(Модуль 2)

1. Поняття «документ»: історичний розвиток його значень.

2. Документ як системний об’єкт. Загальні та спеціальні функції документа.

3. Документ як системний об’єкт. Властивості та ознаки документа.

4. Ґенеза терміну «документ».

5. Функції, властивості та ознаки документа.

6. Інформаційна складова документа. Концепція, структура, властивості соціальної інформації.

7. Класифікація соціальної інформації, вимоги до неї.

8. Матеріальна складова документа.

9. Знакова складова документа.

10. Методи і способи документування.

11. Завдання та особливості класифікування документа.

12. Поняття та співвідношення первинного та вторинного документа.

13. Класифікація документів.

14. Соціальна документно-комунікаційна система.

15. Визначення документа у національних та міжнародних стандартах

16. Документ із погляду бібліотекознавства.

17. Соціальна функція документа.

18. Роль праць П. Отле в документаційній науці.

19. Атрибутивна концепція інформації.

20. Функціонально-кібернетична концепція інформації.

21. Методологічне, метонімічне й онтологічне трактування соціальної інформації.

22. Поняття соціальної інформації. Співвідношення інформації та знання.

23. Структура процесу соціальної комунікації.

24. Концепція соціальної інформації.

25. Структура та властивості соціальної інформації.

26. Класифікація соціальної інформації.

27. Документи-оригінали, документи-копії, опубліковані та неопубліковані документи.

28. Речовинна (матеріальна) основа документа.

29. Вимоги до соціальної інформації.

30. Структура документа.

Модуль 3. Характеристика окремих видів і типів документів Практичне заняття № 4 Види друкованих видань. Текстове видання. (2 год.)

Теоретичні питання:

1. Видання як вид документа: загальні ознаки та характеристика.

2. Класифікація і типологізація видань.

3. Характеристика та особливості електронних видань.

4. Офіційне та суспільно-політичне видання.

5. Наукове видання і науково-популярне видання.

6. Виробниче та навчальне видання.

7. Довідкові видання (енциклопедичні, словники, довідники).

8. Інформаційні видання (бібліографічні, реферативні, оглядові).

9. Видання для дозвілля. Рекламні видання. Літературно-художні видання.

Практичні завдання:

1. Опрацювати ДСТУ 3017-95 «Видання. Основні види. Терміни та визначення».

2. Використовуючи схему класифікації видань, визначити вид і тип конкретних творів друку (книга, брошура, журнал, газета, плакат, бюлетень, буклет).

3. Охарактеризувати конкретні приклади видань кожного названого типу (закон, монографію, збірник наукових праць, науково-популярний нарис, технічний паспорт, навчальний посібник тощо).

4. Дібрати та охарактеризувати конкретні приклади видань кожного названого типу (кросворди, гороскопи, збірники пісень, каталоги, буклети, альманахи, книги з домоводства, садівництва, в’язання тощо).

Література: основна – 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9; додаткова – 1 ,5, 6, 7.

Практичне заняття № 5 Нетекстовий документ: картографічні, ізографічні, нотні видання. Неопублікований документ (4 год.)

Теоретичні питання:

1. Загальна характеристика картографічних документів (картографічні знаки, карта, атлас, глобус).

2. Ізографічний документ. Загальна характеристика ізовидань (плакат, художня репродукція, естамп, художня листівка, альбом, прикладна графіка).

3. Основні характеристики нотного документа.

4. Поняття «неопублікований документ». Звіт про науково-дослідницьку роботу.

5. Депонований рукопис. Дисертація. Автореферат дисертації.

6. Інші неопубліковані документи (препринт, науковий переклад, оглядово-аналітичний документ).

Практичні завдання:

1. Скласти фасетно-блочну схему класифікації карт за ознаками їх поділу на види та різновиди.

2. На карті або атласі знайти об’єкти і явища, показані геометричними, буквеними й наочними картографічними знаками, а також позамасштабними умовними знаками, способами якісного фону, лініями рухів, ізолініями, ареалами. Визначити вид за її (його) змістом та формальними ознаками.

3. Підібрати комплект неопублікованих документів (5 – 6 видів), про класифікувати їх за фасетно-блочною схемою, знайти ознаки, властиві кожному.

Література: основна – 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9; додаткова – 1 ,5, 6, 7.

Змістовий модуль 4. Документи на новітніх носіях інформації

Практичне заняття № 6

Перфорований та мікрографічний документ.

Магнітний, оптичний, голографічний документ (2 год.)

Теоретичні питання:

1. Перфорований документ (перфокарта, перфострічка).

2. Мікрографічний документ (мікрофільм, мікрофіша, мікрокарта).

3. Магнітний документ (магнітна стрічка, магнітна карта, магнітний диск).

4. Оптичний документ (оптичний диск – аудіо-компакт-диск, CD-ROM, відеокомпактдиск, DVD-диск, магнітооптичний диск).

5. Голографічний документ.

Практичні завдання:

1. Охарактеризувати конкретні перфокарти і перфострічки відповідно до їх видових категорій перфорованого документа.

2. Підібрати комплект мікрографічних документів різних видів, про класифікувати їх за фасетно-блочною схемою, знайти характерні ознаки, властиві кожному з них.

3. Заповніть порівняльну таблицю для зіставлення документів на традиційних та новітніх носіях:

Докази (аргументи)	Новітній матеріальній носій документа	Традиційний матеріальний носій документа
«+»
«-»

Література: основна – 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9; додаткова – 1 ,5, 6, 7.