V. Жаңа материалды түсіндіру кезеңі:

Жер білігі дегенді түсіндіріп алу .Ол үшін пластиллиннен домалақ жасап ,ортасынан жіп жіберу . Сол жіптің білік екенін түсіндіру.

Глобустан жер білігін көрсету.Жер осы өз білігінен айналады . Май шамын жағып, өз білігінен айналғанда оның бір жағы қараңғы болатынын түсіндіру. Осылай күн мен түннің ауысатынын түсіндіру.

Жер өз білігінен батыстан шығысқа қарай 24 сағатта бір рет айналып шығады. Жердің өз білігінен айналып шығуына кеткен уақыт тәулік деп аталады. Тәулік бір күн мен бір түннен тұрады.Жер өз білігінен ешбір іркіліссіз, бірқалыпты айналып тұрады.

Оқулықпен жұмыс Іштей оқыту. Теріп оқыту.

Vі. Жаңа материалды меңгергенін тексеру кезеңі:

Күн мен түннің ауысып тұруының адам баласы үшін тигізер пайдасын әркім өз орнында жазып берсін.

VІІ. Бекіту кезеңі: Қорытындылау

-Не себепті Күн сәулесі бір мезгілде Жердің бір жақ жартысына ғана түседі? -Күн мен түн неге ауысады? -Тәулік деген не?

-Жердің өз білігінен айналуының тіршілік үшін қандай маңызы бар?

VІІІ .Үйге тапсырма беру кезеңі: 124-125- беттерді оқу, мазмұны.Сармандық жұмыс жасап көру глобуспен. ІХ. Бағалау.

№45. Тақырыбы: Жердің Күнді айнала қозғалуы. Жыл мезгілдерінің ауысуы.

Мақсаты: Жаңа сабақ мазмұнын түсіндіру. Жыл мезгілдері қалай ауысатынын ұғындыру. Теориялық ойын, сөйлеу тілін, сөздік қорын дамыту. Адамгершілікке тәрбиелеу.

Сабақ типі: аралас сабақ Әдісі: түсіндіру, сұрақ-жауап, әңгімелеу, көрнекілік.

Көрнекілігі: суреттер, глобус.карта.

Барысы: І. Ұйымдастыру кезеңі. Сабаққа дайындық

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру кезеңі:

Мазмұнын сұрау.Глобуспен күн мен түннің ауысуын көрсету.

ІІІ. Білімді тексеру кезеңі:

-Не себепті Күн сәулесі бір мезгілде Жердің бір жақ жартысына ғана түседі? -Күн мен түн неге ауысады? -Тәулік деген не?

-Жердің өз білігінен айналуының тіршілік үшін қандай маңызы бар?

ІV. Мақсатын қою кезеңі: Тақырыбын, мақсатын хабарлау.

V. Жаңа материалды түсіндіру кезеңі:

Сурет бойынша жердің күнді айнала қозғалысы туралы .ондағы жыл маусымдарының ауысуы жайлы түсінік беру.

Күн жүйесіне кіретін барлық денелер Күнді айнала қозғалады. Жер де Күнді айналады.Жердің Күн төңірегін дегі басып өтетін жолы Жер орбитасы деп аталады.

Жердің Күнді толық 1 рет айналып шығуына кеткен уақыт жыл деп аталады. 1жылда 365 күн бар.

Оқулық бойынша түсіндірме. Сарамандық тапсырма: 128-беттегі.

Vі. Жаңа материалды меңгергенін тексеру кезеңі:

Глобусты алып әр материкте қандай мезгіл екенін тауып көру

ҮІІ.Қорыту.-Жыл мезгілдері неге өзгереді? -Жер орбитасы деген не?

- Жер күнді қанша уақытта айналып шығады?

-Қыс пен жаздағы күннің орналасуы қалай болады?

-Өзің сырық көлеңкесі арқылы Күн сәулесінің түсу бұрышын анықта.

VІІІ. Үйге тапсырма беру кезеңі: 126- 128-беттерді оқу, мазмұны .Тест тапсырмасын дәптерге орындау. ІХ.Бағалау.

№46. Тақырыбы: Қоғам. Отбасы –шағын қоғам.

Мақсаты: Отбасы –шағын қоғам екенін , өзінің сол қоғамның бір мүшесі екенін түсіндіру. Ой-өрісін, сөйлеу тілін,сөздік қорын дамыту.Отбасында әдепті болуға, үлкендерді құрметтеуге, кішілерге қамқор болуға тәрбиелеу.

Сабақ типі: аралас сабақ Көрнекілігі: суреттер.

Әдісі: түсіндіру, сұрақ-жауап, әңгімелеу,талдау, жинақтау, көрнекілік.

Барысы: І. Ұйымдастыру кезеңі. Сабаққа дайындық .

Адамның күлкісі – әлемдегі ең ғажайып құбылыстардың бірі. Адам күлкінің көмегімен таныса да, қоштаса да алады. Жымиыс біздің сезіміміздің сарасының ашылуына жол ашады. Күлкі арқылы көңіл күйлеріңді білдіріліп көріңдер. Бір- біріңе жымиыңдар, күлкілеріңді сыйлаңдар. Рахмет! Ендеше сабағымызды бастайық.

ІІ. Білімді тексеру кезеңі:

-Жыл мезгілдері неге өзгереді? -Жер орбитасы деген не?

- Жер күнді қанша уақытта айналып шығады?

-Қыс пен жаздағы күннің орналасуы қалай болады?

--Күн мен түннің ауысуы неге байланысты? -Жыл мезгілдерінің ауысуы ше?

-Күн мен түн ауысуына кеткен уақыт қалай аталады?

-Жердің Күнді айналып шығуына кеткен уақыт қалай аталады?

ІІІ. Мақсатын қою кезеңі: Тақырыбын, мақсатын хабарлау. Қоғам. Отбасы –шағын қоғам.

ІV. Жаңа материалды түсіндіру кезеңі: .Кім үлкенді тыңдаса, Кім үлкенді сыйласа,

Үлкен болған кезінде Сыйлы болмақ өзі де.

Кіріспе: Отбасы деген не?Отбасының мүшелері деп кімдерді айтамыз?

Қоғам деген не? Мысалы, Қазақстан Республикасының қоғамы, оның алып жатқан аймағы бар,басқарушысы, халқы бар.Осы қоғамның өркендеуіне әсер ететін түрлі өндірістер жұмыс істейді.Отбасын неге «қоғам»дейді? Оның да басшысы бар. Ол не әкесі немесе анасы.Басшы отбасындағы бүкіл шаруаны ұйымдастырады.Барлығына қамқор болып,бастарын біріктіреді.Отбасының тұратын мекенжайы, өз табысына қарай шаруасы болады.Отбасы мүшелері шамасына қарай іс атқарады.Жұмыс істейді, оқиды, үй шаруасымен айналысады.Барлығының ортақ ісі –отбасының татулығы,әр мүшесінің дамуына жағдай туғызу.Отбасындағы шаруа ақылдасып шешіледі.Табысы да ортақ.Отбасында «қор»деген бар.Ол қор қалай жиналады деп ойлайсың?(оқушылардың пікірін тыңдау)Отбасындағы ата-ананың ақылымен туған-туыспен қарым-қатынас реттеледі.Қарым-қатынас түрі көп: қонаққа шақыру, тойға көмек беру,ауырып-сырқағанға көмек беру, кәмелетке келгендерді үйлендіру.т.б.Адам өз басынан басқа да шаруаларға көмек қолын созса- ол оның адамгершілігі. Мейірім болған жерде адамдық қасиет те болады. Сен көмек қолын созсаң, саған да керек кезінде көмек қолын созатындар табылады.Осылайша отбасы шағын «қоғамның» жұмысын атқарады.

Отбасы туралы суреттермен әңгіме жүргізу.

Оқулықпен жұмыс. Дауыстап тізбектей оқыту.

Дәптермен жұмыс. Өз отбасы туралы қысқаша мәлімет беру.

(атасы,апасы,әкесі,анасы, бауырлары, олардың бір-бірімен қарым-қатынасы туралы)