
- •И.А. Туманова Организация руководства и контроля в дошкольном образовательном учреждении
- •Содержание
- •Алгоритм контроля. Фронтальный контроль
- •Тематический контроль
- •1.1Срезовый контроль
- •Единая система контроля мдоу црр д/с № 108
- •Единая система контроля мдоу црр д/с № 108 на 2006 – 2007 учебный год
- •Единый план методической работы мдоу црр д/с № 108 на 2006 – 2007 учебный год
- •Инструктора по физическому воспитанию в мдоу црр д/с №108
- •Циклограмма работы учителя – логопеда мдоу црр д/с №108
- •Циклограмма работы музыкального работника мдоу црр д/с № 108
- •Циклограмма работы педагога – психолога мдоу - црр - д/с № 108
- •Циклограмма работы педагога – психолога мдоу - црр - д/с № 108
- •Циклограмма работы заведующего хозяйством мдоу - црр - д/с № 108
- •Циклограмма работы старшей медсестры мдоу - црр - д/с № 108
- •План административно-хозяйственной работы мдоу црр д/с № 108 на 2006 – 2007 учебный год.
- •Организация и проведение занятия
- •Воспитатель________________________________
- •Поведение ребенка на занятии
- •Воспитатель________________________________
- •Воспитатель________________________________
- •Анализ занятия по математике для старшего дошкольного возраста
- •Воспитатель________________________________
- •Анализ занятия по математике для дошкольного возраста
- •Воспитатель________________________________
- •Анализ занятия познавательного характера
- •Воспитатель________________________________
- •Анализ занятия познавательного характера для старшего дошкольного возраста от «___»_______________200 г. Воспитатель________________________________
- •Анализ занятия по развитию речи
- •Воспитатель________________________________
- •Анализ физкультурного занятия
- •Инструктор по физкультуре _____________________ Воспитатель_____________________
- •Инструктор по физкультуре _____________________ Воспитатель__________________
- •Анализ занятия по аппликации
- •Воспитатель________________________________
- •Анализ занятия лепки
- •Воспитатель________________________________
- •Анализ занятия по рисованию
- •Воспитатель________________________________
- •Ручной труд
- •Воспитатель________________________________
- •Анализ музыкального занятия от «___»_______________200 г. Музыкальный работник ____________________ Воспитатель__________________
- •Утренняя гимнастика Воспитатель: ____________________ Дети _____________ Дата__________________________ Время ______________
- •Культура поведения за столом от «___»_______________200 г. Воспитатель________________________________
- •Выполнение детьми норм и правил культурного поведения при проведении режимных моментов в детском саду от «___»_______________200 г. Воспитатель________________________________
- •Умение применять знания и умения на практике (Дежурство в уголке природы)
- •Воспитатель________________________________
- •Игровая деятельность
- •Воспитатель________________________________
- •Поведение и знания ребенка в игре от «__» ____________ 200__ года
- •Развитие нравственных качеств через игру
- •Умение ребенка самостоятельно использовать подвижную игру в своей деятельности от «__»____________ 200 ___ г.
- •Целесообразность использования физкультминуток
- •Воспитатель________________________________
- •«Организация и эффективность хозяйственно-бытового труда детей»
- •Воспитатель________________________________
- •Использование физкультурного центра детьми в течение дня от «___» _________________ 200 ___ г.
- •Карта проверки плана воспитательно-образовательной работы в мдоу црр д/с № 108
- •1 Группа (1 мл. Группа)___________________________________________________
- •2 Группа (2 мл. Группа) __________________________________________________
- •3 Группа (средняя группа) _______________________________________________
- •4 Группа (старшая группа) _______________________________________________
- •5 Группа (подготовит. Группа) ____________________________________________
- •«Организация наблюдения в природе» Дети _________________ Воспитатель ______________________ Дата _______________ Время ______________________
- •Воспитатель________________________________
- •«Организация питания в группах»
- •Воспитатель________________________________
- •«Организация прогулки» Воспитатель _____________ Дети _________ Дата ___________ Время __________________
- •Осуществление подъема детей после дневного сна
- •Карта проверки плана воспитательно-образовательной работы в мдоу црр д/с № 108
- •1 Группа (1 мл. Группа)___________________________________________________
- •2 Группа (2 мл. Группа) __________________________________________________
- •3 Группа (средняя группа) _______________________________________________
- •4 Группа (старшая группа) _______________________________________________
- •5 Группа (подготовит. Группа) ____________________________________________
- •Карта контроля ______________________ на ___________ м-ц 2006 – 2007 учебный год
- •Вопросник по изучению деятельности группы.
- •4Фронтальная проверка
- •План тематического контроля.
- •План оперативного контроля мдоу црр д/с № 108
- •План оперативного контроля
- •Положение
- •По результатам смотра, смотра – конкурса
- •Работа поваров, документации пищеблока, рабочее место
- •Контроль за санитарным состоянием на пищеблоке
- •Работа младшего воспитателя
- •Состояние условий на участке
- •Перечень карт наблюдений за учебно-воспитательным процессом.
- •1.1.Организация проведения занятия
- •Заключение
- •Литература
Контроль за санитарным состоянием на пищеблоке
Дата: ___________________________
Кем: ________________________
У кого: ______________________
|
№ |
Содержание |
Да |
Нет |
Частично |
||||||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
1 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|||||||||
|
1 |
Холодный цех |
|
|
|
|
|
|
|||||||||
|
1.1 |
Холодильная камера: - своевременность разморозки; - чистота обработки; - температурный режим |
|
|
|
|
|
|
|||||||||
|
1.2 |
Доски для холодной продукции: - качество обработки; - наличие маркировки; - соответствие количественному требованию; - чистота кассетницы; - правильность хранения |
|
|
|
|
|
|
|||||||||
|
1.3 |
Ножи для сырой продукции: - качество обработки; - наличие маркировки; - соответствие количественному требованию; - чистота кассетницы; - правильность хранения; - качество заточки |
|
|
|
|
|
|
|||||||||
|
1.4 |
Состояние стола для сырой продукции |
|
|
|
|
|
|
|||||||||
|
1.5 |
Хранение ветоши: - наличие тары; - наличие ветоши |
|
|
|
|
|
|
|||||||||
1.6 |
Уборочный инвентарь: - швабры с маркировкой; - ведро с маркировкой; - правильность хранения; - качество ветоши |
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||
1.7 |
Моющие средства: - кальцинированная сода; - горчица; - «Прогресс»; - мыло хозяйственное; - сода питьевая; - раствор хлорной извести; - мерная посуда |
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||
1.8 |
Кухонный инвентарь: - маркировка; - литровка; - состояние: котлов, противней, кастрюль, дуршлагов; - наличие разливных ложек; - наличие лопаток; - наличие венчиков |
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||
1.9 |
Состояние котломоечных раковин |
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||
1.10 |
Состояние шкафа для моечных средств |
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||
1.11 |
Состояние стеллажа для кухонной посуды |
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||
1.12 |
Состояние посуды для приёма пищи: - наличие трещин, щербинок; - соответствие количеству питающихся |
|
|
|
|
|
|
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
1.13 |
Вода для питья детей: - состояние емкости для хранения; - наличие кипяченой воды в достаточном количестве |
|
|
|
1.14 |
Наличие маркировки посуды. Состояние накрывающих салфеток |
|
|
|
1.15 |
Общее санитарное состояние |
|
|
|
2 |
Одежда: - чистота; - наличие головного убора; - наличие полотенца для рук (2 полотенца); - наличие халатов для уборки |
|
|
|
3 |
ДОКУМЕНТАЦИЯ: -журнал здоровья; - журнал температурного режима холодильников; - пакет документов по питанию;
|
|
|
|
4 |
Выполнение инструкций по О.Т. и Т.Б: |
|
|
|
ПРИЛОЖЕНИЕ № 11 ,перечень 2.4
Контроль санитарного состояния организации питания детей
Дата:
Кем:
У кого: ________________________
№ |
Содержание |
Да |
Нет |
Частично |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
1 |
|
|
|
|
1.1 |
Эстетика помещения |
|
|
|
1.2 |
Качество проветривания |
|
|
|
1.3 |
Наличие графика проветривания |
|
|
|
1.4 |
Наличие графика получения пищи на пи щеблоке |
|
|
|
1.5 |
Выполнение графика в получении пиши на пищеблоке |
|
|
|
1.6 |
Мебель: - санитарное состояние; - соответствие ростовым показателям |
|
|
|
1.7 |
Посуда для получения еды: - достаточность; - качество; - маркировка |
|
|
|
1.8 |
Раздаточный инвентарь: - наличие разливных ложек с маркировкой; - наличие кондитерских лопаточек |
|
|
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|||||
1.9
|
Посуда для приёма пищи: - количество: 1-е блюдо, 2-е блюдо, чайная пара; — качество: 1 -е блюдо, 2-е блюдо, чайная пара; - наличие в достаточном количестве столовых приборов: ложка чайная, ложка столовая, вилка, нож, - наличие салфетниц; - наличие хлебниц |
|
|
|
|||||
2 |
|
|
|
|
|||||
2.1 |
Объём порций при раздаче (соответствие) |
|
|
|
|||||
2.2 |
Качество раздаваемой пищи (температурный режим) |
|
|
|
|||||
2.3 |
Сервировка столов |
|
|
|
|||||
2.4 |
Своевременная раздача 2-го блюда |
|
|
|
|||||
2.5 |
Моющие средства: - кальцинированная сода; - горчица; - «Прогресс»; - сода питьевая; - мыло хозяйственное; - раствор хлорной извести; - мерная посуда; - пробки в раковины (2 шт.) |
|
|
|
|||||
|
2 |
3 |
4 |
5 |
|
||||
2.6 |
Ветошь: |
|
|
|
|
||||
|
- наличие тары с маркировкой; |
|
|
|
|
||||
|
-наличие ветоши |
|
|
|
|
||||
2.7 |
Мытьё посуды: |
|
|
|
|
||||
|
- соответствие требованию; |
|
|
|
|
||||
|
- правильность хранения |
|
|
|
|
||||
2.8 |
Состояние раковин для мытья посуды: |
|
|
|
|
||||
|
- литровка; |
|
|
|
|
||||
|
- маркировка |
|
|
|
|
||||
2.9 |
Состояние раковин для мытья кастрюль: |
|
|
|
|
||||
|
- литровка; |
|
|
|
|
||||
|
- маркировка |
|
|
|
|
||||
2.10 |
Состояние шкафов для хранения посуды |
|
|
|
|
||||
|
и утвари |
|
|
|
|
||||
2.11 |
Одежда: |
|
|
|
|
||||
|
- чистота; |
|
|
|
|
||||
|
- наличие головного убора; |
|
|
|
|
||||
|
- наличие фартуков для раздачи пищи; |
|
|
|
|
||||
|
- наличие халата для получения пищи; |
|
|
|
|
||||
|
- наличие фартука для мытья посуды; |
|
|
|
|
||||
|
- наличие халата для уборки помещений |
|
|
|
|
||||
|
столовой; |
|
|
|
|
||||
|
- наличие халата для уборки туалета; |
|
|
|
|
||||
|
- наличие полотенца (2 шт.) |
|
|
|
|
||||
2.12 |
Салфетки: |
|
|
|
|
||||
|
- качество салфеток для приёма пищи (индивидуальные); - состояние накрывающих салфеток |
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
2.13 |
Уборочный инвентарь для столовой: - швабры с маркировкой; - ведро с маркировкой; - правильность хранение; - качество хранения |
|
|
|
2*14 |
Уборочный инвентарь для туалета: - швабры с маркировкой; - ведро с маркировкой; - правильность хранения; - качество хранения |
|
|
|
2.15 |
Состояние раковин для мытья рук детьми |
|
|
|
2.16 |
Наличие туалетного мыла для мытья рук |
|
|
|
2.17 |
Наличие бумажных полотенец |
|
|
|
2.18 |
Наличие тары для пищевых отходов |
|
|
|
2.19 |
Туалетный блок: - санитарное состояние унитаза; - правильность хранения квача; - ведро для мусора; - наличие задвижки на хозяйственном шкафу |
|
|
|
2.20 |
Исправность осветительной арматуры |
|
|
|
2.21 |
Исправность кварцевой лампы |
|
|
|
2.22 |
Кратность мытья посуды |
|
|
|
2.23 |
Выполнение инструкций по охране жизни и здоровья детей |
|
|
|
2.24 |
Общее санитарное состояние |
|
|
|
3 |
Выполнение инструкций по О.Т. и Т.Б. |
|
|
|
ПРИЛОЖЕНИЕ № 11 ,перечень 2.5
КОНТРОЛЬ И РУКОВОДСТВО
Наличие складной документации, хранение продуктов,
рабочее место
Критерии проверок |
IX |
X |
XI |
XII |
I |
II |
III |
IV |
V |
VI |
VII |
VIII |
|
Состояние НИИ складского учёта
ф. М 17 А) прошнурована Б) пронумерована В) помарки в записях Г) ведение записей Прихода Расхода Остатка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Товарно-транспортная накладная о приёмке продуктов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тетрадь скоропортящихся продуктов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Рабочее состояние холодильников |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Санитарно- гигиеническое состояние склада |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Соседство продуктов в холодильниках |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Хранение крупяных и макаронных изделий |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Состояние овощей, правильное хранение |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Сроки годности продуктов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Снятие остатков продуктов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Рекомендации: Ознакомлена:
|
Содержание |
Да |
Нет |
Частично |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
1 |
Санитарное состояние |
|
|
|
1.1 |
Холодильные камеры: - своевременность разморозки; - чистота обработки; - температурный режим |
|
|
|
1.2 |
Хранение продуктов: наличие расстояния от стены; - хранение в базной таре; - хранение продуктов на полу; - соблюдение товарного соседства в холодильнике; - наличие ножа для сливочного масла; - ёмкость для хранения сыра; - наличие решёток для подставок |
|
|
|
1.3 |
Ассортимент продукта |
|
|
|
1.4 |
Качество продуктов: - мясо; - рыба; - масло сливочное; - сухие фрукты; - хранение с просроченными сроками |
|
|
|
1.5 |
Уборочный инвентарь: - швабра с маркировкой; - ведро с маркировкой; - правильность хранения; - качество ветоши |
|
|
|
ПРИЛОЖЕНИЕ № 11 ,перечень 2.6
Контроль за санитарным состоянием продуктовой кладовой Дата: ____________________ Кем: ________________________
У кого: ______________________
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
1.6
|
Своевременность обработки ларей (сыпучие продукты) |
|
|
|
1.7 |
Своевременность обработки стеллажей |
|
|
|
1.8 |
Тара для базы: -состояние; -маркировка; -количество |
|
|
|
1.9 |
Весы: -состояние; -правильность работы |
|
|
|
1.10 |
Наличие тары для выдачи продуктов на пищеблок |
|
|
|
1.11 |
Общее санитарное состояние |
|
|
|
2 2.1 |
Документация |
|
|
|
Наличие пакета документов |
|
|
|
|
2.2 |
Ведение тетради за контролем поступления и реализации продуктов |
|
|
|
2.3 |
Правильность оформления заявок на базу |
|
|
|
3 |
Выполнение инструкций по О.Т. и Т.Б. |
|
|
|
ПРИЛОЖЕНИЕ № 11 ,перечень 2.7
Санитарное состояние
№ ГРУППЫ _______________________________________________
Ф.И .младшего воспитателя _______________________________________
|
IX |
X |
XI |
XII |
I |
II |
III |
IV |
V |
VI |
VII |
VIII |
|
РАЗДЕВАЛКА ДВЕРИ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ОКНА |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ПЛАФОНЫ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ДОРОЖКИ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
порядок в шкафах |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
пыль |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ГРУППОВАЯ общий порядок |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ОКНА |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ПЛАФОНЫ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
БАТАРЕИ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
КОВРЫ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ТАЗ ДЛЯ ИГРУШЕК |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
КОМ РАСТЕНИЯ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
СПАЛЬНЯ ОБЩИЙ ПОРЯДОК |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ЛИШНИЕ ВЕЩИ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ЧИСТОТА ПОСТЕЛЕЙ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
МАРКИРОВКА |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
МОЕЧНАЯ ЧИСТОТА ПОСУДЫ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ЧИСТОТА РАКОВИ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
МАРКИРОВКА ПОСУДЫ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ВЕТОШЬ ДЛЯ МЫТЬЯ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
БИТАЯ ПОСУДА |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ТУАЛЕТ ЧИСТОТА РАКОВИН |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ЧИСТОТА УНИТАЗОВ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
МАРКИРОВКИ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ХОЗ. ИНВЕНТАРЬ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|ЧИСТОТА ВЁДЕР |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
КВАЧИ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ПОДПИСЬ ПРОВЕРЯЮЩ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ПРИЛОЖЕНИЕ № 11 ,перечень 2.8