- •Анотації до лекцій з курсу «Вступ до літературознавства»
- •Література
- •Плани семінарських занять з курсу «Вступ до літературознавства»
- •Література
- •Література
- •Література
- •Література
- •Література
- •Література
- •Завдання й методичні рекомендації до самостійної роботи з курсу «Вступ до літературознавства»
- •Література
- •Завдання № 2. Написати реферат на тему «Жанри доби Відродження» за таким орієнтовним планом:
- •Література
- •1. Андреев м. Л., Хлодовский р. И. Итальянская литература зрелого и позднего Возрождения. - м., 1988.
- •2. Веселовский а. Н. Избранные статьи. - л., 1939.
- •Література
- •Завдання № 4. Підготувати усну характеристику жанрів середньовічної європейської літератури на прикладі видатних її художніх зразків. Орієнтовний план:
- •Література
- •Література
- •Література
- •Література
- •Література
- •Література
- •Література
- •Література
- •Література
- •Література
- •Н.А. Некрасов. Псовая охота
- •А. С. Пушкин. Зимний вечер
- •Питання для підсумкового контролю знань з курсу «Вступ до літературознавства»
- •Тестові завдання з курсу «Вступ до літературознавства»
- •1. Завдання на вибір однієї правильної відповіді
- •2. Завдання на вибір двох правильних відповідей
- •3. Завдання на вибір трьох правильних відповідей
- •4. Завдання на встановлення відповідності
- •5. Завдання на встановлення послідовності
- •6. Завдання на заповнення пропусків у тексті
- •7. Завдання з аргументованою відповіддю
- •Тестові завдання для поточного контролю з курсу «Вступ до літературознавства»
- •Тестові завдання для підсумкового контролю з курсу «Вступ до літературознавства»
- •Г дружинний співець у середньовічних скандинавів.
- •Перелік питань для заліку з курсу «Вступ до літературознавства»
- •Комплекс контрольних робіт (ккр) для визначення залишкових знань з курсу «Вступ до літературознавства»
- •Критерії оцінювання відповідей студентів з курсу «Вступ до літературознавства»
- •Модульний контроль
- •Перелік підручників, навчально-наочних посібників, технічних засобів навчання, монографій з курсу «Вступ до літературознавства»
- •Internet – ресурси (Основні web-сторінки в Internet)
Тестові завдання з курсу «Вступ до літературознавства»
Як користуватися тестами
Виконання тестових завдань сприятиме кращому усвідомленню особливостей розвитку світового літературного процесу, виявленню найбільш характерних ознак літературно-мистецьких напрямів і течій, визначенню ключових постатей тієї чи іншої літературної епохи, місця творчості окремих письменників у літературному процесі, стильової специфіки творів певного автора тощо.
Тести також допоможуть опанувати необхідні літературно-теоретичні поняття й терміни.
Уважно слухайте й виконуйте всі поради викладачів, це допоможе Вам якнайкраще впоратися з тестовими завданнями. Максимально зосередьтеся перед складною, проте цікавою роботою. Вам слід точно зрозуміти зміст усіх тестових запитань і правильно на них відповісти.
Репрезентованими тестами перевіряються не тільки сума знань, якими Ви володієте, а й Ваші творчі здібності та вміння зосереджуватися на розв’язанні складних завдань.
Тест містить завдання таких форм:
- завдання на вибір однієї правильної відповіді;
- завдання на вибір двох правильних відповідей;
- завдання на вибір трьох правильних варіантів відповідей;
- завдання на встановлення відповідності;
- завдання на встановлення послідовності;
- завдання на заповнення пропусків у тексті;
- завдання з аргументованою відповіддю.
1. Завдання на вибір однієї правильної відповіді
До кожного із завдань пропонується 4 варіанти відповіді, з яких лише один є правильним. Завдання вважається виконаним («5» (А) «відмінно»), якщо студент обрав правильний варіант відповіді та відмітив його. Завдання вважається невиконаним у випадках, якщо:
а) позначено неправильний варіант відповіді;
б) позначено два або більше варіантів відповіді, навіть якщо серед них є правильний варіант;
в) не позначено жодного з варіантів відповіді.
Наприклад:
«Слово о полку Ігоревім» - це…
А драматургічний твір;
Б літописний твір;
В художній твір;
Г усна народна творчість.
2. Завдання на вибір двох правильних відповідей
До кожного із завдань пропонується 4 варіанти відповіді, з яких лише два є правильними. Завдання вважається виконаним («5» (А) «відмінно»), якщо студент обрав два правильні варіанти відповіді та позначив їх. Завдання вважається невиконаним у випадках, якщо:
а) позначено неправильні варіанти відповідей;
б) позначено один, три, або більше варіантів відповідей, навіть якщо серед них є правильний варіант;
в) не позначено жодного варіанту відповіді.
Наприклад:
Просвітителі вважали, що людина - ...
А досконале створіння, яке природа обдарувала талантами й
розумом;
Б недосконале створіння, яке повинне страждати;
В істота зіпсована й гріховна;
Г істота, яка керується розумом.
3. Завдання на вибір трьох правильних відповідей
До кожного із завдань пропонується 4 варіанти відповіді, з яких лише три є правильними. Завдання вважається виконаним («5» (А) «відмінно»), якщо студент обрав три правильні варіанти відповіді та позначив їх у бланку. Завдання вважається невиконаним у випадках, якщо:
а) позначено неправильні варіанти відповідей;
б) позначено один, два або чотири варіанти відповідей, навіть якщо серед них є правильний варіант;
в) не позначено жодного варіанту відповіді.
Наприклад:
Художніми досягненнями романтизму є...
А історизм;
Б народність;
В сприяння формуванню деяких сучасних жанрів;
Г потік свідомості.
