- •Психотерапия. Основные положения курса. Раздел 1. Общее понятие о психотерапии
- •Тема 1. Психотерапия
- •1. Понятие «психотерапия»
- •Области возможного применения психотерапии
- •Тема 2. Психологическое консультирование и психотерапия
- •1. Психологическое консультирование и психотерапия.
- •2. Сходство и основные различия между психологическим консультированием и психотерапией. Различия между психотерапевтической работой и психологическим консультированием
- •Тема 3. Личность психотерапевта.
- •1. Примерная модель эффективного психотерапевта
- •2. Влияние профессиональной деятельности на личность психотерапевта.
- •3. Этические требования:
- •Раздел 2. Вопросы организации индивидуальной психотерапевтической работы
- •Тема 1. Основные вопросы организации индивидуальной психотерапевтической деятельности
- •Основные цели и задачи психотерапевтической работы.
- •2.Временное пространство индивидуальной психологической помощи
- •3. Организация процесса индивидуальной психотерапевтической работы
- •Тема 2. Групповая психотерапия
- •Организация процесса групповой психотерапии.
- •2.Ограничения и возможности групповой психотерапии.
- •3.Терапевтические факторы групповой психотерапии
- •4.Динамика групповой психотерапии (этапы развития группы)
- •Раздел 3. Основные направления в психотерапии
- •Тема 1. Психодинамическое направление в психотерапии
- •Общее понятие о психодинамическом направлении в психотерапии.
- •Основные категории психодинамической психотерапии.
- •3. Классический психоанализ з.Фрейда
- •4. Аналитическая психотерапия к.Г.Юнга
- •5. Индивидуальная психотерапия а.Адлера.
- •Тема 2. Экзистенциально-гуманистическое направление в психотерапии.
- •Общее понятие об экзистенциально-гуманистическом направлении в психотерапии.
- •2. Экзистенциальная психотерапия.
- •Понимание клиента через призму экзистенциальных данностей.
- •3. Логотерапия.
- •Творческие ценности. Невроз безработицы. Апатия – как закрывание к помощи извне. Невроз выходного дня. Спасение от жизни бегством в профессиональную деятельность.
- •Ценности переживаний. Любовь как основная ценность. Три установки по отношению к любви (сексуальная, эротическая и подлинная любовь). Любовь как экзистенциальный акт встречи двух личностей.
- •Ценности отношений. Терапевтическая установка к страданию: изменить нельзя, надо принять.
- •4. Гуманистическая психология и терапия к.Роджерса.
- •8 Особенностей терапии:
- •Тема 3. Когнитивно - бихевиоральное направление в психотерапии
- •Общее понятие о бихевиорально-когнитивном направлении в психотерапии.
- •2. Этапы становления поведенческой психотерапии.
- •3. Методы поведенческой психотерапии.
- •4. Когнитивная психотерапия Аарона Бека
- •5. Рационально-эмотивная психотерапия Альберта Эллиса.
- •Раздел 4. Психотерапевтические техники
- •Тема 1. Работа со сновидением и ассоциациями
- •Основные подходы к анализу сновидений.
- •Тема 2. Методы суггестии
- •1. Гипнотерапия
- •2. Внушение и самовнушение.
- •Тема 3. Биографический метод
- •Биография как описание целостной жизни.
- •Сбор биографического материала.
- •Тема 4. Библиотерапия
- •Тема 5. Арттерапия
- •Тема. Семейная психотерапия
- •Семья как система
- •Основные причины семейных проблем и кризисов.
- •Направления психотерапевтической работы в супружеской психотерапии
- •Основные этапы психотерапевтической работы с семьей.
Тема 3. Личность психотерапевта.
1. Примерная модель эффективного психотерапевта
Личность психотерапевта выделяется практически во всех теоретических системах как важнейшее целительное средство в процессе психотерапии.
К. Роджерс особо выделял искренность терапевта и его умение быть самим собой.
З.Фрейд на вопрос о критериях успешности психотерапевта отмечал, что психоаналитику не обязательно иметь медицинское образование. В первую очередь необходима наблюдательность и умение проникать в душу клиента.
А.Адлер «Техника лечения заложена в Вас самих».
К.Ясперс «К психотерапевту предъявляются высокие требования: в нем должны сочетаться мудрость, непоколебимая доброта и неискоренимая надежда».
Склонность к занятиям психотерапией ни в коем случае не могут возникнуть как просто результат систематического обучения. Помимо знаний требуется большее: глубокая потребность терапевта в самопознания самого себя и направленность на понимание другого человека.
Примерная модель эффективного психотерапевта.
Аутентичность (быть самим собой). Это предполагает: полное осознание настоящего момента; выбор способа жизни в настоящий момент; принятие ответственности за свой выбор (Д. Бьюженталь, 1965)
Открытость собственному опыту. Терпимость и принятие ко всему разнообразию как своих, так и чужих эмоциональных реакций.
Эмоциональная стабильность. Терапевт – хозяин в отношении своих чувств, которые возникают в психотерапевтическом процессе (осознание своих чувств и выбор их проявления).
Постоянное самопознание, самоисследование.. Увеличивает горизонт видения, открытие новых возможностей выбора в жизни.
Постановка реалистичных целей.
Толерантность к неопределенности (терпимость). Так как в терапевтическом процессе много неопределенности.
Эмпатия и уважение (к себе и другим).
2. Влияние профессиональной деятельности на личность психотерапевта.
Работа психотерапевта достаточно интересна и дает много полезного. Однако существуют некоторые угрозы: вероятность утратить идентичность и раствориться в клиентах; возможны отрицательные последствия в личной жизни; угроза психических нарушений из-за постоянных соприкосновений с темными сторонами жизни и психической патологией (К.Юнг «подсознательная инфекция»).
Профессия психотерапевта отнесена к профессии с высокой эмоциональной нагрузкой, требующей высокой степени ответственности и осознанности со стороны терапевта, имеющей достаточно неопределенные критерии успеха.
«Синдром сгорания» – как сложный психофизиологический феномен, который определяется как эмоциональное, умственное и физическое истощение из-за продолжительной эмоциональной нагрузки.
Психотерапевту необходимо умение сознавать и границы и возможности психотерапии, умение брать на себя ответственность и делить ее с клиентами, вести осознанный способ жизни.
Необходимость знания и выполнения этических правил и норм в работе психотерапевта. Добровольное выполнение этических правил со стороны психотерапевта – залог успешности терапевтической деятельности и средство для формирования авторитета как среди коллег, так и со стороны клиентов.