- •Рабочая тетрадь по предпрофильной подготовке
- •Желаем Вам успехов!
- •И нформационный блок Заполните анкету
- •Уровни образования и учебные заведения
- •Образовательная карта города.
- •Профессиональные учебные заведения
- •Диагностический блок
- •Анкета «Ориентация»
- •Дифференциально-диагностический опросник (ддо)
- •«Мой профессиональный тип личности» (8 класс)
- •8 Класс
- •«Мой профессиональный тип личности» (9 класс)
- •Краткое описание ведущих профессиональных типов личности:
- •«Из чего состоит профессия?»
- •«Мой уровень самооценки»
- •Дифференциально-диагностический опросник (ддо)
- •9 Класс
- •Опросник профессиональной готовности (опг) 9 класс
- •Мотивы выбора профессии
- •Сводный лист результатов диагностик
- •Диагностика психических процессов
- •Определи свой тип мышления (8 класс)
- •Методика определения вида мышления (9 класс)
- •Методика Айзенка (8 класс)
- •Эмоциональная устойчивость – 0 баллов
- •Определение преобладающего типа темперамента (9 класс)
- •Профессиональная пригодность и здоровье
- •Выбор образовательного маршрута
- •Курсы по выбору
- •Мой выбор
- •Для заметок
- •Внимание
- •Характер Воля
- •Эмоции Содержание
- •Рабочая тетрадь по предпрофильной подготовке
- •Моу дпо «Центр научно-методического обеспечения»
- •618900, Пермская обл., г.Лысьва, ул.Кузьмина,20
Диагностика психических процессов
Внимание – это ____________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
произвольное:______________________________________________________________
непроизвольное: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Качества внимания |
Результат |
Профессии |
|
8 класс |
9 класс |
||
ОБЪЕМ – количество объектов, которые могут быть охвачены вниманием одновременно. |
|
|
|
КОНЦЕНТРАЦИЯ – сосредоточенность на объекте. |
|
|
|
ПЕРЕКЛЮЧЕНИЕ – намеренный перенос внимания с одного объекта на другой. |
|
|
|
УСТОЙЧИВОСТЬ – длительное сосредоточение на объекте. |
|
|
|
РАСПРЕДЕЛЕНИЕ – возможность удерживать в сфере внимания одновременно несколько объектов. |
|
|
|
Вывод: ____________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Память – это ______________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________произвольная: ______________________________________________________________
непроизвольная: ____________________________________________________________
Вид памяти |
Результат |
В каких профессиях необходима |
|
8 класс |
9 класс |
||
Кратковременная |
|
|
|
Долговременная |
|
|
|
Слуховая |
|
|
|
Зрительная |
|
|
|
Образная |
|
|
|
Другие виды памяти:
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Вывод ___________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Мышление- это ___________________________________________________________
__________________________________________________________________________