- •Розглянуто на засіданні пцк
- •Навчальне заняття № 1 - 2
- •Лекція №1.
- •Поняття предмету теорії фізичного виховання.
- •Вихідні поняття теорії фізвиховання.
- •Структура теорії і методики фізичного виховання
- •Принципи системи фізичного виховання.
- •Ланки системи фізвиховання.
- •Завдання фізичного виховання учнів молодших класів.
- •Засоби фізичного виховання молодших школярів їх класифікація.
- •Фізичні вправи - це основний засіб фізичного виховання.
- •Зміст і форма фізичних вправ.
- •Техніка фізичних вправ.
- •Компоненти техніки вправ
- •Фази виконання фізичних вправ.
- •Класифікація фізичних вправ.
- •1. Класифікація фізичних вправ за ознакою переважного впливу на прояв і розвиток фізичних якостей:
- •2. Класифікація фізичних вправ за їх значенням для вирішення освітніх завдань:
- •Загальна характеристика та специфічні особливості окремих специфічних фізичних вправ.
Зміст і форма фізичних вправ.
Зміст фізичної вправи утворюють всі ті рухи, які входять до тої чи іншої вправи, і ті складні процеси, які відбуваються в організмі під час виконання вправи.
Форма фізичної вправи має внутрішню і зовнішню структури.
Внутрішня структура фізичних вправ характеризується взаємодією тих процесів, які відбуваються в організмі людини під час виконання вправи.
Зовнішня структура фізичної вправи - це видима її сторона, яка характеризується співвідношенням просторових, часових і динамічних параметрів руху.
Форма і зміст фізичної вправи взаємопов'язані. Для того, щоб досягти успіху у виконанні вправи, необхідно засвоїти її змістовну сторону, створивши необхідні умови для розвитку фізичних якостей та рухових здібностей, від прояву яких залежить результат даної вправи. Зі зміною елементів змісту вправи змінюється і її форма. Форма вправи впливає на її зміст. Недосконала форма фізичної вправи заважає максимальному виявленню функціональних можливостей, а досконала форма сприяє найефективнішій реалізації фізичних здібностей.
Техніка фізичних вправ.
Техніка фізичних вправ - це раціональні способи виконання рухової дії.
Техніка буває "стандартна", яка характеризується раціональною основою виконання, притаманною багатьом виконавцям. Індивідуальна техніка здійснюється шляхом персональної індивідуалізації, з урахуванням особливості кожного учня.
Компоненти техніки вправ
Основа техніки рухів - це сукупність тих ланок і рис структури рухів, які необхідні для вирішення рухового завдання у певний спосіб (почерговість прояву м'язових зусиль, основні моменти узгодженості рухів у просторі і за часом).
Визначальна ланка техніки — це найважливіша частина способу вирішення рухового завдання (метання - фінальне зусилля; стрибки у висоту з розбігу - відштовхування, поєднане із замахом ноги).
Деталі техніки - це другорядні особливості рухової дії, які не порушують її основного механізму (відмінності у співвідношенні довжини і частоти кроку в бігу зумовлені відмінностями в довжині кінцівок).
Фази виконання фізичних вправ.
Рухи, що входять до складу фізичної вправи, виконуються у певній послідовності і їх можна поділити на три фази: підготовчу, основну і заключну.
У підготовчій фазі - створюються умови для виконання рухів основної фази (розбіг для стрибка у висоту, або опорного стрибка).
Рухи в основній фазі спрямовані на вирішення основного рухового завдання (відштовхування і замах ногою - стрибок у висоту з розбігу).
Рухи в заключній фазі спрямовані на успішне завершення вправи (утримуючі рухи після випуску предметів у метаннях).
Класифікація фізичних вправ.
Класифікація фізичних вправ передбачає розподіл їх на взаємопов'язані групи за спільними ознаками.
1. Класифікація фізичних вправ за ознакою переважного впливу на прояв і розвиток фізичних якостей:
а) силові, що передбачають подолання опору;
б) швидкісні, що передбачають короткочасне виконання рухових дій з великою швидкістю;
в) швидкісно-силові, які вимагають прояву великих зусиль за якомога коротший час;
г) на витривалість, які передбачають тривале виконання рухових дій без перерви для відпочинку або їх повторне виконання до втоми;
д) на спритність, виконання яких вимагає складно-координаційних дій, незвичайних вихідних положень, перебудови рухової діяльності відповідно до зміни ситуації;
є) на гнучкість, що виконуються з великою амплітудою;
ж) на рівновагу, які виконуються на обмеженій площі опори - на підвищенні та рухомій опорі.
