіву Кіровоградської області;

Янчуков С. М. - головний редактор «Центрально-Українського видавництва».

Рецензенти:

Я. В. Верменич, доктор історичних наук, заввідділом регіональних проблем історії України Інституту історії України НАН України;

Ю. І. Шоповал, доктор історичних наук, професор, заввідділом Інституту політичних і етнонаціо- нальних досліджень ім. І. Ф. Кураса НАН України.

Науковий редактор:

І. А. Козир, кандидат історичних наук, доцент

Автори:

Л. А. Гайда (уроки 1, ЗО); І. А. Козир, канд. іст. н, доц. (уроки 2-6); 0. В. Чорний, канд. іст. н., доц. (уроки 7-9),

С. І. Шевченко, канд. іст. н., доц. (уроки 8,15-18,29,31); 0. В. Ковальков, канд. іст. н. (уроки 11-14),

І. А. Вівсяна, канд. іст. н. (уроки 19-21); Ю. С. Митрофаненко, канд. іст. н. (уроки 19-21);

І. Д. Петренко (уроки 22-24,28), В. В. Даценко (уроки 25-27).

Упорядкування методичного апарату:

Л. А. Гайда

Підбір ілюстрацій:

Поліграфічно-видавничий центр «Імекс-ЛТД», 0. В. Чорний, автори

Навчальний посібник є першим регіональним виданням, яке висвітлює історію нинішньої Кіровоградської області від найдавніших часів до проголошення незалежності України. Виклад матеріалу ґрунтується на новіт­ніх наукових дослідженнях. Залучені документальні матеріали з фондів архівів та музеїв. Текст супроводжуєть­ся ілюстраціями, мапами, схемами, фото. Методичний апарат містить завдання і запитання для самоперевірки, творчі завдання, різноманітні додатки, рекомендовану літературу для поглибленого вивчення окремих питань.

Навчальний матеріал посібника сприятиме формуванню в учнів почуття гордості за свою малу бать­ківщину, усвідомлення того, що історія сучасної Кіровоградщини є частиною загальноукраїнської та європей­ської історії.

_{Ґ п} ©І. А. Вівсяна, Л. А. Гайда, В.В. Даценко, 0. В. Ковальков,

Схвалено Вченою радою / А Козир, Ю. С. Митрофаненко, І. Д. Петренко,

Кіровоградського державного педагогічного _{0 в ц й с} , _{ШевченК0і 2012}

університету Імені Володимира Винниченка _{ф в д т <<Імекс}__{ЛТД>>: 20}2}

(протокол № 11 від 22.06.2012 р.)

Ш 978-966-189-116-5

Урок

Урок 2 Урок З Урок 4 Урок 5 Урок 6

Вступ

Мій рідний край у центрі України

ШіВня та середт&Шчш історія нашого краю

З глибини тисячоліть

Світ Трипілля, Розклад родового ладу за доби бронзи Від Кіммерії до Сарматії Слов'яни, Русь, кочівники

Під владою Орди та Литви (XIV - перша половина XVI ст.)

Танньомодерна §шїа в кторШншшт краю

18

24

зі

38

45

Урок 7 Правобережні вольності Війська Запорізького в другій половині XV! - першій половині XVII ст.

54

Урок 8 Урок 9 Урок 10

03

Урок 11

Урок 12 Урок 13 Урок 14 Урок 15 Урок 16 Урок 17

Ж

04

Урок 18 Урок 19

Урок 20

У роки Визвольної війни під проводом Б. Хмельницького. Трагедія «Руїни»

Заселення Задніпрських місць у першій половині XVIII ст.

Центральна Україна в другій половині XVIII ст.

Наш край ц період Нового часу

У колі імперської Росії: виклики та випробування першої чверті XIX ст.

Криза феодально-кріпосницької системи

Буржуазні реформи другої половини XIX ст.

Наш край у пореформений період

Літературне життя та розвиток мистецтва у XIX ст.

Розвиток театрального мистецтва в XIX ст.

Освіта в XIX ст.

Наш край у периш половши століття

На початку XX ст.

У роки національно-державного відродження 1917-1918 рр.

У вирі військово-політичних подій кінця 1918-1921 рр.

Урок 21 Культурне життя краю в 1917-1920 рр.

Урок 22 Наш край у 20-х роках XX ст.: утвердження радянського режиму

Урок 23 «Великий перелом». Утвердження тоталітарного режиму

Урок 24 Культурно-освітні перетворення

20—30-х років XX ст.

НіроВтрсідщшш 6 рот Немиш Нітмиршної Війт

(ітшщ

Урок 25 Оборонні бої на Кіровоградщині улітку 1941 року. Героїзм і трагедія Зеленої Брами

Урок 26 Кіровоградщина під окупацією

(серпень 1941-го - середина березня 1944 рр.). Рух Опору

Урок 27 Визволення Кіровоградщини.

Відновлення господарства

Іііробогрсшщина в другій половші ТХ століття

Урок 28 Кіровоградщина повоєнна

Урок 29 Наш край у середині 1950-х - першій половині 1960-х рр.

Урок ЗО Розвиток культури і освіти краю у 1945-1991 рр.

Урок 31 Від брежнєвського «застою» до проголошення незалежності України

Гордість і слава Кіровоградщини

Замість епілогу

Слова та Літери.

Бібліографія для зацікавлених

Електронні ресурси матеріалів з історії нашого краю

Знання історії свого краю, міста чи села не просто ознака освіченої людини а й вимо­га сучасності. Інтерес і любов до малої Бать­ківщини розпочинається з куточка, де розта­шований наш дім. Щодня ми ходимо рідними вулицями, й вони здаються нам звичними, бу­денними. Придивись, зовсім поруч - багато цікавого, яке ми не помічаємо: давня бруків­ка, вишукані архітектурні деталі будинків, кам'яний млин на березі ріки, височенний кур­ган у степу, порослий ковилою. Все це наша іс­торія, пам'ять нашого народу.

Вживаючи поняття «рідний край», ми маємо на увазі ту територію (землю), де на­роджується і живе кожна людина, - це і рід­не місто, селище, село, вулиця, де вона вирос­ла, мешкає і навчається. Таким місцем для нас є Кіровоградщина. Варто знати про місцину, де народився і живеш, не тільки для себе, але й для того, аби розповісти про неї друзям та близьким. Тоді отчий край стане нам ближ­чим і зрозумілішим.

Книга «Історія рідного краю» розпо­вість про наш спільний дім - Кіровоградщи- ну. Це чудовий куточок України. Його історія та природа своєрідні й унікальні. Тут, на те­ренах Центральної України, на межі степу і лісостепу, століттями корінним населенням були українці. Але в різні часи його доля була пов'язана з багатьма народами та націо­нальностями, представники яких так само зробили і свій внесок у розвиток краю. На сторінках видання ми дізнаємось про природ­ні особливості, розвиток господарства, істо­рію, специфіку культури й освіти, відомих лю­дей краю. При цьому потрібно враховувати, що краще розуміння історії краю досягаєть­ся тільки у нерозривному зв'язку з історією України в цілому.