- •Занятие «Каляки-маляки»
- •Занятие «Нарисованные истории»
- •Занятие «Грибы»
- •Занятие «Лопатки»
- •Занятие «Цветы»
- •Занятие «Нитки для шариков»
- •Занятие «Травка»
- •Занятие «Дождик»
- •Занятие «Дорожки»
- •Занятие «Мячи»
- •Занятие «Воздушные шарики»
- •Занятие «Яблоки»
- •Занятие «Новогодняя елка»
- •Самостоятельное рисование карандашами и фломастерами
- •Занятие «Смешиваем краски»
- •Занятие «Рисование на мокрой бумаге»
- •Занятие «Спрячь зайку!»
- •Занятие «Конфетти»
- •Занятие «Ягоды»
- •Занятие «Нарядим елочку»
- •Занятие «Ладошки»
- •Занятие «Птички»
- •Занятие «Знакомимся с кисточкой»
- •Занятие «Снег идет»
- •Занятие «Листопад»
- •Занятие «Дорожки»
- •Занятие «Столбы вдоль дороги»
- •Занятие «Шарики»
- •Занятие «Солнышко и облака»
- •Занятие «Мячи»
- •Занятие «Звездочки»
- •Занятие «Башни»
- •Занятие «Гусеница»
Занятие «Смешиваем краски»
Цели. Продолжать знакомить детей с акварельными красками; учить правильно пользоваться кисточкой; закреплять знания основных цветов, знакомить с новыми цветами и оттенками; формировать интерес и положительное отношение к рисованию.
Материалы. Гуашь или акварель в тюбиках; прозрачные пластиковые стаканчики средних размеров по 4—5 штук на каждого ребенка; палитра; акварельная бумага; круглые кисти; вода; тряпочки, салфетки.
Ход занятия
Смешивание — это соединение 2—3 красок разных цветов в стакане с водой или на листе бумаги для получения нового цвета. Существует три цвета, которые нельзя получить при смешении других цветов. Это желтый, синий, красный. Производные цвета получаются в результате смешения пар основных цветов: зеленый — из желтого и синего, оранжевый — из желтого и красного, фиолетовый — из красного и синего. Изменяя пропорции смешиваемых красок, можно получать различные оттенки цветов. Многообразие остальных цветов можно получить, смешивая три основных цвета в разных соотношениях. Не обучая детей теории цвета, можно на занятиях дать им возможность пережить волшебство возникновения новых цветов.
Смешивать краски основных цветов можно разными способами. На одном из занятий «Цветная вода» слейте воду разных цветов в один стакан или смешайте в стакане с чистой водой поочередно несколько красок. А можно смешивать краски на палитре или на бумаге.
Занятие «Рисование на мокрой бумаге»
Цели. Продолжать знакомить детей с акварельными красками; учить детей правильно пользоваться кисточкой; закреплять знания основных цветов, знакомить с новыми цветами и оттенками; формировать интерес и положительное отношение к рисованию.
Материалы. Наборы акварельных красок (полусухая краска в кюветах или в тюбиках); акварельная бумага большого формата; круглые кисти; вода; тряпочки, салфетки; клеенка.
Техника. Рисование на мокрой бумаге.
Ход занятия
Незабываемые ощущения дарит процесс рисования акварельными красками на мокром листе. При этом речь идет не о том, чтобы рисовать что-то определенное. Дети прежде всего получают возможность просто повозиться с красками как таковыми. Для этого на стол или на пол постелите клеенку. Намочите плотный лист бумаги для акварели (просто окунув в таз с водой) и положите на клеенку, пригладив мокрой губкой. Окуните кисточку в одну из красок и осторожно проведите по бумаге. Продолжайте действие с использованием других цветов. Как будто случайно можно провести по бумаге мокрой кисточкой — вода перемешается с другими красками, при этом на листе появятся нежные, размытые, светлые полутона.
Можно обратить внимание детей на то, что изображение получилось словно размытое под дождем или в тумане. А если наклонить лист, то краски станут стекать и получится новый узор. Когда краски подсохнут, можно вместе с детьми попытаться представить, что бы это могло быть: дым, лес в тумане, оконное стекло, по которому бегут струйки дождя, цветастый платок или коврик и т. п.
Предложите детям сделать рисунок на мокром листе самостоятельно, пальцами или кисточками. Вначале малыши могут рисовать на одном большом листе, сидя вокруг него. Затем предложите детям поработать на отдельных листах. Очень эффектно использовать работы детей в дальнейшем как основу для создания сюжетных рисунков и аппликаций.