
- •Рабочая учебная программа дисциплины отечественная история
- •I. Целевая установка и организационно-методические указания
- •1. Цели и задачи обучения по дисциплине
- •2. Организационно-методические указания
- •II. Содержание разделов и тем дисциплины
- •Раздел 1. Введение. Древняя и Средневековая Русь
- •Тема 1. Введение. История как наука.
- •Тема 2. Восточные славяне в догосударственный период.
- •Тема 3. Образование Древнерусского государства. Киевская Русь в IX - начале XII вв.
- •Тема 4. Русь в период удельной раздробленности.
- •Тема 5. Образование единого Российского государства.
- •Раздел 2. Россия в новое время
- •Тема 6. Россия в XVI – XVII веках.
- •Тема 7. Петровские реформы и развитие России в XVIII веке.
- •Тема 8. Россия в XIX веке: достижения и перемены.
- •Раздел 3. Россия хх столетия в мировой истории
- •Тема 9. Россия в начале XX века столетия: между реформой и революцией.
- •Тема 10. Становление Советской власти и гражданская война в России.
- •Тема 11. Советское государство в 1920 – 1930- е годы.
- •Тема 12. Советский Союз в годы Великой Отечественной войны.
- •Тема 13. Основные этапы развития советского общества после 1945 года.
- •Тема 14. Российская Федерация на современном этапе (1991 – 2008 гг.).
- •III. Распределение учебного времени по семестрам, разделам, темам и видам учебных занятий очная форма обучения
- •Заочная форма обучения
- •IV. Перечень семинарских занятий
- •V. Перечень контрольных работ
- •VI. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •6.1 Литература Основная литература:
- •Источники:
- •Исследования:
- •Тема 1. Введение. История как наука.
- •Тема 2. Восточные славяне в догосударственный период.
- •Литература:
- •Тема 3. Образование Древнерусского государства. Киевская Русь в IX - начале XII вв. План:
- •Ключевые термины:
- •Литература:
- •Тема 4. Русь в период удельной раздробленности. План:
- •Ключевые термины:
- •Литература:
- •Тема 5. Образование единого Российского государства. План:
- •Ключевые термины:
- •Литература:
- •Тема 6. Россия в XVI – XVII веках.
- •Ключевые термины:
- •Литература:
- •Тема 7. Петровские реформы и развитие России в XVIII веке. План:
- •Ключевые термины:
- •Литература:
- •Тема 8. Россия в XIX веке: достижения и перемены. План:
- •Ключевые термины:
- •Литература:
- •Тема 9. Россия в начале XX века столетия: между реформой и революцией. План:
- •Ключевые термины:
- •Литература:
- •Тема 10. Становление Советской власти и гражданская война в России. План:
- •Ключевые термины:
- •Литература:
- •Тема 11. Советское государство в 1920 – 1930- е годы. План:
- •Ключевые термины:
- •Литература:
- •Тема 12. Советский Союз в годы Великой Отечественной войны. План:
- •Ключевые термины:
- •Вопросы для самопроверки:
- •Литература:
- •Тема 13. Основные этапы развития советского общества после 1945 года. План:
- •Ключевые термины:
- •Вопросы для самопроверки:
- •Литература:
- •Тема 14. Российская Федерация на современном этапе (1991 – 2008 гг.). План:
- •Ключевые термины:
- •Литература:
- •Методические рекомендации к семинарским занятиям Подготовка к семинарскому занятию
- •Темы и содержание семинарских занятий Семинарское занятие № 1.
- •Вопросы для обсуждения:
- •Методические рекомендации.
- •Рекомендуемая литература:
- •Семинарское занятие № 2.
- •Вопросы для обсуждения:
- •Методические рекомендации.
- •Рекомендуемая литература:
- •Семинарское занятие № 3.
- •Вопросы для обсуждения:
- •Методические рекомендации.
- •Рекомендуемая литература:
- •Семинарское занятие № 4.
- •Вопросы для обсуждения:
- •Методические рекомендации.
- •Рекомендуемая литература:
- •Семинарское занятие № 5.
- •Вопросы для обсуждения:
- •Методические рекомендации.
- •Рекомендуемая литература:
- •Семинарское занятие № 6.
- •Вопросы для обсуждения:
- •Методические рекомендации.
- •Рекомендуемая литература:
- •Семинарское занятие № 7.
- •Вопросы для обсуждения:
- •Методические рекомендации.
- •Рекомендуемая литература:
- •Семинарское занятие № 8.
- •Вопросы для обсуждения:
- •Методические рекомендации.
- •Рекомендуемая литература:
- •Методические рекомендации по выполнению контрольных работ
- •1. Общая характеристика контрольной работы
- •2. Выполнение контрольной работы
- •2.1. Источники и литература для контрольной работы
- •2.2. Выполнение контрольной работы
- •2.3. Выбор варианта задания
- •Содержание контрольной работы
- •Оформление и научный аппарат контрольной работы
- •Приложение 1
- •Введение
- •Глава 1. Историческая обстановка к моменту начала княжения Александра Невского
- •Заключение
- •Приложения
- •Порядок проведения контроля качества подготовки студентов по дисциплине, содержание контролирующих материалов вопросы к экзамену
- •Тестовые материалы по дисциплине
- •I вариант. Часть I.
- •Часть II.
- •II вариант.
- •Часть I.
- •Часть II.
- •III вариант.
- •Часть I.
- •Часть II.
- •Инструкция по проверке и оценке работ по истории России Вариант I Часть 1
- •Часть 2
- •Вариант II Часть 1
- •Часть 2
- •Вариант III Часть 1
- •Часть 2
- •Словарь терминов
Ключевые термины:
Рекрут, коллегия, Сенат, Синод, «просвещенный абсолютизм», протекционизм, меркантилизм, барщина, оброк, фаворитизм, секуляризация, обмирщение.
Вопросы для самопроверки:
Назовите основные предпосылки петровских преобразований?
В чем состоит значение петровских реформ? Согласны ли Вы с утверждением, что Россия стала европейской страной?
Назовите причины эпохи дворцовых переворотов? Можно ли дворцовые перевороты назвать государственными? Свое мнение аргументируйте.
Основные черты политики «просвещенного абсолютизма»?
В чем состояла противоречивость внутренней и внешней политики Павла I?
Назовите основные направления внешней политики России во второй половине XVIII веке?
Литература:
Анисимов Е.В. Время петровских реформ. - Л.,1989.
Волкова И.В. Военное строительство Петра I и перемены в системе социальных отношений в России. // Вопросы истории. – 2006. - №3. – С. 35-51.
Каменский А.Б. От Петра I до Павла I: реформы в России XVIII века. – М., 1999.
Каменский А.Б. Под сенью Екатерины. – М., 1992.
Марасинова Е.Н. Вольность российского дворянства (Манифест Петра III и сословное законодательство Екатерины II). // Отечественная история. – 2007. - №4. – С. 21-33.
Павленко В.И. Петр Великий. – М., 1990.
Павленко В.И. Птенцы гнезда Петрова. – М., 1988.
Петрухинцев Н.Н. Дворцовые интриги 1730-х гг. и «дело» А.П. Волынского. // Вопросы истории. – 2006. - №4. – С. 30-47.
Троицкий С.М. Россия в XVIII веке. – М., 1982.
Шильдер Н.К. Император Павел I. – М., 1996.
Тема 8. Россия в XIX веке: достижения и перемены. План:
Социально-экономическое развитие России в XIX столетии.
Царствование Александра I: борьба либеральных и консервативных тенденций.
Попытки консервативной модернизации империи при Николае I.
Внешняя политика России в первой половине XIX века.
Общественное движение в России в первой половине XIX века. Восстание декабристов.
Общая характеристика либеральных реформ Александра II.
Общественное движение и общественная мысль в пореформенной России. Народничество.
Общая характеристика «контрреформ» Александра III.
Основные направления внешней политики России во второй половине XIX века.
Культура России XIX столетия.
Ключевые термины:
Промышленный переворот, месячина, военные поселения, земства, городские думы.
Вопросы для самопроверки:
Как Вы считаете, почему Александр I разочаровался в своих либеральных начинаниях и не довел их до конца?
В чем состояло историческое значение восстания декабристов?
Можно ли рассматривать царствование Николая как сугубо консервативное и реакционное?
Причины поражения России в Крымской войне?
Назовите причины отмены крепостного права?
Можно ли считать, что реформы Александра II носили завершенный характер?
Особенности и характерные черты идеологии народничества?
Как вы считаете, почему Александр III отказался от политики продолжения либеральных реформ своего отца?