- •И.А. Туманова Организация руководства и контроля в дошкольном образовательном учреждении
- •Содержание
- •Алгоритм контроля. Фронтальный контроль
- •Тематический контроль
- •1.1Срезовый контроль
- •Единая система контроля мдоу црр д/с № 108
- •Единая система контроля мдоу црр д/с № 108 на 2006 – 2007 учебный год
- •Единый план методической работы мдоу црр д/с № 108 на 2006 – 2007 учебный год
- •Инструктора по физическому воспитанию в мдоу црр д/с №108
- •Циклограмма работы учителя – логопеда мдоу црр д/с №108
- •Циклограмма работы музыкального работника мдоу црр д/с № 108
- •Циклограмма работы педагога – психолога мдоу - црр - д/с № 108
- •Циклограмма работы педагога – психолога мдоу - црр - д/с № 108
- •Циклограмма работы заведующего хозяйством мдоу - црр - д/с № 108
- •Циклограмма работы старшей медсестры мдоу - црр - д/с № 108
- •План административно-хозяйственной работы мдоу црр д/с № 108 на 2006 – 2007 учебный год.
- •Организация и проведение занятия
- •Воспитатель________________________________
- •Поведение ребенка на занятии
- •Воспитатель________________________________
- •Воспитатель________________________________
- •Анализ занятия по математике для старшего дошкольного возраста
- •Воспитатель________________________________
- •Анализ занятия по математике для дошкольного возраста
- •Воспитатель________________________________
- •Анализ занятия познавательного характера
- •Воспитатель________________________________
- •Анализ занятия познавательного характера для старшего дошкольного возраста от «___»_______________200 г. Воспитатель________________________________
- •Анализ занятия по развитию речи
- •Воспитатель________________________________
- •Анализ физкультурного занятия
- •Инструктор по физкультуре _____________________ Воспитатель_____________________
- •Инструктор по физкультуре _____________________ Воспитатель__________________
- •Анализ занятия по аппликации
- •Воспитатель________________________________
- •Анализ занятия лепки
- •Воспитатель________________________________
- •Анализ занятия по рисованию
- •Воспитатель________________________________
- •Ручной труд
- •Воспитатель________________________________
- •Анализ музыкального занятия от «___»_______________200 г. Музыкальный работник ____________________ Воспитатель__________________
- •Утренняя гимнастика Воспитатель: ____________________ Дети _____________ Дата__________________________ Время ______________
- •Культура поведения за столом от «___»_______________200 г. Воспитатель________________________________
- •Выполнение детьми норм и правил культурного поведения при проведении режимных моментов в детском саду от «___»_______________200 г. Воспитатель________________________________
- •Умение применять знания и умения на практике (Дежурство в уголке природы)
- •Воспитатель________________________________
- •Игровая деятельность
- •Воспитатель________________________________
- •Поведение и знания ребенка в игре от «__» ____________ 200__ года
- •Развитие нравственных качеств через игру
- •Умение ребенка самостоятельно использовать подвижную игру в своей деятельности от «__»____________ 200 ___ г.
- •Целесообразность использования физкультминуток
- •Воспитатель________________________________
- •«Организация и эффективность хозяйственно-бытового труда детей»
- •Воспитатель________________________________
- •Использование физкультурного центра детьми в течение дня от «___» _________________ 200 ___ г.
- •Карта проверки плана воспитательно-образовательной работы в мдоу црр д/с № 108
- •1 Группа (1 мл. Группа)___________________________________________________
- •2 Группа (2 мл. Группа) __________________________________________________
- •3 Группа (средняя группа) _______________________________________________
- •4 Группа (старшая группа) _______________________________________________
- •5 Группа (подготовит. Группа) ____________________________________________
- •«Организация наблюдения в природе» Дети _________________ Воспитатель ______________________ Дата _______________ Время ______________________
- •Воспитатель________________________________
- •«Организация питания в группах»
- •Воспитатель________________________________
- •«Организация прогулки» Воспитатель _____________ Дети _________ Дата ___________ Время __________________
- •Осуществление подъема детей после дневного сна
- •Карта проверки плана воспитательно-образовательной работы в мдоу црр д/с № 108
- •1 Группа (1 мл. Группа)___________________________________________________
- •2 Группа (2 мл. Группа) __________________________________________________
- •3 Группа (средняя группа) _______________________________________________
- •4 Группа (старшая группа) _______________________________________________
- •5 Группа (подготовит. Группа) ____________________________________________
- •Карта контроля ______________________ на ___________ м-ц 2006 – 2007 учебный год
- •Вопросник по изучению деятельности группы.
- •4Фронтальная проверка
- •План тематического контроля.
- •План оперативного контроля мдоу црр д/с № 108
- •План оперативного контроля
- •Положение
- •По результатам смотра, смотра – конкурса
- •Работа поваров, документации пищеблока, рабочее место
- •Контроль за санитарным состоянием на пищеблоке
- •Работа младшего воспитателя
- •Состояние условий на участке
- •Перечень карт наблюдений за учебно-воспитательным процессом.
- •1.1.Организация проведения занятия
- •Заключение
- •Литература
Анализ музыкального занятия от «___»_______________200 г. Музыкальный работник ____________________ Воспитатель__________________
Дети_______________ Время______________
№ |
Вопросы для изучения |
Да |
Нет |
Частично |
1 |
Приемы обучения |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
Качество действий воспитателя и музыкального руководителя на занятии |
|
|
|
3 |
Сочетание действий воспитателя и музыкального руководителя на занятии |
|
|
|
4 |
Творческие задания в ходе музыкальных занятий |
|
|
|
5 |
Каково эмоционально-эстетическое отношение детей? |
|
|
|
6 |
Активность восприятия детей |
|
|
|
7 |
Поведение и состояние детей |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Выводы:___________________________________________________________
Предложения:______________________________________________________
Педагог:___________________________________________________
Подпись:__________________
ПРИЛОЖЕНИЕ № 4 ,перечень 1.17
Утренняя гимнастика Воспитатель: ____________________ Дети _____________ Дата__________________________ Время ______________
№ |
Вопросы для изучения |
Да |
Нет |
Частично |
1. |
Соблюдаются гигиенические условия проведения |
|
|
|
2. |
Какие основные задачи решаются: Оздоровительные Воспитательные Образовательные |
|
|
|
3. |
Время проведения в соответствии с режимом |
|
|
|
4. |
Используемые приемы: -показ взрослого -показ ребенка -напоминание -описание -подсказка -другие |
|
|
|
5. |
Темп, дозировка ,время выполнения соответствует возрасту детей |
|
|
|
6. |
Комплекс составлен на все группы мышц - плечевого пояса -рук -спины -живота -пояса нижних конечностей |
|
|
|
7. |
Используется физкультурное оборудование: -мячи -скакалки -бубен -музыкальное сопровождение -флажки -прочие |
|
|
|
8. |
Наличие дыхательных упражнений |
|
|
|
9. |
Понимают ли дети, поставленные задачи? |
|
|
|
10. |
Хорошее эмоциональное состояние и самочувствие детей |
|
|
|
11. |
Учитываются ошибки каждого ребенка |
|
|
|
12. |
Проводится индивидуальная работа |
|
|
|
13. |
Предложения: |
|||
Проверяющий: _____________________________________________________________
ПРИЛОЖЕНИЕ № 4 ,перечень 1.18 /по Л.М.Денякиной/