КАФЕДРА ОБЩЕЙ ПСИХОЛОГИИ

ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ ДЛЯ ПРОВЕРКИ ОСТАТОЧНЫХ ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ

ЛД_Психология и педагогика_2_4_3

МОДУЛЬ 1.

ПСИХОЛОГИЯ

1. ПСИХИКА ЯВЛЯЕТСЯ:

1. врождённым инстинктивным реагированием на стимул;

2. свойством мозга отражать объективную действительность;

3. обращённостью познания человека на самого себя;

4. отражением отдельных свойств предметов и явлений.

2. ИЗУЧЕНИЕМ ФАКТОВ, ЗАКОНОМЕРНОСТЕЙ И МЕХАНИЗМОВ ПСИХИКИ ЗАНИМАЕТСЯ:

1. общая психология;

2. социальная психология;

3. медицинская психология;

4. специальная психология.

3. ИЗУЧЕНИЕМ РАЗВИТИЯ ПСИХИКИ В ОНТОГЕНЕЗЕ ЗАНИМАЕТСЯ:

1. общая психология;

2. социальная психология;

3. возрастная психология;

4. Медицинская психология

4. УЧЕНИЕ О БЕССОЗНАТЕЛЬНОМ КАК ПРОДУКТЕ ВЫТЕСНЕНИЯ ЗАПРЕТНЫХ ПЕРЕЖИВАНИЙ, КОТОРЫЕ СОХРАНЯЮТ СВОЙ ПОТЕНЦИАЛ И ПРОЯВЛЯЮТСЯ В ВИДЕ ПСИХИЧЕСКИХ НАРУШЕНИЙ БЫЛО РАЗРАБОТАНО:

1. З. Фрейдом;

2. К. Юнгом;

3. Э. Фроммом;

4. Д.Н. Узнадзе.

5. АВТОРОМ КУЛЬТУРНО-ИСТОРИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ ЯВЛЯЕТСЯ:

1. З.Фрейд

2. Л.С.Выготский

3. К.Роджерс

4. К.Юнг

6. НАПРАВЛЕНИЕ В ПСИХОЛОГИИ, СЧИТАЮЩЕЕ ИСТОЧНИКОМ АКТИВНОСТИ ЛИЧНОСТИ ИНСТИНКТИВНЫЕ ВЛЕЧЕНИЯ:

1. психоанализ;

2. бихевиоризм;

3. гештальтпсихология;

4. гуманистическая психология.

7. СТРУКТУРА ПСИХИКИ ВКЛЮЧАЕТ В СЕБЯ ПСИХИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ, ПСИХИЧЕСКИЕ СОСТОЯНИЯ И:

1. свойства

2. поведение

3. деятельность

4. характер

8. К ПСИХИЧЕСКИМ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫМ ПРОЦЕССАМ ОТНОСИТСЯ:

1. ощущение;

2. Характер;

3. темперамент;

4. способности.

9. К ПОЗНАВАТЕЛЬНЫМ ПСИХИЧЕСКИМ ПРОЦЕССАМ НЕ ОТНОСИТСЯ:

1. ощущения;

2. восприятие;

3. память;

4. темперамент.

10. МЕТОД ПСИХОЛОГИИ, ЗАКЛЮЧАЮЩИЙСЯ В ЦЕЛЕНАПРАВЛЕННОМ ВОСПРИЯТИИ И ФИКСАЦИИ ФАКТОВ ПРОЯВЛЕНИЯ ПСИХИКИ:

1. наблюдение;

2. эксперимент;

3. анкета;

4. интервью.

11. МЕТОД ИССЛЕДОВАНИЯ ПСИХОЛОГИИ, ПРЕДПОЛАГАЮЩИЙ СОЗДАНИЕ УСЛОВИЙ, В КОТОРЫХ ВЫЯВЛЯЮТСЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ФАКТЫ:

1. наблюдение;

2. тестирование;

3. эксперимент;

4. опросник.

12. ИНДИВИДУАЛЬНО ПРИОБРЕТЁННЫЕ И ЗАКРЕПЛЁННЫЕ В УПРАЖНЕНИЯХ СПОСОБЫ ПОВЕДЕНИЯ ЖИВОТНЫХ НАЗЫВАЮТСЯ:

1. рефлексами;

2. инстинктами;

3. навыками;

4. интеллектуальным поведением.

13. ВЫСШИЙ УРОВЕНЬ РАЗВИТИЯ ПСИХИКИ, СВОЙСТВЕННЫЙ ТОЛЬКО ЧЕЛОВЕКУ:

1. сознание;

2. эмоции;

3. бессознательное;

4. инстинкт.

14. СОВОКУПНОСТЬ ЯВЛЕНИЙ, ОПИСЫВАЕМЫХ В ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ТЕРМИНАХ, НО АКТУАЛЬНО НЕ ОСОЗНАВАЕМЫХ ЧЕЛОВЕКОМ ИЛИ НЕ ОСОЗНАВАЕМЫХ ВООБЩЕ:

1. потребности;

2. чувства;

3. самосознание;

4. бессознательное.

15. ЧЕЛОВЕК КАК ЕДИНИЧНОЕ ПРИРОДНОЕ СУЩЕСТВО, ПРЕДСТАВИТЕЛЬ ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО РОДА:

1. индивид;

2. личность;

3. индивидуальность;

4. все ответы верны.

16. ГЛАВНЫМ В ХАРАКТЕРИСТИКЕ ЛИЧНОСТИ ЯВЛЯЕТСЯ:

1. её биологическая характеристика;

2. её общественная сущность;

3. её индивидуальное своеобразие;

4. все ответы верны.

17. Э КРЕЧМЕР РАЗРАБАТЫВАЛ ПРОБЛЕМЫ ТИПОЛОГИИ ЛИЧНОСТИ НА ОСНОВЕ:

1. типа телосложения;

2. задатков;

3. акцентуаций характера;

4. видов мышления.

18. ВНЕШНЕЕ СОГЛАСИЕ ИНДИВИДА С ГРУППОЙ, ПОДЧИНЕНИЕ ЛЮБЫМ ЕЁ ВЛИЯНИЯМ:

1. коллективизм;

2. конформизм;

3. личностный смысл;

4. мотивация.

19. ПОБУЖДЕНИЕ К ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, СВЯЗАННОЕ С УДОВЛЕТВОРЕНИЕМ ОПРЕДЕЛЕННОЙ ПОТРЕБНОСТИ НАЗЫВАЕТСЯ:

1. убеждением;

2. интересом;

3. мировоззрением;

4. мотивом.

20. СОВОКУПНОСТЬ ИНДИВИДУАЛЬНЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ ЛИЧНОСТИ, ХАРАКТЕРИЗУЮЩИХ ДИНАМИЧЕСКУЮ И ЭМОЦИОНАЛЬНУЮ СТОРОНУ ПОВЕДЕНИЯ И ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:

1. Темперамент

2. Характер

3. способности

4. эмоции

21. ТИП ТЕМПЕРАМЕНТА ОБУСЛОВЛЕН:

1. конституциональными особенностями;

2. свойствами нервной системы;

3. задатками;

4. характером.

22. ОПРЕДЕЛИТЕ ТИП ТЕМПЕРАМЕНТА: АКТИВЕН, ЛЕГКО СХОДИТСЯ С ЛЮДЬМИ, ЧАСТО ЯВЛЯЕТСЯ ДУШОЙ КОМПАНИИ, МОЖЕТ БЫТЬ ПОВЕРХНОСТНЫМ В ДЕЛАХ:

1. сангвиник

2. холерик

3. флегматик

4. меланхолик

23. ОПРЕДЕЛИТЕ ТИП ТЕМПЕРАМЕНТА: ОТЛИЧАЕТСЯ ПОВЫШЕННОЙ ВОЗБУДИМОСТЬЮ, БОЛЬШОЙ ЭМОЦИОНАЛЬНОСТЬЮ, СКЛОНЕН ПОРОЙ ПЕРЕОЦЕНИВАТЬ СЕБЯ.