- •Технический дизайн Учебное пособие
- •Раздел 1. История дизайна……………………………………………8
- •Раздел 2. Композиция в технике…………………………………….52
- •Раздел 3. Цветоведение………………………………………………….183
- •Раздел 4. Эргономика……………………………………………….195
- •Раздел 5. Методика проектирования………………………………200
- •Введение
- •Раздел 1. История дизайна
- •Становление дизайна
- •Ремесло и промышленность
- •1.1.2 Модерн
- •1.1.3 «Веркбунд» и первый дизайнер Петер Беренс
- •«Баухауз»— первая школа художественного конструирования
- •Зарождение дизайна в Советском Союзе
- •Раздел 2. Композиция в технике
- •2.1 Структура композиции в технике
- •2.2 Основные понятия теории композиции в технике
- •2.2.1 Точка
- •2.2.2 Линия
- •2.2.3 Оптические иллюзии
- •2.2.3.1 Иллюзии, связанные с особенностями строения глаза
- •2.2.3.2 Иррадиация
- •2.2.3.3 Оптическое воздействие цвета
- •2.2.4 Структурный план плоскости
- •2.2.4.1 Скрытая структура квадрата. Равновесие
- •2.2.4.2 Два диска в одном квадрате
- •2.2.4.3 Равновесие психологическое и физическое
- •2.2.4.4 Для чего нужно равновесие
- •2.2.4.6Направление
- •2.2.4.7 Верх и низ
- •2.2.4.8 Правая и левая стороны
- •2.2.4.9 Равновесие и человеческий разум
- •2.2.4.10 Равновесие передает значение
- •2.2.4.11 Правила группирования по Вертхеймеру
- •2.2.4.12 Примеры из области искусства
- •2.2.4.13 Основные свойства пространственных форм
- •2.3 Категории композиции. Тектоника. Объемно-пространственная структура
- •2.3.1 Взаимосвязь тектоники и объемно-пространственной структуры
- •2.4 Свойства и качества композиции
- •2.4.1 Симметрия. Асимметрия
- •2.4.2 Контраст. Нюанс
- •2.4.3 Метрический повтор
- •2.4.4 Ритм
- •2.4.5 Единство характера формы
- •2.4.5.1 Связь между характером формы и стилем
- •2.5 Свойства композиции
- •2.5.1 Пропорции и пропорционирование
- •2.5.1.1 Золотое сечение – гармоническая пропорция
- •2.5.1.2 Второе золотое сечение
- •2.5.1.3 Золотой треугольник
- •2.5.1.4 История золотого сечения
- •2.5.1.5 Ряд Фибоначчи
- •2.5.1.6 Обобщенное золотое сечение
- •2.5.2 Принципы формообразования в природе
- •2.5.2.1 Золотое сечение и симметрия
- •2.5.3 Модуллор ле Корбюзье
- •2.5.4 Масштаб и масштабность
- •2.5.5 Гармоничная целостность. Соподчиненность. Композиционное равновесие.
- •2.5.5.1 Пластичность
- •2.5.6 Бионика
- •2.5.6.1 Основные методы дизайнерской бионики (биодизайна)
- •2.5.7 Динамическая и кинетическая форма в дизайне
- •2.5.7.1 Кинетизм
- •Раздел 3. Цветоведение
- •3.1 Основы цветоведения
- •3.1.1 Основные характеристики цвета
- •3.1.2 Общие положения контрастов
- •3.2 Психофизиологическое воздействие цвета
- •Раздел 4. Эргономика
- •Раздел 5. Методика проектирования
- •5.1 Методика ведения дизайн-проекта
- •5.2 План.
- •3. Выбор дизайн-концепции.
- •5.3 Выбор дизайн-концепции
- •5.4 Морфология вещи
- •5.5 Пространственная структура
- •5.6 Функционально-техническая структура
- •5.7 Материал.
- •5.8 Структура.
- •5.9 Поиск формы на основе пространственной перекомпоновки прототипа
- •Именной указатель
- •Заключение Перечень ссылок
2.2.2 Линия
В одномерной системе координат (х) при повторении точки многократно получаем новое «образование» - линию (рис. 2.8).
Рис.2.8 - Линия
Линия также является первоосновой формы. При помощи линии, используя ее специфические характеристики, возможность изменения и трансформации, а также композиционные приемы, в двумерном пространстве можно построить множество разнообразных плоскостей, добиться впечатления их фактурности, рельефа, объема, пространства.
Рис.2.9 – Объемная форма
а – точечные элементы; б – линейные элементы; в, г – сочетание элементов
Ряд точек образует линию; ряд линий - плоскость; ряд плоскостей – объем. Таким образом объемная форма может состоять из точечных, линейных, плоскостных элементов (в отдельности или различных их сочетаниях) (рис. 2.9).
Все линии можно свести к двум группам: прямые и кривые.
Однако при создании различных ассоциаций играет роль характер линии: толщина, кривизна, утолщение, сужение, прерывистость, выполнение от руки или с помощью различных инструментов (рапидографа, кисти, аэрографа и т.п.), положение на плоскости, интервалы, жесткость или плавность, возможность пересечения или сочетания (рис. 2.10).
Слова и предложения, как визуальные элементы, также могут образовывать линии (рис. 2.11).
Рис. 2.10 – Виды линий
Рис. 2.11 – Визуальные элементы, образующие линию
Точно так же, как и точка, линия «не теряет своего существа при изменении ее размеров, но в противоположность точке, линия, при ее продолжении очень скоро исчезает из нашего поля зрения». Если толщина линии слишком велика по сравнению с ее длиной, она представляется глазу как плоскость. Линия как таковая может восприниматься лишь в зависимости от соотношения «длина-ширина». Она более зависима от размеров, чем точка.
Движение – «собственная» характеристика линии. В противоположность точке, которая связана с центром и потому статична, линия по природе своей динамична. Она может быть неограниченно продолжена в обоих направлениях, она не связана ни с формой, ни с центром.
Если точка играет важную роль как строительный материал или как разрушительный элемент, то линия играет существенную роль как конструктивное средство. Она сочленяет, несет поддержку. Линии пресекаются и расходятся.
2.2.3 Оптические иллюзии
Среди различных факторов, влияющих на форму, композицию, цвет предмета, особое место занимает физиологическая оптика, в частности восприятие глазом линий, объемных форм и цветов. Эти и многие другие особенности нюансных и контрастных соотношений можно легко проследить на примерах геометрических иллюзий.
2.2.3.1 Иллюзии, связанные с особенностями строения глаза
Слепое пятно. Наличие слепого пятна на сетчатой оболочке глаза впервые открыл в 1668 г. известный французский физик Э. Мариотт. Свой опыт, позволяющий убедиться в наличии слепого пятна, Мариотт описывает следующим образом: "Я прикрепил на темном фоне, приблизительно на уровне глаз, маленький кружочек белой бумаги и в то же время просил другой кружочек удерживать сбоку от первого, вправо на расстоянии около двух футов), но несколько пониже так, чтобы изображение его упало на оптический нерв моего правого глаза, тогда как левый я зажмурю. Я стал против первого кружка и постепенно удалялся, не спуская с него правого глаза. Когда я был в расстоянии 9 футов, второй кружок, имевший величину около 4 дюймов, совсем исчез из поля зрения. Я не мог приписать это его боковому положению, ибо различал другие предметы, находящиеся еще более сбоку, чем он; я подумал бы, что его сняли, если бы не находил его вновь при малейшем передвижении глаз".
Известно, что Мариотт забавлял английского короля Карла II и его придворных тем, что учил их видеть друг друга без головы. Сетчатая оболочка глаза в том месте, где в глаз входит зрительный нерв, не имеет светочувствительных окончаний нервных волокон (палочек и колбочек). Следовательно, изображения предметов, приходящиеся на это место сетчатки, не передаются мозгу.
