Особенности произносительной сферы

Дата

Тема занятия

Закрепляемые навыки

Октябрь

1-я

неделя

Звук [А]

Закрепление понятий "слово", "звук речи"; выделение заданного гласного в звуковом потоке. Выделение и определение первого гласного звука в словах.

2-я

неделя

Звук [У]

3-я

неделя

Звуки [А] - [У]

Закрепление понятия "гласные звуки". Анализ и синтез звукосочетаний [АУ], [УА]. Определение наличия – отсутствия гласного звука в словах, подбор слов с заданным гласным звуком.

4-я

неделя

Звук [И]

Анализ и синтез сочетаний [АИ], [ИА], [УИ], [ИУ].

Ноябрь

1-я

неделя

Звук [О]

Определение в словах последнего гласного.

2-я

неделя

Звуки

[А]-[О]-[У]-[И]

Закрепление полученных навыков. Выделение гласных звуков в односложных словах.

3-я

неделя

Звук [Ы]

Выделение последнего ударного гласного в слове. Анализ и синтез сочетаний из трёх гласных звуков.

4-я

неделя

Звуки [И]-[Ы]

Дифференциация звуков [Ы] - [И]. Закрепление полученных навыков.

Декабрь

1-я

неделя

Звук [М]

Закрепление понятия "согласный звук". Определение в словах первого и последнего согласного звука. Анализ и синтез слов АМ, УМ, МЫ, МУ.

2-я

неделя

Звук [Н]

Анализ и синтез слова ОН.

3-я

неделя

Звук [В]

Определение наличия – отсутствия согласного звука в словах, подбор слов с заданным согласным звуком. Анализ и синтез слова ВЫ.

4-я

неделя

Звук [Ф]

Определение наличия – отсутствия согласного звука в словах, подбор слов с заданным согласным звуком.

Январь

3-я

неделя

Звуки [В]-[Ф]

Дифференциация звуков [В] - [Ф]. Определение двух гласных звуков в двусложных словах. Усвоение понятий "звонкие – глухие согласные звуки".

4-я

неделя

Звук [Б]

Определение наличия-отсутствия звука [Б] в начале и середине слова. Анализ и синтез слов БАК, БЫК, БОК.

Февраль

1-я

неделя

Звук [П]

Анализ и синтез обратных слогов (АП, ОП, УП). Выделение последнего согласного звука в слове.

2-я

неделя

Звуки [Б]-[П]

Дифференциация звуков [Б]-[П]. Подбор слов с заданным согласным звуком. Закрепление знаний о звонких и глухих согласных звуках.

3-я

неделя

Звук [Д]

Определение позиции согласного в слове (начало, середина). Подбор слов с заданным звуком.

4-я

неделя

Звук [Т]

Определение позиции согласного в слове (начало, середина, конец). Подбор слов с заданным звуком.

Март

1-я

неделя

Звуки [Д]-[Т]

Анализ и синтез слов ДОМ, ТОМ, ДЫМ, ТАМ. Дифференциация [Д]-[Т].

2-я

неделя

Звук [Г]

Закрепление полученных навыков.

3-я

неделя

Звук [К]

Анализ и синтез слов КОТ, ТОК.

4-я

неделя

Звуки [Г]-[К]

Дифференциация [Г]-[К]. Закрепление полученных навыков.

Апрель

1-я

неделя

Звук [Х]

Анализ и синтез слов ПУХ, МОХ, МУХА.

2-я

неделя

Звуки [К]-[Г]-[Х]

Дифференциация звуков [К]-[Г]-[Х]. Закрепление полученных навыков.

3-я

неделя

Звук [З]

Анализ и синтез слов ЗУБЫ, КОЗЫ.

4-я

неделя

Звук [С]

Анализ и синтез слов СУП, СОК, СЫН, СОМ. Слоговой анализ двух- и трёхсложных слов с выделением гласных.

Май

1-я

неделя

Звуки [З]-[С]

Дифференциация [С]-[З]. Анализ и синтез слов КОЗЫ, КОСЫ.

2-я

неделя

Звук [Ц]

Закрепление полученных навыков.

Дата

Тема занятия

Закрепляемые навыки

Октябрь

1-я

неделя

1. Звук и буква А.

2. Звук и буква У.

1. Различение понятий «звук» и «буква».

2. Анализ, синтез, чтение слов АУ, УА.

2-я

неделя

1. Звук и буква О.

2. Звук и буква М.

1. Закрепление понятия «гласные звуки».

2. Закрепление понятия «Согласные звуки». Анализ, синтез, чтение слогов АМ, ОМ, УМ

3-я

неделя

1. Звук и буква Х. 2. Звук и буква П.

1. Анализ, синтез, чтение слогов АХ, ОХ, УХ. 2. Анализ, синтез, чтение слогов АП, ОП, УП.

4-я

неделя

1. Звук и буква Т.

2. Звук и буква К.

1. Закрепление понятия о звонких и глухих согласных. Анализ, синтез, чтение слогов АТ, ОТ, УТ.

Анализ, синтез, чтение слогов АК, ОК, УК.

Ноябрь

1-я

неделя

1. Звуки и буквы [А], [О], [У], [М], [Х].

2. Звук и буква С.

1. Анализ, синтез, чтение прямых открытых и обратных слогов с согласными [М], [Х] и гласными [А], [О], [У].

2. Анализ, синтез, чтение прямых и обратных слогов со звуками [С], [А],[О],[У].

2-я

неделя

Закрепление пройденного.

1. Звуковой анализ и синтез, чтение прямых открытых слогов с согласными [П], [Т], [К] и гласными [А], [О], [У].

Анализ, синтез, чтение слов МАК, КОТ. Составление звуковой схемы слова.

3-я

неделя

1. Анализ, синтез, чтение слов СУП, СУК, ТУК.

Анализ, синтез, чтение слов СОМ, ТОМ, КОМ.

4-я

неделя

1. Анализ, синтез, чтение слов СОК, ТОК, КОК.

Анализ, синтез, чтение слов МУХА, МУКА. Деление слов на слоги, слогообразующая роль гласных.

Декабрь

1-я

неделя

1.Закрепление пройденного.

2. Звук и буква Н.

1. Анализ, синтез, чтение слов МАМА, ПАПА, ТАТА, ХАТА.

Анализ, синтез, чтение слов НАТА, НОТА, ОКНА, НОС, СОН.

2-я

неделя

1. Звук и буква Ы.

2. Звук и буква Л.

1. Анализ, синтез, чтение слов УСЫ, ОСЫ, КОСЫ, СУПЫ, СЫН.

2. Анализ, синтез, чтение слов ЛАК, ЛУК, ПОЛ, КОЛ, ЛАМА, ЛАПА, ЛУПА, ЛУНА.

3-я

неделя

Закрепление пройденного.

Преобразование слов путём замены одного звука. Анализ, синтез, чтение слов ЛАСКА, МАСКА; ПАЛКА, ПОЛКА; ХАЛАТ, САЛАТ.

4-я

неделя

Звук и буква Ш. Составление графической схемы слова.

Анализ, синтез, чтение слов ШУМ, ШУТ, МАША, ПАША, КАША; ШАПКА, ЛАПКА; КОШКА, МОШКА; МЫШКА, ПЫШКА.

Январь

3-я

неделя

1. Дифференциация [С]-[Ш].

2. Звук и буква Б.

1. Анализ, синтез, чтение слов ШУТ, СУК; МЫШКА, МАСКА.

2. Анализ, синтез, чтение слов БАНАН, БАТОН, БАНКА, БУЛКА.

4-я

неделя

1. Дифференциация [Б]-[П].

2. Звук и буква Р.

1. Анализ, синтез, чтение слов БОТЫ, ПОЛ; БАНКА, ПАЛКА; БУЛКА, ПУШКА.

2. Анализ, синтез, чтение слов РАК,

Февраль

1-я

неделя

1. Дифференциация [Р]-[Л].

2. Звук и буква В.

1. Анализ, синтез, чтение слов РАК, ЛАК; РАМА, ЛАМА. Чтение предложений без предлогов.

2. Анализ, синтез, чтение трёхсложных слов и предложений из 2-х слов.

2-я

неделя

1. Звук и буква З.

2. Дифференциация [З]-[С].

1. Анализ, синтез, чтение слов РОЗА(Ы), КОЗЫ, ЗУБЫ, ЗАБОР, БАЗАР. Чтение предложений из 2-3 слов.

2. Сравнительный анализ слов КОЗЫ – РОЗЫ, ЗУБЫ – СУПЫ. Составление слого-звуковой схемы слов.

3-я

неделя

1. Звук и буква И.

2. Дифференциация [Ы]-[И].

1. Анализ, синтез, чтение слов с данным гласным (ИРА, ИВА, ИВАН, ИСКАЛ), чтение предложений из 2-3-х слов. Мягкие согласные.

2. Твёрдые и мягкие согласные. Составление слов из слогов. Анализ, синтез, чтение слов МЫШКА – МИШКА. Составление и чтение предложений с предлогом.

4-я

неделя

1. Звук и буква Д.

2. Дифференциация [Д]-[Т].

1. Анализ, синтез, чтение слов со звуком [Д] (ДОМ, ДЫМ; ВОДА…)

2. Сравнительный анализ, синтез, чтение слов ТОМА – ДОМА, КАТУШКА – КАДУШКА. Работа с деформированным текстом.

Март

1-я

неделя

1. Звук и буква Ж.

2. Дифференциация [Ж]-[Ш].

1. Анализ, синтез, чтение слов с данным звуком (ЛУЖА, ЖУК, ЖАР…). Чтение коротких текстов, насыщенных данным звуком.

2. Сравнительный анализ, синтез, чтение слов (ЖАР – ШАР, УШИ – УЖИ, ЖИЛ – ШИЛ…)

2-я

неделя

1. Дифференциация [Ж]-[З].

2. Звук и буква Г.

1. Закрепление полученных навыков.

Анализ, синтез, чтение слов различной слоговой структуры (РАДУГА, ГОЛУБИ, БУМАГА…)

3-я

неделя

1. Дифференциация [Г]-[К].

2. Звук и буква Э.

Закрепление полученных навыков.

4-я

неделя

1. Буква Я.

2. Буква Ё.

1. Обозначение мягкости согласных с помощью гласных второго ряда. Дифференциация А – Я.

2. Дифференциация О – Ё.

Апрель

1-я

неделя

1. Буква Ю.

2. Буква Е.

Дифференциация твёрдых и мягких согласных; Дифференциация У – Ю, Э – Е.

2-я

неделя

1. Звук и буква Й.

2. Буква Ь.

1. Закрепление полученных навыков.

2. Обозначение мягкости согласных с помощью «Ь».

3-я

неделя

1. Звук и буква Ч.

2. Дифференциация [Ч]-[Т'].

Закрепление навыков звукового анализа и синтеза; составление слого-звуковой схемы слов; чтение коротких предложений и текстов; работа с деформированным текстом (вставь букву).

4-я неделя

1. Звук и буква Ц.

2. Дифференциация [Ц]-[С].

Май

1-я

неделя

1. Звук и буква Щ.

2. Дифференциация [Щ]-[Ч].

Закрепление навыков звукового анализа и синтеза; составление слого-звуковой схемы слов; чтение коротких предложений и текстов; работа с деформированным текстом (вставь букву).

2-я

неделя

1. Звук и буква Ф.

2. Дифференциация [В]-[Ф].

3-я

неделя

Буква Ъ.

Разделительная функция «Ъ»

4-я

неделя

Закрепление полученных навыков.