46. В чем заключаются преимущества диверсификации исследований?

46.1. Повышает эффективность исследований посредством комбинированного использования различных методов.

46.2. Позволяет наиболее рационально распределить ресурсы, выделяемые на исследование.

46.3. Способствует более эффективному использованию математического моделирования и компьютерной техники в исследовании.

46.4. Учитывает творческий потенциал исследователей.

46.5. Организуется на основе программы исследований.

47. Каким образом стратегия исследовательского мышления влияет на эффективность исследования?

47.1. Подчиняет мышление главной задаче исследования.

47.2. Позволяет сформировать или выбрать наилучшую методологическую схему исследования.

47.3. Является альтернативой спонтанного мышления и тем самым снижает творческий потенциал исследовательского процесса.

47.4. Использование метода переключения стратегий позволяет найти компромисс гибкого и жесткого мышления.

47.5. Стратегия мышления, если она сознательно формируется, противоречит вдохновению, без которого не может быть эффективного исследования.

48. Каковы основные черты диверсифицированных методов исследования?

48.1. В них в наибольшей степени выражены особенности объекта исследования.

48.2. Их основу составляет математическое моделирование.

48.3. Эти методы построены на соединении методологии, психологии и организации исследования.

48.4. Это методы информационно-психологического подхода к исследованию.

48.5. Отражают сочетание опыта и интуиции исследователя.

49. Можно ли при помощи деловой игры исследовать систему управления?

49.1. Деловая игра предназначена для приобретения навыков решения проблем, а не для их исследования.

49.2. Все зависит от характера и типа деловой игры.

49.3. При помощи деловой игры можно исследовать поведение отдельных ее участников, а не систему управления в целом.

49.4. Деловая игра, как правило, построена на условной информации и поэтому она не может использоваться как метод исследования системы управления.

49.5. Если в деловой игре используется компьютер, можно ее использовать как метод исследования.

50. Какие проблемы управления лучше всего исследуются с помощью тестирования?

50.1. Любые проблемы управления.

50.2. Только проблемы организационного поведения.

50.3. Неструктурируемые проблемы развития управления.

50.4. Проблемы, не имеющие методики количественной оценки.

50.5. Только локальные проблемы, исследование которых не требует больших ресурсов.

51. Каково содержание метода swot-анализа?

51.1. Это метод структурирования экспертных оценок.

51.2. Это метод матричного сопоставления противоположных оценок.

51.3. Это метод расчета показателей состояния системы управления.

51.4. Это метод определения тенденций развития системы управления.

51.5. Это особая форма социологического исследования.

52. Чем определяется эффективность использования метода «мозгового штурма»?

52.1. Временным регулированием работы исследовательской группы.

52.2. Сочетанием методологии и организации работы исследовательской группы.

52.3. Организационными условиями реализации творческого потенциала каждого из членов исследовательской группы.

52.4. Подбором исследовательской группы.

52.5. Информационным обеспечением работы исследовательской группы.