Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
ДЗ по истории все специальности 2 курс.docx
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.05.2025
Размер:
60.74 Кб
Скачать

ГБОУ СПО РО «Ростовский-на-Дону колледж радиоэлектроники, информационных и промышленных технологий»

Материалы для проведения дифференцированного зачета

по дисциплине «История»

для специальностей:

034702 «Документационное обеспечение управления и архивоведение»

080114 «Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)»

151901 «Технология машиностроения»

220703 «Автоматизация технологических процессов и производств

(по отраслям)»

2012

СОГЛАСОВАНО

Цикловой комиссией

Социально-экономических

и филологических дисциплин

Председатель

___________ А.В. Романова

УТВЕРЖДАЮ

Начальник учебного отдела

_______________ Л.Ф. Филеева

«___» ________________ 2012 г.

«___» _______________ 2012 г.

Разработал(а) преподаватель Омарова Л.В.

1Вариант

1. С точки зрения реализации различных технологий производства можно выделить такие типы общества:

А) индустриальный;

Б) традиционный;

В) постиндустриальный

Г) научный.

2. Для постиндустриального общества характерно:

А) повсеместное использование достижений науки и техники;

Б) целенаправленное развитие самой техники на основе развития фундаментальной науки;

В) на первое место выходит производство услуг;

Г) главенство труда, направленного на получение, об­работку, хранение, преобразование и использование информации.

3.Мировые и региональные финансовые кризисы стали характерной чертой современной глобальной экономики. Что необходимо сделать для предотвращения таких кризисов?

А) Необходимо остановить процесс глобализации и за­крыть национальные границы для проникновения товаров и капиталов из других стран мира.

Б) Необходим поиск разных форм сотрудничества нацио­нальных государств по регулированию мировой экономики и предотвращению негативных последствий глобализации.

4. Что лежит в основе глобализации?

А) Стремление США распространить свое влияние на весь мир и утвердить американский образ жизни.

Б) Новейшие информационные технологии.

5. Выделите главный вектор в развитии мировой торговли в конце XX — начале XXI в.

А) Снятие ограничений на передвижение товаров по всему миру.

Б) Ограничение движения товаров в целях поддержания национальных производителей.

6. Какие изменения в западном обществе вызвали к жизни новые социальные движения и привели к «глобальной революции добровольных ассоциаций граждан»?

А) Кризис традиционных партий, профсоюзов и других организаций, созданных в эпоху индустриального развития и неспособных решить проблемы гражданской активности и самореализации личности в новых условиях.

Б) Сокращение занятых в промышленности и рост занятости в сфере услуг (образование, здравоохранение, наука, информационные технологии).

В) Появление новых ценностей в обществе, стремление к взаимопомощи между людьми, самостоятельному решению частных и групповых интересов, расширение сферы частной жизни за счет политической сферы.

Г) Слияние политических партий с добровольными организациями граждан.

7. Соотнесите термины и их определения.

А) ваучер

Б) инфляция

В) акция

1) установленные государством пределы колебания курса рубля по отношению к доллару

2) приватизационный чек, предназначенный для бесплатной передачи государственной собственности гражданам страны

3) ценная бумага

4) рост цен, связанный с чрезмерным увеличением находящихся в обороте бумажных денег по сравнению с реальным предложением товаров

8. Основными причинами перехода руководства СССР к политике перестройки были:

А) экстенсивный характер развития экономики

Б) кризис административно-командной системы управления экономикой

В) высокая заинтересованность трудящихся в результатах своей работы

Г) развитие легкой промышленности в ущерб другим отраслям экономики

Д) замедление темпов роста промышленного производства

Е) достижение уровня мировых стандартов в автомобилестроении

Укажите верный ответ.

1) АБВ 2) АБД 3) АГЕ 4) АВГ

9.На первом этапе перестройки руководство СССР не ставило задачи

  1. совершенствования социалистической системы

  2. ускорения социально-экономического развития

  3. создания условий для духовного развития граждан страны

  4. перехода к рыночной экономике

10. Радикальная экономическая реформа Е.Т. Гайдара, начатая в 1992 г. включала следующие основные направления:

А) либерализация цен

Б) введение некоторых элементов хозрасчета

  1. сохранение государственной монополии внешней торговли

Г) государственное регулирование цен и тарифов

Д) ваучерная приватизация

Е) ликвидация централизованной системы распределения ресурсов

Укажите верный ответ.

1) АБВ 2) АДЕ 3) АГД 4) АВГ

11. Проведение радикальной экономической реформы Е.Т. Гайдаром

привело к:

А) появлению безработицы

Б) хроническим задержкам выплаты заработной платы

  1. падению жизненного уровня значительной части населения стран

Г) подавлению инфляции

Д) созданию многочисленного слоя мелких собственников

Е) резкому подъему производства

Выберите 3 правильных ответа.

12.Развитие экономики в период 2000 - 2008 гг. включало следующие элементы:

  1. курс на удвоение внутреннего валового продукта (ВВП)

Б) пятилетнее планирование бюджета

В) национализация банков

Г) меры по развитию малого и среднего бизнеса

Д) решение проблемы внешнего долга России

Е) пересмотр результатов приватизации 1990-х гг.

Укажите верный ответ.

1) АБВ 2) АБЕ 3) АГД 4) АВГ

13. Восстановление позиций современной России во внешней политике включает:

  1. участие в борьбе с международным терроризмом

  2. стремление к однополярному миру

  3. поддержку соотечественников за рубежом

Г) отказ от работы в международных организациях

Д) отстаивание своих национальных интересов на международной арене

Е) прекращение взаимодействия со странами СНГ

1) АБГ 2) ГДЕ 3) АВД 4) АБЕ

14. Когда сложилась система социализма:

А) после Первой мировой войны;

Б) после войны во Вьетнаме;

В) после Второй мировой войны;

Г) после февральской революции 1917 г.

15. Выделите в приведенном списке черты тоталитарного социализма, характерные для стран Восточной Европы и СССР.

А) Насаждение однопартийной системы, сра­щивание государственного и партийного аппарата.

Б) Декларированные, но не обеспеченные права и свободы граждан.

В)Национализация средств производства и ликвидация частной собственности.

Г) Приверженность либерально-демократическим ценностям.

16. Каковы основные направления социально-экономических преобразований в странах Восточной и Центральной Европы после революций 1989—1990 гг.?

А) Либерализация цен.

Б) Восстановление рыночных отношений и конкуренции.

В) Приватизация.

Г) Государственное распределение ресурсов.

17. Бархатные революции – это революции:

А) бескровные;

Б) насильственные;

В) освободительные;

Г) социалистические.

18. Итоги шоковой терапии в Восточной Европе:

А) инфляция;

Б) повышение рождаемости;

В) рост преступности;

Г) социальное расслоение.

19. «Доктрина Брежнева» предполагала:

А) Усиление роли КПСС в жизни страны

Б) Организация борьбы с диссидентами и правозащитниками в СССР

В) Оказание интернациональной помощи Афганистану путем ввода туда «ограниченного континента советских войск»

Г) Усиление вмешательства СССР в дела стран Восточной Европы путем экономической и политической интеграции

20. Характерные черты политики «третьего пути»

А) Сочетание политики, использующей динамизм рынка и частную собственность, с ответственной социальной политикой и активизацией структур гражданского общества в решении социальных проблем

Б) Приватизация неэффективных государственных предприятий

В) Увеличение расходов на образование, науку и здравоохранение

Д) Ограничение социальных расходов

21. Выберите главные черты политики «третьего пути» Б. Клинтона.

А) Отказ от крайностей как политического курса Р. Рейгана 1980-х гг., когда стремились свести роль государства к нулю, так и чрезмерного государственного вмешательства в экономику, характерного для 1960-х гг.

Б) Использование для решения насущных проблем страны треугольника: государство — рынок — гражданское общество.

В) Расширение вложений в человеческие ресурсы (социальное обеспечение, здравоохранение, образование).

Г) Увеличение военных расходов в ущерб расходам на социальные нужды.

22.В каких странах произошло "Экономическое чудо"?

а. Странах ЦВЕ

б. Азиатских странах

в. Западных странах

г. Африканских странах

23.Какая страна была главным соперником Японии в экономической гонке?

А) США

Б) СССР

В) Германия

Г) Италия

24.Какие социальные реформы провел Коидзуми в Японии?

А) Отменил пожизненную занятость

Б) Увеличил вложения в науку и образование

В) Пенсии – 50 % от заработной платы

Г) Повысил пособия по безработице

25.Политическая система в Китае:

А) Однопартийная

Б) Многопартийная

В) Матриархальная

Г) Патриархальная

26.Кто такие чанкайшисты?

А) Противники строительства социализма в Китае

Б) Противники строительства капитализма в Китае

В) Коммунистическая партия Китая

Г) 2 млн. китайцев сбежавших на Тайвань

27.Что такое концепция Дэн Сяопина?

А) Социализм с Китайской спецификой

Б) Социализм с российской спецификой

В) Капитализм с Китайской спецификой

Г) Построение среднезажиточного общества

28. Основные черты современной науки:

А) резко возросшее количество ученых;

Б) радикальные изменения, приведшие к глобальным проблемам человечества;

В) рост научной информации;

Г) огромные масштабы хозяйственной деятельности.

29. На приоритеты в области научно-технических исследований оказывают влияние:

А) коммерческая выгода и интересы политиков;

Б) общественное мнение и движения;

В) различные политические партии и организации;

Г) престижность той или иной области науки.

30) Гуманитаризация в системе образования выражается:

А) в увеличении доли гуманитарных знаний в подго­товке любого специалиста;

Б) в формировании личности, воспитании гражданских качеств;

В) в необходимости систематизации всего знания, вы­явления в нем главного;

Г) в использовании новых современных технологий обучения.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]