
- •Күрделі сөз
- •Мысалдар
- •Өткен шақ
- •Келер шақ
- •IV.Сабақты қорыту.
- •II. Үй тапсырмасы. III.Жаңа сабақ.
- •II. Үй тапсырмасы. III.Оқулықпен жұмыс:
- •Егер сен Шығайбай орнында болсаң, не істер едің?
- •Өшпес өмір өнегелері
- •3. 1937 – 1938 Жылдары қазақ зиялылары Кеңес үкіметіне қарсы үгіт-насихат жүргізді деген айыппен қудаланып, репрессияға ұшырады. 105 мың адам қамауға алынып, оның 22 мыңы атылды.
- •Мейрамгүл
- •Адамның мінез - құлықтары
- •Жағымсыз
- •Жағымды
- •Ерекшелігі:
- •Құмырсқалар
- •Жүріс-тұрысын суреттеуді портрет дейді.
- •Іү тарау. Туған өлкем – тұғырым.
- •Көркем шығармалар
- •І. Проблеманы айқындау кезеңі
- •Іі. Проблеманы шешу кезеңі
- •Ііі. Проблема шешімін қолдану кезеңі.
- •Мазмұндама жазу.
- •Ү. Әлем әдебиеті үлгілері.
- •Ә). Қырық мысал.
- •Математика. 4 класс. Алматыкітап баспасы. (ә.Б. Ақпаева, л.А.Лебедева, в.В.Бурова.)
- •Көп таңбалы сандардың нумерациясы
- •І нұсқа. (шамалар)
- •Көп таңбалы сандарды қосу және азайту.
- •Бір таңбалы сандарға көбейту және бөлу.
- •Өткенді пысықтау. Білімдерін тексеру.
- •II. Үй тапсырмасын тексеру
- •VI. Жаңа сабақты пысықтау.
- •II. Үй тапсырмасын тексеру
- •VI. Сабақты қорытындылау. Бүгін нені білдік?
- •II. Үй тапсырмасын тексеру.
- •VIII. Үйге тапсырма беру. №8. Бағалау.
- •III. Жаңа сабақ.
- •VI. Үйге тапсырма .№5,№6. Бағалау.
- •5 : 2, 8 : 6, 9 : 4, 12 : 1 Бөлімін, алымын анықтау.
- •II . Үй тапсырмасын тексеру .
- •III. Мақсат қою кезеңі: Сабақтың тақырыбы мен мақсатын хабарлау .
- •II . Үй тапсырмасын тексеру .
- •III. Мақсат қою кезеңі: Сабақтың тақырыбы мен мақсатын хабарлау .
- •II . Үй тапсырмасын тексеру . Ііі. Жан – жақты білімдерін тексеру : д/м «Логика әлемі»
- •Iү. Мақсат қою кезеңі: Сабақтың тақырыбы мен мақсатын хабарлау .
- •II . Үй тапсырмасын тексеру .
- •II . Үй тапсырмасын тексеру .
- •III. Өткенді пысықтау: үлестірмелер бойынша жұмыс жүргізу .
- •Iү.Мақсат қою кезеңі: Сабақтың тақырыбы мен мақсатын хабарлау .
- •II . Үй тапсырмасын тексеру .
- •III. Өткенді пысықтау: үлестірмелер бойынша жұмыс жүргізу .
- •Iү.Мақсат қою кезеңі: Сабақтың тақырыбы мен мақсатын хабарлау .
- •II . Үй тапсырмасын тексеру .
- •III. Өткенді пысықтау: үлестірмелер бойынша жұмыс жүргізу .
- •Iү.Мақсат қою кезеңі: Сабақтың тақырыбы мен мақсатын хабарлау .
- •II . Үй тапсырмасын тексеру .
- •Iіі.Мақсат қою кезеңі: Сабақтың тақырыбы мен мақсатын хабарлау .
- •Дүниетану- 4 класс
- •IV. Мақсатын қою кезеңі:
- •VI. Жаңа материалды меңгергенін тексеру кезеңі:
- •Бағалау.
- •V. Жаңа материалды түсіндіру кезеңі:
- •VI. Жаңа материалды меңгергенін тексеру кезеңі:
- •IV. Мақсатын қою кезеңі:
- •V. Жаңа материалды түсіндіру кезеңі:
- •V. Жаңа материалды түсіндіру кезеңі:
- •VI. Жаңа материалды меңгергенін тексеру кезеңі:
- •V. Бекіту кезеңі:
- •VI. Бекіту кезеңі:
- •V. Жаңа материалды меңгергенін тексеру кезеңі:
- •Iiі. Білімді тексеру кезеңі:
- •VI. Жаңа материалды меңгергенін тексеру кезеңі:
- •IV. Мақсатын қою кезеңі:
- •V. Жаңа материалды түсіндіру кезеңі:
- •VI. Жаңа материалды меңгергенін тексеру кезеңі:
- •IV. Мақсатын қою кезеңі:
- •V. Жаңа материалды түсіндіру кезеңі:
- •VI. Жаңа материалды меңгергенін тексеру кезеңі:
- •IV. Мақсатын қою кезеңі:
- •V. Жаңа материалды түсіндіру кезеңі:
- •VI. Жаңа материалды меңгергенін тексеру кезеңі:
- •IV. Мақсатын қою кезеңі:
- •V. Жаңа материалды түсіндіру кезеңі:
- •VI. Жаңа материалды меңгергенін тексеру кезеңі:
- •IV. Мақсатын қою кезеңі:
- •V. Жаңа материалды түсіндіру кезеңі:
- •VI. Жаңа материалды меңгергенін тексеру кезеңі:
- •IV. Мақсатын қою кезеңі:
- •V. Жаңа материалды түсіндіру кезеңі:
- •VI. Жаңа материалды меңгергенін тексеру кезеңі:
- •VII. Бекіту кезеңі:
- •V Жаңа материалды түсіндіру кезеңі:
- •Vі Жаңа материалды меңгергенін тексеру кезеңі:
- •Vі Жаңа материалды меңгергенін тексеру кезеңі:
- •V Жаңа материалды түсіндіру кезеңі:
- •Vі Жаңа материалды меңгергенін тексеру кезеңі:
- •Vі. Жаңа материалды меңгергенін тексеру кезеңі:
- •Vі .Жаңа материалды меңгергенін тексеру кезеңі:
- •V. Жаңа материалды түсіндіру кезеңі:
- •Vі. Жаңа материалды меңгергенін тексеру кезеңі:
- •Vі Жаңа материалды меңгергенін тексеру кезеңі:
- •V. Жаңа материалды түсіндіру кезеңі:
- •Vі. Жаңа материалды меңгергенін тексеру кезеңі:
- •V. Жаңа материалды меңгергенін тексеру кезеңі:
- •Vі .Жаңа материалды меңгергенін тексеру кезеңі:
- •V. Жаңа материалды түсіндіру кезеңі:
- •Vі. Жаңа материалды меңгергенін тексеру кезеңі:
- •V. Жаңа материалды түсіндіру кезеңі:
- •Vі. Жаңа материалды меңгергенін тексеру кезеңі:
- •V. Жаңа материалды түсіндіру кезеңі:
- •Vі. Жаңа материалды меңгергенін тексеру кезеңі:
- •V .Жаңа материалды меңгергенін тексеру кезеңі:
- •V. Жаңа материалды түсіндіру кезеңі:
- •Vі. Жаңа материалды меңгергенін тексеру кезеңі:
- •V. Жаңа материалды түсіндіру кезеңі:
- •Vі. Жаңа материалды меңгергенін тексеру кезеңі:
- •V. Жаңа материалды түсіндіру кезеңі:
- •Vі. Жаңа материалды меңгергенін тексеру кезеңі:
- •V .Жаңа материалды меңгергенін тексеру кезеңі:
- •V. Жаңа материалды түсіндіру кезеңі:
- •Vі .Жаңа материалды меңгергенін тексеру кезеңі:
- •V. Жаңа материалды түсіндіру кезеңі:
- •Vі. Жаңа материалды меңгергенін тексеру кезеңі:
- •V. Жаңа материалды түсіндіру кезеңі:
- •Vі. Жаңа материалды меңгергенін тексеру кезеңі:
- •V. Жаңа материалды түсіндіру кезеңі:
- •Vі. Жаңа материалды меңгергенін тексеру кезеңі:
- •Vі . Жаңа материалды меңгергенін тексеру кезеңі:
- •V. Жаңа материалды түсіндіру кезеңі:
- •V. Жаңа материалды түсіндіру кезеңі:
- •Vі. Жаңа материалды меңгергенін тексеру кезеңі:
- •V. Жаңа материалды түсіндіру кезеңі:
- •Vі. Жаңа материалды меңгергенін тексеру кезеңі:
- •V. Жаңа материалды түсіндіру кезеңі:
- •Vі. Жаңа материалды меңгергенін тексеру кезеңі:
- •V. Жаңа материалды түсіндіру кезеңі:
- •Vі . Жаңа материалды меңгергенін тексеру кезеңі:
- •Vі. Жаңа материалды меңгергенін тексеру кезеңі:
- •Vіі. Бекіту кезеңі:
- •V. Жаңа материалды түсіндіру кезеңі:
- •Vі .Жаңа материалды меңгергенін тексеру кезеңі:
- •Vіі. Бекіту кезеңі:
- •V. Жаңа материалды түсіндіру кезеңі:
- •Vі. Жаңа материалды меңгергенін тексеру кезеңі:
- •V. Жаңа материалды түсіндіру кезеңі:
- •Vі. Жаңа материалды меңгергенін тексеру кезеңі:
- •V Жаңа материалды түсіндіру кезеңі:
- •Vі Жаңа материалды меңгергенін тексеру кезеңі:
- •Барлығы – 68 сағат, аптасына – 2 сағат
- •IV. Жаңа материалды меңгергенін тексеру кезеңі.
- •IV.Жаңа материалды меңгергенін тексеру кезеңі.
- •IV.Жаңа материалды меңгергенін тексеру кезеңі.
- •IV.Жаңа материалды меңгергенін тексеру кезеңі.
- •IV.Жаңа материалды меңгергенін тексеру кезеңі.
- •IV.Жаңа материалды меңгергенін тексеру кезеңі.
- •IV.Жаңа материалды меңгергенін тексеру кезеңі.
- •IV.Жаңа материалды меңгергенін тексеру кезеңі.
- •IV.Жаңа материалды меңгергенін тексеру кезеңі.
- •IV. Жаңа материалды меңгергенін тексеру кезеңі.
- •IV.Жаңа материалды меңгергенін тексеру кезеңі.
- •IV.Жаңа материалды меңгергенін тексеру кезеңі.
- •IV.Жаңа материалды меңгергенін тексеру кезеңі.
- •IV.Жаңа материалды меңгергенін тексеру кезеңі.
- •IV.Жаңа материалды меңгергенін тексеру кезеңі.
- •IV.Жаңа материалды меңгергенін тексеру кезеңі.
- •IV. Жаңа материалды меңгергенін тексеру кезеңі.
- •IV.Жаңа материалды меңгергенін тексеру кезеңі.
- •IV.Жаңа материалды меңгергенін тексеру кезеңі.
- •IV.Жаңа материалды меңгергенін тексеру кезеңі.
- •IV.Жаңа материалды меңгергенін тексеру кезеңі.
- •IV.Жаңа материалды меңгергенін тексеру кезеңі.
- •IV.Жаңа материалды меңгергенін тексеру кезеңі.
- •IV.Жаңа материалды меңгергенін тексеру кезеңі.
- •IV.Жаңа материалды меңгергенін тексеру кезеңі.
- •IV.Жаңа материалды меңгергенін тексеру кезеңі.
- •IV.Жаңа материалды меңгергенін тексеру кезеңі.
- •IV.Жаңа материалды меңгергенін тексеру кезеңі.
- •IV.Жаңа материалды меңгергенін тексеру кезеңі.
- •IV.Жаңа материалды меңгергенін тексеру кезеңі.
- •IV. Жаңа материалды меңгергенін тексеру кезеңі.
- •IV.Жаңа материалды меңгергенін тексеру кезеңі.
- •IV.Жаңа материалды меңгергенін тексеру кезеңі.
- •IV.Жаңа материалды меңгергенін тексеру кезеңі.
- •IV.Жаңа материалды меңгергенін тексеру кезеңі.
- •IV.Жаңа материалды меңгергенін тексеру кезеңі.
- •IV.Жаңа материалды меңгергенін тексеру кезеңі.
- •IV. Жаңа материалды меңгергенін тексеру кезеңі.
- •IV.Жаңа материалды меңгергенін тексеру кезеңі.
- •IV.Жаңа материалды меңгергенін тексеру кезеңі.
- •IV.Жаңа материалды меңгергенін тексеру кезеңі.
- •IV.Жаңа материалды меңгергенін тексеру кезеңі.
- •IV.Жаңа материалды меңгергенін тексеру кезеңі.
- •IV.Жаңа материалды меңгергенін тексеру кезеңі.
- •IV.Жаңа материалды меңгергенін тексеру кезеңі.
- •IV.Жаңа материалды меңгергенін тексеру кезеңі.
- •IV.Жаңа материалды меңгергенін тексеру кезеңі.
- •IV.Жаңа материалды меңгергенін тексеру кезеңі.
- •IV.Жаңа материалды меңгергенін тексеру кезеңі.
- •IV.Жаңа материалды меңгергенін тексеру кезеңі.
- •IV.Жаңа материалды меңгергенін тексеру кезеңі.
V Жаңа материалды түсіндіру кезеңі:
Кіріспе:Дала деп нені айтамыз? Далада қандай өсімдіктер мен жануарларды көргендерің бар?
2.Дала өсімдіктері мен жануарлары жайында түсінік беру. Дала—ормансыз жазық алқап. 2.Дала –қуаңшылыққа және аязға төзімді көпжылдық шөптесін өсімдіктер тұрпаты.Ол жер шарының қоңырқай белдеулеріндегі қара топырақты, қоңыр, күлгін топырақты аймақтары. Көп елдерде дала қорықтарда ғана сақталған.
Дала-ылғалды қуаң дала, шөл дала болып бірнеше түрге бөлінеді.Қуаң даланың сәнге бөленетін кезі –көктем.Қар суымен ылғалданып ,шөбі көкмайса болып,көз тартады.Көктемде даланы сары гүлді қазжуа мен жауқазындар жауып кетеді.Бұл өсімдіктер сабағының топырақ арасындағы бөлігінде қоректік заттар жиналған жуашықтары бар.Жер кеуіп, құрғақшылық басталған кезде жер бетіндегі мүшелері кеуіп қалады.Ал жуашықтары топырақ арасында жаз, қыс бойы сақталып,көктемде тағы көктейді.Қуаң дала көбіне мал жайылымы ретінде пайдаланылады. Изен, бұтақараған,көкпек пен теріскен сияқты бұталар,боз,бетеге,жусан,ботагөз,мыңжапырақ, сарыбас жоңышқа сияқты өсімдіктер кездеседі.Бозторғай,бүркіт,суыр,борсық,дала тасбақасы,саршұнақ,тышқан,түлкі,қасқыр,қарсақ,ор қоян сияқты жануарлар мекендейді.
Қосымша материал бойынша суырлар тіршілігі жайлы баяндау.Шағын төмпешіктер байқасаң,олар суыр төмпешіктері.Суырлар үйір-үйір боп мекендейді. Суыр төмпешіктері едәуір қомақты болады.оның көлденеңі 10-15м, биіктігі 1м дейін жетеді.Суыр шөптекті өсімдіктермен қоректенеді.
Борсық өсімдік тұқымдарымен ,сабақтарының шырынды ,жұмсақ бөліктерімен және жәндіктермен қоректенеді. Ол жем іздеуге түнде шығады.
Оқулықпен жұмыс. Тізбектей дауыстап оқыту.
Дәптермен жұмыс. Күн ретін,ауа райын жазу. Дала өсімдіктері мен жануарларын теріп жазу.
Vі Жаңа материалды меңгергенін тексеру кезеңі:
Суреттер көрсетіп ,әр өсімдік пен жануардың атын тауып, оның тіршілігі жайлы әңгімелету.
Деректі фильмді көрсету. Дала өсімдіктері мен жануарлары.
VІІ Бекіту кезеңі: Қорытындылау -Дала қандай түрге бөлінеді? Қуаң далаға қандай жерлер жатады?Көктемгі дала адамға қандай әсер қалдырады?
- Далада бұталар ,өсімдіктер, жануарлардың қандай түрлері болады екен?
-Өзің тұрған жерде қуаң дала бар ма?Оның аумағы, оргаласқан жері, жалпы түрі, бедері туралы әңгімеле.
VІІІ Үйге тапсырма беру кезеңі: 79,80,81,82- беттерді оқу, мазмұны .Дәптерге 82- беттегі бақылауға арналған тапсырманы жазу.
Бағалау.
№31. Тақырыбы: Тест жұмысы .Қайталау.
Мақсаты: Тоқсан бойы өтілген тақырыптар бойынша білімдерін тексеру.
Өз беттерінше ойлау,сұраққа толық жауап беру, есте сақтау қабілеттерін дамыту.
Ұқыптылыққа, адалдыққа, тиянақтылыққа тәрбиелеу.
Сабақ типі : қайталау сабағы. Әдісі: түсіндіру, әңгімелеу, бақылау.
Барысы: І Ұйымдастыру кезеңі. Амандасу,түгендеу,оқушылардың зейінін, назарын сабаққа аудару. - Балалар, терезеге қараңдаршы. Далада күн сәулесі жарқырап тұр. Бізге сәулесін шашып тұр. Сәуле сендердің тұла бойларыңа тарап, жандарыңды жадыратып тұр.
- Кәне, айналамызға жылу сыйлайық, жүздеріңнен күннің көзіндей күлкі кетпесін.
ІІ. Мақсатын қою кезеңі: Тақырыбын, мақсатын хабарлау. Тоқсандық қайталауға арналған тест жұмысы.
ІІІ. Тест тапсырмалары:
Кенге жатпайтын пайдалы қазбаларды ата:
А) Темір, мұнай Б)газ, жез
Ә) тұз, асбест В) боксит,мырыш
2.Отқа жанбайтын қасиеті бар қазба?
А)фосфорит Б)әктас
Ә) асбест В) ұлутас
3. Абайдың ескерткіші қандай тұғырда орналасқан?
А) ұлутас Б)гранит
Ә) мәрмәр В) асбест
4.Мұнайды арнаулы пешта қыздыру нәтижесінде не алынады?
А)фосфорит, полиметалл Б)бензин,газ,жермай
Ә)мәрмәр, мыс В)жанғыш газ, әктас
5.Бір жағы ащы,бір жағы тұщы көл?
А) Алакөл Б)Балқаш
Ә)Байкал В)Зайсан
6.Ең жылы , жыл бойына 20градустан төмен түспейтін ауа райын қайдан кездестіреміз?
А)экватор сызығының айналасы Б)солтүстік
Ә) оңтүстік В) шығыс\
7.Шалғын өсімдіктері
А) ботагөз,жуа Б) жүзім,өрік
Ә) күреңот, жұпаргүл В) айдаршөп,қайың
8. Шалғынды қорғау үшін қандай өсімдіктердің тұқымын себеді?
А) атқонақ Б)жоңышқа
Ә)бүлдірген В) жусан
9. Шалғындағы ірі жыртқыш
А)сұңқар Б) қарға
Ә) бүркіт В)жапалақ
10.Дала деген не?
А)шалғын, егістік Б) таулы,сулы жер
Ә)жазық,алқап В) өсімдіктері биік ,тоғай
11. Даланы мекендейтін жауарлар
аңдар құстар кеміргіштер
________________ _____________ ______________
_________________ _______________ _______________
_________________ _______________ _______________
12. Даланың көркі
А) бетеге ,жусан Б) жүзгін, ақселеу
Ә) жауқазын, қазжуа В) уқорғасын, күреңот
13. Шалғында мал жемейтін қандай өсімдіктер өседі?
А)Қазжуа,атқонақ Б) уқорғасын, сарғалдақ Ә) күреңот, жұпаргүл В) арпабас, тышқанбұршақ
14. Бөдене балапандарын қанша күнде басып шығарады?
А) 16-20 күнде Б) 14-16 күнде
Ә) 15-17 күнде В) 20-25күнде
15. Қуаң далада қандай бұта түрлері өседі?
А) қарақат, итмұрын Б) изен, бұтақараған
Ә) теріскен, қазжуа В) мыңжапырақ, көкпек
Сұрақтарды толықтыру әр мұғалімнің еркінде.
ІҮ. Қорыту --Балалар , қайталай отырып өтілген тақырыптарды еске түсірдік. Алдағы уақытта да білімдеріңді толықтыру үшін ізденіп оқыңдар.Оқығандарыңды көкейге түйіп алыңдар.Қандай тақырыптарды қайталап ,еске түсірдік?
V. Үйге тапсырма беру кезеңі: Өтілгендерді қайталап, ауа райын күнделіктерімізге жазып жүрейік.
ҮІ. Бағалау.Тест жұмыстарын тексеріп ,бағалау.
ІІІ -тоқсан
№32. Тақырыбы: Шөл өсімдіктері мен жануарлары
Мақсаты: Шөл өсімдіктері мен жануарлары жайлы түсіндіру .Теориялық ойлауын, сөздік қорын, табиғат құбылыстарының ұқсас болатыны ,ерекшелігі туралы ойын дамыту.
Табиғатқа жанашыр, туған жерге деген сүйіспеншілікке тәрбиелеу.
Сабақ типі: аралас сабақ Көрнекілігі: суреттер
Әдісі: түсіндіру, әңгімелеу,көрнекілік,сұрақ-жауап, талдау, жинақтау
Барысы: І Ұйымдастыру кезеңі. Амандасу,түгендеу,оқушылардың зейінін, назарын сабаққа аудару.
ІІ. Білімді тексеру кезеңі:
1.Сұрақтарға жауап алу.
-Шалғынды аймақ пен далалы жердің өсімдіктері мен жауарлары тіршілігіндегі ұқсастық пен айырмашылық туралы не айта аласыңдар?
-Бөдене тіршілігі мен суыр тіршілігі жайлы не білеміз?
Оларды қорғаудың қандай маңызы бар?
ІІІ.Мақсатын қою кезеңі: Тақырыбын, мақсатын хабарлауШөл өсімдіктері мен жануарлары.
ІV :Жаңа материалды түсіндіру кезеңі:
Кіріспе: шөл дала дегенде көз алдарыңа қандай дала елестейді? Шөл даланың өсімдіктері ,жануарлары туралы не білесіңдер?Осы сұрақтарға жауап алғаннан жаңа сабақты түсіндіру.
Шөл—суға тапшы аймақ.Оның ауасы, топырағы құрғақ,өсімдіктері селдір,сирек болып келеді.Шөл—құмды,сортаңды,сазды,тақыр,тастақты шөлдерге ажыратылады.
Құмды шөлдер жазықты жерлердің борпылдақ тау жыныстарының үстінде қалыптасады.
Құмды шөлдерді өсімдіктер тоқтатып ,бекітеді.Олар селеубояу, құм қияғы,жүзгін,домалақ кірпіге ұқсас құмаршық,ақсексеуіл.Теңіз табанды жазықтардың топырағы сазды келеді.
Өсімдіктері нашар дамыған.Тақыр шөлдерге өзендердің ескі атырауындағы жерлер жатады.оның жиектерінде ғана әрегідік өскен күйреуіктер мен жыңғылдар көзге түседі.Олардың тұқымдары мен жемістерін тақырға жел айдап әкеледі.Олар көктемде өніп шыққанымен ,өз дамуын аяқтай алмай қурап кетеді.Сортаңды шөлді жердің топырағы тұзды келеді.Мұндағы су топырақ бетіне жақын жатады.Үнемі буланып,жер бетіне тұз ала шығады.Тұз қабатында күйреуіктер өседі.Жер бетіне тастары шығып жататын шөлді тастақты шөл дейді.Әр жерде тікенек бұталар кездеседі.Тақырлар –адамның жауапсыздығынан пайда болған шөлдер.Ол---шөбін мал отап,таптап,әбден тақырлап тастаған,бұталары тамырымен қопарылып,сындырылып жойылған тақырлар. Мұндай жерлерді қалпына келтіруге болады. Ол үшін көп адам көп жұмыс жүргізуі керек.
Суы мен азығы тапшы ,жазы ыстық,қысы суық, тіршілікке шөлді жерлерді мекендейтін жануарлар осындай қатал жағдайларға түрліше бейімделеді.
Қарақұйрық, ақбөкен, бұлдырық, құлақты кірпі, қосаяқ,тасбақа, сұр келес,сарышаян сияқты жануарлар шөлде өмір сүреді.Қосымша материалдан алу.(86-бет)
Оқулықпен жұмыс. Дауыстап тізбектей оқыту.
Дәптермен жұмыс Күн ретін,ауа райын жазу..Шөл өсімдіктері мен жануарларын жазу.
Селеубояу,ақсексеуіл,жүзгін,құм қияғы, кермек, құмаршық-өсімдіктері.
Сарышаян, қосаяқ, қарақұйрық,ақбөкен,бұлдырық, сексеуіл жорға торғайы,құлақты кірпі, тасбақа,сұр келес,тышқан, жылан- жануарлары.