- •И.А. Туманова Организация руководства и контроля в дошкольном образовательном учреждении
- •Содержание
- •Алгоритм контроля. Фронтальный контроль
- •Тематический контроль
- •1.1Срезовый контроль
- •Единая система контроля мдоу црр д/с № 108
- •Единая система контроля мдоу црр д/с № 108 на 2006 – 2007 учебный год
- •Единый план методической работы мдоу црр д/с № 108 на 2006 – 2007 учебный год
- •Инструктора по физическому воспитанию в мдоу црр д/с №108
- •Циклограмма работы учителя – логопеда мдоу црр д/с №108
- •Циклограмма работы музыкального работника мдоу црр д/с № 108
- •Циклограмма работы педагога – психолога мдоу - црр - д/с № 108
- •Циклограмма работы педагога – психолога мдоу - црр - д/с № 108
- •Циклограмма работы заведующего хозяйством мдоу - црр - д/с № 108
- •Циклограмма работы старшей медсестры мдоу - црр - д/с № 108
- •План административно-хозяйственной работы мдоу црр д/с № 108 на 2006 – 2007 учебный год.
- •Организация и проведение занятия
- •Воспитатель________________________________
- •Поведение ребенка на занятии
- •Воспитатель________________________________
- •Воспитатель________________________________
- •Анализ занятия по математике для старшего дошкольного возраста
- •Воспитатель________________________________
- •Анализ занятия по математике для дошкольного возраста
- •Воспитатель________________________________
- •Анализ занятия познавательного характера
- •Воспитатель________________________________
- •Анализ занятия познавательного характера для старшего дошкольного возраста от «___»_______________200 г. Воспитатель________________________________
- •Анализ занятия по развитию речи
- •Воспитатель________________________________
- •Анализ физкультурного занятия
- •Инструктор по физкультуре _____________________ Воспитатель_____________________
- •Инструктор по физкультуре _____________________ Воспитатель__________________
- •Анализ занятия по аппликации
- •Воспитатель________________________________
- •Анализ занятия лепки
- •Воспитатель________________________________
- •Анализ занятия по рисованию
- •Воспитатель________________________________
- •Ручной труд
- •Воспитатель________________________________
- •Анализ музыкального занятия от «___»_______________200 г. Музыкальный работник ____________________ Воспитатель__________________
- •Утренняя гимнастика Воспитатель: ____________________ Дети _____________ Дата__________________________ Время ______________
- •Культура поведения за столом от «___»_______________200 г. Воспитатель________________________________
- •Выполнение детьми норм и правил культурного поведения при проведении режимных моментов в детском саду от «___»_______________200 г. Воспитатель________________________________
- •Умение применять знания и умения на практике (Дежурство в уголке природы)
- •Воспитатель________________________________
- •Игровая деятельность
- •Воспитатель________________________________
- •Поведение и знания ребенка в игре от «__» ____________ 200__ года
- •Развитие нравственных качеств через игру
- •Умение ребенка самостоятельно использовать подвижную игру в своей деятельности от «__»____________ 200 ___ г.
- •Целесообразность использования физкультминуток
- •Воспитатель________________________________
- •«Организация и эффективность хозяйственно-бытового труда детей»
- •Воспитатель________________________________
- •Использование физкультурного центра детьми в течение дня от «___» _________________ 200 ___ г.
- •Карта проверки плана воспитательно-образовательной работы в мдоу црр д/с № 108
- •1 Группа (1 мл. Группа)___________________________________________________
- •2 Группа (2 мл. Группа) __________________________________________________
- •3 Группа (средняя группа) _______________________________________________
- •4 Группа (старшая группа) _______________________________________________
- •5 Группа (подготовит. Группа) ____________________________________________
- •«Организация наблюдения в природе» Дети _________________ Воспитатель ______________________ Дата _______________ Время ______________________
- •Воспитатель________________________________
- •«Организация питания в группах»
- •Воспитатель________________________________
- •«Организация прогулки» Воспитатель _____________ Дети _________ Дата ___________ Время __________________
- •Осуществление подъема детей после дневного сна
- •Карта проверки плана воспитательно-образовательной работы в мдоу црр д/с № 108
- •1 Группа (1 мл. Группа)___________________________________________________
- •2 Группа (2 мл. Группа) __________________________________________________
- •3 Группа (средняя группа) _______________________________________________
- •4 Группа (старшая группа) _______________________________________________
- •5 Группа (подготовит. Группа) ____________________________________________
- •Карта контроля ______________________ на ___________ м-ц 2006 – 2007 учебный год
- •Вопросник по изучению деятельности группы.
- •4Фронтальная проверка
- •План тематического контроля.
- •План оперативного контроля мдоу црр д/с № 108
- •План оперативного контроля
- •Положение
- •По результатам смотра, смотра – конкурса
- •Работа поваров, документации пищеблока, рабочее место
- •Контроль за санитарным состоянием на пищеблоке
- •Работа младшего воспитателя
- •Состояние условий на участке
- •Перечень карт наблюдений за учебно-воспитательным процессом.
- •1.1.Организация проведения занятия
- •Заключение
- •Литература
Алгоритм контроля. Фронтальный контроль
Алгоритм проведения фронтальной проверки:
Заведующая ДОУ издает приказ о проведении фронтальной проверки.
Воспитателей предупреждают о фронтальной проверке за 1 месяц и дается вопросник по теме фронтальной проверки.(см. приложение № 6).
Пишется справка о результатах фронтальной проверки, вкладываются все схемы, карты анализов просмотренных мероприятий.
Заведующая издает приказ о результатах проверки.
Тематический контроль
Алгоритм проведения тематической проверки:
Заведующая ДОУ издает приказ о проведении тематической проверки.
План тематической проверки.(см. приложение № 7).
Справка тематической проверки.
Вкладываются все необходимые карты (см. приложение №4).
Заведующая ДОУ издает приказ о результатах проведения тематической проверки.
6. Итоги тематической проверки рассматриваются на педагогическом совете.
Если необходимо, то проходит повторная проверка по выполнению рекомендаций. По результатам повторной проверки пишется справка и издается приказ заведующей.
Оперативный контроль
Алгоритм проведения оперативного контроля:
Оперативный контроль заполняется в специально подготовленную схему условными обозначениями (см. приложение № 8).
Коллективный просмотр
На коллективный просмотр мы выделили аттестационные мероприятия.
Заполняется карта анализа соответствующего мероприятия (см. приложение № 4) и пишется протокол просмотра открытого мероприятия со всеми выводами и рекомендациями.
Самоконтроль
На самоконтроль мы выдвигаем педагога, который показывает высокие профессиональные знания, хорошую организацию педагогического процесса. Кандидатуру утверждаем на педсовете.
Заведующая пишет приказ о переводе педагога на самоконтроль.
Педагог заполняет лист самоанализа педагогической деятельности (см. приложение
№ 9.)
Систематический контроль
В систематический контроль мы выделили анализ педагогической деятельности на занятиях и вне занятий, смотры, смотры - конкурсы. (см. приложения №№ 4, 10)
Алгоритм проведения смотра, смотра конкурса.
Разрабатывается положение о проведении смотра, смотра – конкурса.
Издается приказ заведующей ДОУ на утверждение положения смотра, смотра – конкурса.
Приказ заведующей ДОУ о проведении смотра, смотра – конкурса.
Справка о проведении смотра, смотра – конкурса.
Приказ заведующей о результатах смотра, смотра - конкурса.
1.1Срезовый контроль
Диагностику детей мы выделили как срезовый контроль. По результатам диагностики составляется сводная таблица, выписываются дети которые отстают по данным разделам, с которыми проводится индивидуальная работа
в течении года. И выписываются дети, у которых показатели результатов диагностики выше нормы, с которыми необходима дальнейшая работа по развитию тех или иных навыков.
Предупредительный контроль
Проводим для предотвращения ошибок в работе воспитателя. Проводим в форме наблюдения или в форме беседы с воспитателем.
Административно – хозяйственный контроль
Алгоритм проведения административно – хозяйственного контроля
Заведующая ДОУ совместно со старшим воспитателем, с завхозом и старшей медсестрой составляет план административно – хозяйственной работы.
Персонал знакомят с вопросами контроля 1 раз в месяц.
Заведующая, старший воспитатель, завхоз и старшая медсестра заполняет карты контроля или делают в административно – хозяйственном плане отметку о выполнении (см. приложение № 11).