
- •Рабочая учебная программа дисциплины отечественная история
- •I. Целевая установка и организационно-методические указания
- •1. Цели и задачи обучения по дисциплине
- •2. Организационно-методические указания
- •II. Содержание разделов и тем дисциплины
- •Раздел 1. Введение. Древняя и Средневековая Русь
- •Тема 1. Введение. История как наука.
- •Тема 2. Восточные славяне в догосударственный период.
- •Тема 3. Образование Древнерусского государства. Киевская Русь в IX - начале XII вв.
- •Тема 4. Русь в период удельной раздробленности.
- •Тема 5. Образование единого Российского государства.
- •Раздел 2. Россия в новое время
- •Тема 6. Россия в XVI – XVII веках.
- •Тема 7. Петровские реформы и развитие России в XVIII веке.
- •Тема 8. Россия в XIX веке: достижения и перемены.
- •Раздел 3. Россия хх столетия в мировой истории
- •Тема 9. Россия в начале XX века столетия: между реформой и революцией.
- •Тема 10. Становление Советской власти и гражданская война в России.
- •Тема 11. Советское государство в 1920 – 1930- е годы.
- •Тема 12. Советский Союз в годы Великой Отечественной войны.
- •Тема 13. Основные этапы развития советского общества после 1945 года.
- •Тема 14. Российская Федерация на современном этапе (1991 – 2008 гг.).
- •III. Распределение учебного времени по семестрам, разделам, темам и видам учебных занятий очная форма обучения
- •Заочная форма обучения
- •IV. Перечень семинарских занятий
- •V. Перечень контрольных работ
- •VI. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •6.1 Литература Основная литература:
- •Источники:
- •Исследования:
- •Тема 1. Введение. История как наука.
- •Тема 2. Восточные славяне в догосударственный период.
- •Литература:
- •Тема 3. Образование Древнерусского государства. Киевская Русь в IX - начале XII вв. План:
- •Ключевые термины:
- •Литература:
- •Тема 4. Русь в период удельной раздробленности. План:
- •Ключевые термины:
- •Литература:
- •Тема 5. Образование единого Российского государства. План:
- •Ключевые термины:
- •Литература:
- •Тема 6. Россия в XVI – XVII веках.
- •Ключевые термины:
- •Литература:
- •Тема 7. Петровские реформы и развитие России в XVIII веке. План:
- •Ключевые термины:
- •Литература:
- •Тема 8. Россия в XIX веке: достижения и перемены. План:
- •Ключевые термины:
- •Литература:
- •Тема 9. Россия в начале XX века столетия: между реформой и революцией. План:
- •Ключевые термины:
- •Литература:
- •Тема 10. Становление Советской власти и гражданская война в России. План:
- •Ключевые термины:
- •Литература:
- •Тема 11. Советское государство в 1920 – 1930- е годы. План:
- •Ключевые термины:
- •Литература:
- •Тема 12. Советский Союз в годы Великой Отечественной войны. План:
- •Ключевые термины:
- •Вопросы для самопроверки:
- •Литература:
- •Тема 13. Основные этапы развития советского общества после 1945 года. План:
- •Ключевые термины:
- •Вопросы для самопроверки:
- •Литература:
- •Тема 14. Российская Федерация на современном этапе (1991 – 2008 гг.). План:
- •Ключевые термины:
- •Литература:
- •Методические рекомендации к семинарским занятиям Подготовка к семинарскому занятию
- •Темы и содержание семинарских занятий Семинарское занятие № 1.
- •Вопросы для обсуждения:
- •Методические рекомендации.
- •Рекомендуемая литература:
- •Семинарское занятие № 2.
- •Вопросы для обсуждения:
- •Методические рекомендации.
- •Рекомендуемая литература:
- •Семинарское занятие № 3.
- •Вопросы для обсуждения:
- •Методические рекомендации.
- •Рекомендуемая литература:
- •Семинарское занятие № 4.
- •Вопросы для обсуждения:
- •Методические рекомендации.
- •Рекомендуемая литература:
- •Семинарское занятие № 5.
- •Вопросы для обсуждения:
- •Методические рекомендации.
- •Рекомендуемая литература:
- •Семинарское занятие № 6.
- •Вопросы для обсуждения:
- •Методические рекомендации.
- •Рекомендуемая литература:
- •Семинарское занятие № 7.
- •Вопросы для обсуждения:
- •Методические рекомендации.
- •Рекомендуемая литература:
- •Семинарское занятие № 8.
- •Вопросы для обсуждения:
- •Методические рекомендации.
- •Рекомендуемая литература:
- •Методические рекомендации по выполнению контрольных работ
- •1. Общая характеристика контрольной работы
- •2. Выполнение контрольной работы
- •2.1. Источники и литература для контрольной работы
- •2.2. Выполнение контрольной работы
- •2.3. Выбор варианта задания
- •Содержание контрольной работы
- •Оформление и научный аппарат контрольной работы
- •Приложение 1
- •Введение
- •Глава 1. Историческая обстановка к моменту начала княжения Александра Невского
- •Заключение
- •Приложения
- •Порядок проведения контроля качества подготовки студентов по дисциплине, содержание контролирующих материалов вопросы к экзамену
- •Тестовые материалы по дисциплине
- •I вариант. Часть I.
- •Часть II.
- •II вариант.
- •Часть I.
- •Часть II.
- •III вариант.
- •Часть I.
- •Часть II.
- •Инструкция по проверке и оценке работ по истории России Вариант I Часть 1
- •Часть 2
- •Вариант II Часть 1
- •Часть 2
- •Вариант III Часть 1
- •Часть 2
- •Словарь терминов
Литература:
Богданов А.П. Княгиня Ольга // Вопросы истории. – 2005. - №2. – С. 57-52.
Греков Б.Д. Киевская Русь – М., 1953.
Рыбаков Б.А. Киевская Русь и русские княжества XII – XIII вв. – М., 1982.
Фроянов И.Я. Киевская Русь. – М., 1988.
Тема 4. Русь в период удельной раздробленности. План:
Причины перехода к удельной раздробленности.
Основные варианты развития русских земель в период раздробленности.
Борьба Руси с иноземными захватчиками в ХIII веке.
Становление, сущность и структура ордынского ига.
Ключевые термины:
Удел, нойон, нукер, улус, крестовые походы, магистр, иго, баскак, ярлык, бессермен, ордынский выход.
Вопросы для самопроверки:
Причины перехода к территориально-политической раздробленности. Последствия распада Киевской Руси?
Основные варианты развития Русских земель в период политической раздробленности?
Причина поражения Руси в борьбе с монгольскими завоевателями? Как Вы считаете, могла ли Русь отразить нашествие?
Последствия монгольского нашествия на Русь?
Литература:
Борисов Н.С. Русские полководцы ХIII - ХVI веков. – М., 1993.
Вернадский Г.В. Монголы и Русь. – Тверь, 1997.
Гумилев Л.Н. Древняя Русь и Великая Степь. – М., 1992.
Древнерусские княжества Х - ХIII вв. – М., 1975.
Каргер М.К. Новгород Великий. – М., 1961.
Петрухин В.Я., Раевский Д.С. Очерки истории народов России в древности и раннем Средневековье. – М., 2004.
Рыбаков Б.А. Киевская Русь и русские княжества XII – XIII вв. – М., 1982.
Толочко П.П. Кочевые народы степей и Киевская Русь. – СПб., 2003.
Фроянов И.Я. и др. Города-государства Древней Руси. – Л., 1988.
Тема 5. Образование единого Российского государства. План:
Начало объединения Русских земель. Борьба Москвы и Твери за общерусское лидерство. Причины возвышения Москвы.
Усиление процессов объединения. Превращение Москвы в общерусского лидера. Куликовская битва и ее историческое значение.
Феодальная война второй четверти XV века и ее значение.
Завершение процесса объединения Русских земель. Основные направления внутренней и внешней политики Ивана III и Василия III. Свержение золотоордынского ига.
Особенности Российского единого государства.
Культура Российского государства.
Ключевые термины:
Поместье, дворяне, крепостное право, «Юрьев день», судебник, пожилое.
Вопросы для самопроверки:
Причины возвышения Москвы?
В чем заключается историческое значение Куликовской битвы?
Назовите основные направления внутренней и внешней политики Ивана III?
Особенности образования Российского централизованного государства?
Назовите причины закрепощения крестьян?
Литература:
Кучкин В.А. Русь под игом: как это было? – М., 1991.
Куликовская битва. – М., 1980.
Каргалов В.В. Конец Ордынского ига. – М., 1984.
Черепнин Л.В. Образование русского централизованного государства в XIV – XV веках. – М., 1960.