
- •Алматы, 2013
- •1. Жалпы мәліметтер:
- •1.7. Биологиялық химия кафедрасының биохимия пәнінен сабақ беретін оқытушылары туралы мәліметтер
- •1.8. Байланыс ақпараты: кафедраның орналасқан орны мекен-жайы:
- •2.Бағдарлама
- •2.3. Пәнді оқытудың міндеттері:
- •2.4. Пәнді оқытудың соңғы нәтижелері:
- •2.5. Пәннің реквизитіне дейін және реквизитінен кейін
- •2.6.Пәннің қысқаша мазмұны.
- •2.7. Дәрістердің тақырыптық жоспары
- •III семестр
- •2.8. Студенттердің өз бетінше атқаратын жұмыстарының тапсырмалары
- •2.9. Әдебиеттер:
- •Часть 1. Белки, ферменты, энергетический обмен, витамины.
- •Часть 2. Обмен веществ и его регуляция.
- •Часть 3. Биохимия жидкостей и тканей организма. – Алматы, 2009 г.
- •2.10. Оқыту және сабақ беру әдістері
- •2.11. Студенттердің білімдерін бағалаудың критерийлері және ережелері
- •Биологиялық химия пәні бойынша студенттің тәжірибелік дағдыларын бағалау критерийлері
- •Биологиялық химия пәні бойынша студенттің коммуникативті құзырлылығын бағалау критерийлері
- •Биологиялық химия пәні бойынша студенттің өздігінен білім алу құзырлылығын бағалау критерийлері
- •Емтиханның іі сатысының – тәжірибелік дағдыларды қабылдаудың бағаларының критериі
- •Білім алушылардың оқу жетістіктерін бағалаудың дәстүрлі бағалау шкаласына ауыстырғандағы балдық-рейтингтікжүйесі
III семестр
Рет № |
Сабақ тақырыптары |
Өткізу формасы |
Оқу сағатының көлемі |
|
Белоктар. Белоктардың жалпы қасиеттері және атқаратын қызметтері. Белоктарға түсті реакциялар: жалпы және жеке амин қышқылдарын ашуға арналған реакциялар. |
Кесте толтыру, жаттығулар мен жағдайлық есептерді орындау, тақырып бойынша кеңес беру |
1 |
|
Белоктар. Белоктардың жалпы қасиеттері. Тұнбаға түсу реакциялары. Белоктардың жіктелуі (жай және күрделі белоктар). Жай глобулярлы белоктар. |
Кесте толтыру, жаттығулар мен жағдайлық есептерді, зертханалық жұмыстарды орындау, тақырып бойынша кеңес беру |
1 |
|
Гликопротеиндер, хромопротеиндер, нуклеопротеиндер: құрылысы және негізгі өкілдерінің ролі, глико- және нуклеопротеиндердің қасиеттері. |
Кесте толтыру, жаттығулар мен жағдайлық есептерді, зертханалық жұмыстарды жасау, тақырып бойынша кеңес беру |
1 |
|
Белоктар.Нуклеин қышқылдар.Клиникалық- теориялық жағдаяттарды талдау.
|
Клиникалық- теориялық жағдаяттарды талдау.
|
1 |
|
Ферменттер. Ферменттердің жалпы қасиеттері және әсер ету механизмі. Фермент активтілігінің реттелуі. Ферменттердің жіктелуі мен номенклатурасы. |
Жаттығулар мен жеағдайлық есептерді орындау, кесте толтыру, күрделі сұрақтар бойынша кеңес беру |
1 |
|
Ферменттер.Ферменттердің негізгі кластарына жалпы сипаттама. Ферменттерді анықтаудың клиникалық маңызы.
|
Тақырып бойынша кеңес беру, жаттығулар мен жағдайлық есептерді орындау. |
1 |
|
Энергия алмасуы. Тіндік тыныс алу мен тотығудан фосфорлану. Ажыратқыштар. Тыныс алуды бақылау. Тотығудың түрлері.Организмнің антиоксиданттық жүйесі. |
Тақырып бойынша кеңес беру, жаттығулар мен жағдайлық есептерді орындау. |
1 |
|
Ферменттер. Энергия алмасуы.Клиникалық-теориялық жағдаяттардың интерпретациясы. |
Тақырып бойынша кеңес беру, жаттығулар мен клиникалық-теориялық жағдаяттарды талдау . |
1 |
|
Заттар алмасуына кіріспе. Метаболизм, оның негізгі сатылары. Көмірсулар алмасуы. Қорытылуы, сіңірілуі. Бауырдың глюкостатикалық қызметі. Тіндердегі глюкозаның өзгерістері. |
Жаттығулар мен жағдайлық есептерді орындау, тақырып бойынша кеңес беру. |
1 |
|
Көмірсулар алмасуы. Анаэробты гликолиз. Кори циклі. Глюконеогенез. Аэробты жағдайда глюкозаның гликолитикалық жолмен тотығуы, энергиялық балансы. Глюкозаның пентозофосфатты жолмен тотығуы. Көмірсулар алмасуының соңғы өнімдерінің бөлінуі. |
Оқытушының жетекшілігімен студенттің өзіндік жұмысы (жаттығулар мен есептер шығару), тақырып бойынша кеңес беру. |
1 |
|
Көмірсулар алмасуы.Коллоквиум.
|
Клиникалық-теориялық жағдаяттарды талдау, тақырып бойынша кеңес беру. |
1 |
|
Витаминдер. Алиментарлы (біріншілік) және екіншілік авитаминоздар және гиповитаминоздар, жіктелуі. Суда еритін витаминдердің құрылысы, биологиялық әсері, авитаминозы, табиғатта таралуы, тәуліктік қажеттілігі. |
Кесте толтыру және жаттығуларды орындау, жағдайлық есептерді шешу, тақырып бойынша кеңес беру, іскерлік ойын, зертханалық жұмыстарды жасау. |
1 |
|
Майда еритін витаминдердің құрылысы, биологиялық әсері, авитаминозы, табиғатта таралуы, тәуліктік қажеттілігі.
|
Кесте толтыру және жаттығуларды орындау, жағдайлық есептерді шешу. Тақырып бойынша кеңес беру. |
1 |
|
Суда және майда еритін витаминдер.Бақылау жұмыс. |
Тақырып бойынша кеңес беру, жазбаша бақылау. |
1 |
|
Ферменттер. Биохимиялық зерттеулердің интерпретациясы.Витаминдер. Клиникалық-теориялық жағдаяттарды талдау
|
Студент қойған сұрақтар бойынша кеңес беру. Клиникалық-теориялық жағдаяттарды талдау |
1 |
|
Барлығы |
|
15 сағ. |
ІV семестр |
|||
1. |
Липидтер алмасуы. Тағам липидтері және олардың ролі. Липидтердің қорытылуы мен сіңірілуінің ерекшеліктері. Липидтер алмасуындағы әр түрлі мүшелер мен тіндердің ролі. Липидтердің тасымалдану формалары. |
Тақырыптың күрделі сұрақтарына кеңес беру. пікірталас және жаттығуларды орындау, бейнеәдіс, рольдік ойын |
2 |
2. |
Липидтер алмасуы. Глицерин мен май қышқылдарын анаболикалық және катаболикалық үрдістерге пайдаланылуы. |
Жақтау (рамка) және тізбек ережесін қолдана отырып, жаттығулар мен жағдайлық есептерді шешу |
2 |
3. |
Липидтер алмасуы. Активті сірке қышқылының пайдаланылу жолдары. Липидтер алмасуының соңғы өнімдерінің бөлінуі. Холестерин алмасуы туралы түсінік. Липидтер алмасуының бұзылыстары. |
Жағдайлық есептерді шешу, жаттығуларды орындау |
2 |
4. |
Липидтер алмасуы. Липидтер алмасуының сатыларына сипаттама. Липидтер алмасуының бұзылыстары.
|
Демонстрациялық эксперимент, шағын топта жұмыс, дискуссия |
2 |
5. |
Белоктар алмасуы. Асқазан сөлінің биохимиясы.Жай белоктар алмасуының ерекшеліктері. Жай белоктар алмасуының соңғы өнімдері, олардың бөлінуі. |
Кесте толтыру, жаттығуларды орындау,клиникалық-теориялық жағдаяттарды талдау |
2 |
6. |
Күрделі белоктар алмасуы. Гемоглобин синтезі мен ыдырауы. Сарғыштану. Несеп қышқылының түзілуі. Күрделі белоктар алмасуының соңғы өнімдері, олардың бөлінуі. |
Жаттығуларды орындау, жағдайлық есептерді шешу. |
2 |
7. |
Бауыр биохимиясы.Химиялық кацерогенез. Заттар алмасуының өзара байланысы. |
Жағдыйлық есептерді шешу, клиникалық-теориялық жағдаяттарды талдау. Кесте толтыру. |
2 |
8. |
Белоктар алмасуы. Бауыр биохимиясы. |
Жағдыйлық есептерді шешу, клиникалық-теориялық жағдаяттарды талдау. |
2 |
9. |
Гормондар. Гормондардың құрылысы, құрылысы бойынша жіктелуі. Гормондардың жалпы қасиеттері. Гормондардың әсер ету механизмдері. Қалқанша және қалқанша маңы бездерінің гормондары. Қалқанша безінің гипер- және гипофункциясының биохимиялық негіздері. |
Кеңес беру және жаттығуларды орындау, жағдайлық есептерді шешу |
2 |
10. |
Гормондар. Көмірсулар алмасуын реттейтін гормондар. Қант диабеті кезіндегі биохимиялық процестердің бұзылыстары |
Шағын топта жұмыс, кесте толтыру, жаттығуларды орындау және жағдайлық есептерді шешу |
2 |
|
Заттар алмасуының гормондар арқылы реттелуі.
|
Демонстрациялық эксперимент. Кесте толтыру |
2 |
|
Қан биохимиясы. Қан плазмасының органикалық құрамдас бөліктері: белоктар, қалдық азот, азотсыз заттары. Қалыпты көрсеткіштері, қалыпты жағдайдан ауытқу себептері. |
Шағын топта жұмыс, кесте толтыру, жаттығулар мен жағдайлық есептерді орындау, бейнефильм көрсету, сол бойынша талқылау, қан сарысуының белок фракцияларының пайыздық құрамын есептеу және алынған нәтижелерді талдау |
2 |
|
Қан биохимиясы. Қан плазмасының бейорганикалық құрамдас бөліктері. Ацидоз бен алкалоз туралы түсінік. Қан арқылы газдарды тасымалдау. |
Кеңес беру және жаттығуларды орындау, жағдайлық есептерді шешу |
2 |
|
Жүйке тінінің биохимиясы. Қалыпты және патологиялық зәрдің биохимиясы. |
Кеңес беру және жаттығуларды орындау, жағдайлық есептерді шешу. |
2 |
|
Клиникалық-теориялық жағдаяттарды талдау. |
Кеңес беру және жағдайлық есептерді шешу. |
2 |
Барлығы: |
30сағат |