
- •1. Общие сведения о произведении
- •1.1. Общие сведения о произведении…………………………………….5
- •2. Анализ литературного текста
- •3. Анализ средств музыкальной
- •4. Вокально - хоровой анализ
- •5. Исполнительский анализ
- •Введение
- •1. Общие сведения о произведении и его авторах
- •Общие сведения о произведении
- •Общие сведения об авторе музыки
- •Общие сведения об авторе текста
- •2. Анализ литературного текста
- •2.1. Содержание литературного текста
- •2.2. Строение литературного текста
- •Степень соответствия текста и музыки
- •3. Анализ средств музыкальной выразительности
- •3.1. Анализ формы
- •3.2. Анализ мелодии
- •3.3. Анализ метра и ритма
- •3.4. Анализ лада и тональности
- •3.5. Анализ фактуры
- •3.6. Анализ гармонии
- •3.7. Анализ темпа и динамики
- •Динамическая кривая
- •4. Вокально - хоровой анализ
- •4.1. Общий вокально-хоровой анализ
- •4.2. Хоровой ансамбль
- •Метроритмический ансамбль.
- •Темповый и агогический ансамбль.
- •Динамический ансамбль.
- •Дикционно-орфоэпический ансамбль.
- •Тембровый ансамбль.
- •Ансамбль хора и сопровождения.
- •4.3. Хоровой строй
- •V. Исполнительский анализ
- •5.1. Исполнительский план произведения
- •Жанровая принадлежность произведения
- •Исполнительская детализация динамики
- •Исполнительская детализация темпа и агогики
- •Виды певческого дыхания
- •Манера звукоизвлечения. Тембровая окраска
- •5.2. Особенности дирижёрского жеста
- •Планирование репетиционного процесса
- •Заключение
- •Библиография
- •Приложение 1.
Заключение
Хоровое сочинение И. Брамса «Ave Maria» является прекрасным образцом романтической высокой лирики. Введение этого произведения в репертуар хорового коллектива обогатит и разовьет музыкальный кругозор и исполнителей, и слушателей, а преодоление различных вокально-хоровых и исполнительских трудностей в процессе работы над произведением повысит их профессиональное мастерство, а также поможет приобрести умения и навыки, необходимые для дальнейшего совершенствования певческого мастерства.
Данная партитура является хорошим материалом для поднятия уровня эмоциональности и умения глубокого проникновения в художественный замысел произведения у хористов, как в профессиональных, так и в очень хорошо подготовленных самодеятельных коллективах (так как сочинение ставит перед певцами большое количество исполнительских задач).
Данное произведение И. Брамса поразило меня необычной гармонией, изобразительностью, разнообразием палитры хоровых красок, умелым сочетанием простоты и философской глубины.
Библиография
1. Живов В. «Исполнительский анализ хорового произведения» -
2. «Анализ вокальных произведений» ред. О.П. Коловский. – Л. 1988.
3. Краснощёков В.И. «Вопросы хороведения». – М., 1969
М.: «Музыка», 1987
4. Маталаев Л. «Основы дирижёрской техники» - «С.К.», 1986
5. «Музыкально-энциклопедический словарь» - ред. Г.В Келдыш,
М.: «Советская энциклопедия», 1990
6. Романовский Н. «Хоровой словарь», - М.: «музыка», 2000
7. Самарин В. «Хороведение и хоровая аранжировка», М.:
«Академия», 2002
8. Усова И. «Хоровая литература» - М.: «Музыка», 1988.
9. Чесноков П.Г. «Хор и управление им». – М., 1961.