
- •Рабочая учебная программа дисциплины отечественная история
- •I. Целевая установка и организационно-методические указания
- •1. Цели и задачи обучения по дисциплине
- •2. Организационно-методические указания
- •II. Содержание разделов и тем дисциплины
- •Раздел 1. Введение. Древняя и Средневековая Русь
- •Тема 1. Введение. История как наука.
- •Тема 2. Восточные славяне в догосударственный период.
- •Тема 3. Образование Древнерусского государства. Киевская Русь в IX - начале XII вв.
- •Тема 4. Русь в период удельной раздробленности.
- •Тема 5. Образование единого Российского государства.
- •Раздел 2. Россия в новое время
- •Тема 6. Россия в XVI – XVII веках.
- •Тема 7. Петровские реформы и развитие России в XVIII веке.
- •Тема 8. Россия в XIX веке: достижения и перемены.
- •Раздел 3. Россия хх столетия в мировой истории
- •Тема 9. Россия в начале XX века столетия: между реформой и революцией.
- •Тема 10. Становление Советской власти и гражданская война в России.
- •Тема 11. Советское государство в 1920 – 1930- е годы.
- •Тема 12. Советский Союз в годы Великой Отечественной войны.
- •Тема 13. Основные этапы развития советского общества после 1945 года.
- •Тема 14. Российская Федерация на современном этапе (1991 – 2008 гг.).
- •III. Распределение учебного времени по семестрам, разделам, темам и видам учебных занятий очная форма обучения
- •Заочная форма обучения
- •IV. Перечень семинарских занятий
- •V. Перечень контрольных работ
- •VI. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •6.1 Литература Основная литература:
- •Источники:
- •Исследования:
- •Тема 1. Введение. История как наука.
- •Тема 2. Восточные славяне в догосударственный период.
- •Литература:
- •Тема 3. Образование Древнерусского государства. Киевская Русь в IX - начале XII вв. План:
- •Ключевые термины:
- •Литература:
- •Тема 4. Русь в период удельной раздробленности. План:
- •Ключевые термины:
- •Литература:
- •Тема 5. Образование единого Российского государства. План:
- •Ключевые термины:
- •Литература:
- •Тема 6. Россия в XVI – XVII веках.
- •Ключевые термины:
- •Литература:
- •Тема 7. Петровские реформы и развитие России в XVIII веке. План:
- •Ключевые термины:
- •Литература:
- •Тема 8. Россия в XIX веке: достижения и перемены. План:
- •Ключевые термины:
- •Литература:
- •Тема 9. Россия в начале XX века столетия: между реформой и революцией. План:
- •Ключевые термины:
- •Литература:
- •Тема 10. Становление Советской власти и гражданская война в России. План:
- •Ключевые термины:
- •Литература:
- •Тема 11. Советское государство в 1920 – 1930- е годы. План:
- •Ключевые термины:
- •Литература:
- •Тема 12. Советский Союз в годы Великой Отечественной войны. План:
- •Ключевые термины:
- •Вопросы для самопроверки:
- •Литература:
- •Тема 13. Основные этапы развития советского общества после 1945 года. План:
- •Ключевые термины:
- •Вопросы для самопроверки:
- •Литература:
- •Тема 14. Российская Федерация на современном этапе (1991 – 2008 гг.). План:
- •Ключевые термины:
- •Литература:
- •Методические рекомендации к семинарским занятиям Подготовка к семинарскому занятию
- •Темы и содержание семинарских занятий Семинарское занятие № 1.
- •Вопросы для обсуждения:
- •Методические рекомендации.
- •Рекомендуемая литература:
- •Семинарское занятие № 2.
- •Вопросы для обсуждения:
- •Методические рекомендации.
- •Рекомендуемая литература:
- •Семинарское занятие № 3.
- •Вопросы для обсуждения:
- •Методические рекомендации.
- •Рекомендуемая литература:
- •Семинарское занятие № 4.
- •Вопросы для обсуждения:
- •Методические рекомендации.
- •Рекомендуемая литература:
- •Семинарское занятие № 5.
- •Вопросы для обсуждения:
- •Методические рекомендации.
- •Рекомендуемая литература:
- •Семинарское занятие № 6.
- •Вопросы для обсуждения:
- •Методические рекомендации.
- •Рекомендуемая литература:
- •Семинарское занятие № 7.
- •Вопросы для обсуждения:
- •Методические рекомендации.
- •Рекомендуемая литература:
- •Семинарское занятие № 8.
- •Вопросы для обсуждения:
- •Методические рекомендации.
- •Рекомендуемая литература:
- •Методические рекомендации по выполнению контрольных работ
- •1. Общая характеристика контрольной работы
- •2. Выполнение контрольной работы
- •2.1. Источники и литература для контрольной работы
- •2.2. Выполнение контрольной работы
- •2.3. Выбор варианта задания
- •Содержание контрольной работы
- •Оформление и научный аппарат контрольной работы
- •Приложение 1
- •Введение
- •Глава 1. Историческая обстановка к моменту начала княжения Александра Невского
- •Заключение
- •Приложения
- •Порядок проведения контроля качества подготовки студентов по дисциплине, содержание контролирующих материалов вопросы к экзамену
- •Тестовые материалы по дисциплине
- •I вариант. Часть I.
- •Часть II.
- •II вариант.
- •Часть I.
- •Часть II.
- •III вариант.
- •Часть I.
- •Часть II.
- •Инструкция по проверке и оценке работ по истории России Вариант I Часть 1
- •Часть 2
- •Вариант II Часть 1
- •Часть 2
- •Вариант III Часть 1
- •Часть 2
- •Словарь терминов
Семинарское занятие № 7.
Тема занятия: «Кризис системы: СССР в середине 1960 –середине 1980-х годов» (2 часа).
Вопросы для обсуждения:
Политическая биография Л.И. Брежнева.
Характеристика политического режима страны. Конституция СССР 1977 года и ее основные противоречия.
Идеологизация общественной жизни, борьба с инакомыслием. Диссидентское движение.
Противоречия экономического развития.
Внешнеполитическое положение СССР. Характеристика международной деятельности советского государства.
Методические рекомендации.
Данное семинарское занятие посвящено т.н. периоду «застоя». Начать можно с заслушивания краткого сообщения, подготовленного одним из студентов, о личности Л.И. Брежнева. При рассмотрении второго и третьего вопросов внимание студентов необходимо обратить на следующие моменты: существование двух тенденций в развитии общественно-демократической жизни, сущность и объективность самого понятия «застой», характеристика конституции «развитого социализма», этапы и цели диссидентского движения.
Особое внимание следует уделить экономическому развитию СССР во второй половине 1960-х – начале 1980-х годов. Здесь важны такие аспекты проблемы, как: хозяйственная реформа 1965 г. и причины ее неудач, нарастание застойных явлений в промышленности и сельском хозяйстве, основные направления социальной политики и ее изъяны.
Занятие завершается анализом внешней политики Советского государства в 1960-х – начале 1980-х годов. Особое внимание следует уделить не только основным направлениям внешней политики СССР (взаимоотношения с Западом, «социалистический лагерь», страны третьего мира), но и проблеме их противоречивости и непоследовательности.
Рекомендуемая литература:
Арбатов Г.А. Затянувшееся выздоровление. (1953-1985гг.). Свидетельство современника. - М., 1991.
Афанасьев В. Четвертая власть и четыре генсека. - М., 1994.
Верт Н. История Советского государства. 1900-1991. - М., 1992. - Гл.XI.
Восленский М. Номенклатура: господствующий класс Советского Союза. - М., 1991.
Исаев И. История государства и права России. - М., 1996. - Гл. XI.
История России. XX век. / Ред. В.П. Дмитриенко. – М., 1996. - Гл.8.
Л.И. Брежнев: Материалы к биографии. / Сост. Ю.В. Аксютин. – М., 1991.
Медведев Р.А. Личность и эпоха. Политический портрет Л.И. Брежнева: В 2-х кн. - М., 1991.
Миф о застое. - Л., 1991.
Семинарское занятие № 8.
Тема занятия: «Перестройка и формирование новой государственной
системы в России (1985-2000 гг.)» (2 часа).
Вопросы для обсуждения:
Советское государство и общество накануне «перестройки».
«Перестройка» и реформы в сфере экономики.
Реформа политической системы.
Август 1991 г. и его последствия.
Реформы 1990-х годов в сфере экономики. Российская экономика на современном этапе.
Причины и последствия политического кризиса 1993 г. Формирование новой государственной системы в РФ.
Внешнеполитический курс России в конце 1980-х - 1990-е годы.