6.4. Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения промежуточной аттестации

При изучении курса предусмотрены: текущий контроль в виде рубежного контроля (тесты и самостоятельные работы по разделам курса) и промежуточная аттестация, которая проводится на экзамене. Промежуточная аттестация предназначена для проверки всех знаний, навыков и умений студента, полученных при изучении курса. Она осуществляется с учетом рейтинговой оценки, накопленной студентом в ходе прохождения дисциплины.

Балльно-рейтинговая оценка уровня знаний студентов

Промежуточная аттестация строится на основе рейтинговой оценки работы студентов.

Для обеспечения систематического контроля уровня знаний студентов в процессе изучения курса используется методика, позволяющая охватить весь период изучения данного курса. Основные показатели, по совокупности которых Работа студента оценивается по следующим показателям: посещаемость занятий; качество контрольной работы; результаты тестирования; выступление на семинаре; качество ответа на экзамене.

При проведении экзамена и при определении экзаменационной оценки могут использоваться результаты текущего контроля по дисциплине. При несогласии с оценкой студент вправе сдавать экзамен в период экзаменационной сессии в целях повышения своего балла.

Усвоение студентом каждой изучаемой в семестре дисциплины максимально оценивается 100 баллами (100 % успеха). Указанное максимальное количество баллов (S_итог), которое студент может набрать по дисциплине, складывается из суммы баллов, полученных на экзаменационной сессии (S_сес) и количества баллов, полученных на экзамене (S_экз). И рассчитывается по формуле: S_итог = S_сес + S_экз

Студент, набравший в результате текущей работы по дисциплине менее 20 баллов, не допускается к сдаче экзамена, и ему выставляется 0 (ноль) сессионных баллов (S_сес = 0).

Студент, набравший от 20 до 50 сессионных баллов (S_сес), обязан сдавать экзамен по дисциплине, на котором может набрать до 50 баллов.

Если на экзамене ответ студента оценивается менее чем на 30 баллов, то экзамен считается несданным, студенту выставляется 0 (ноль) сессионных баллов, а в ведомость выставляется оценка «неудовлетворительно».

Если на экзамене студент набирает 30 и более баллов, то они прибавляются к сумме баллов за текущую работу в ходе сессии и переводятся в академическую оценку (см. таблицу), которая фиксируется в зачетной книжке студента.

Перевод баллов в академическую оценку

Итоговый рейтинг (Sитог)	Академическая оценка
50…69 баллов	«удовлетворительно»
70…84 баллов	«хорошо»
85…100 баллов	«отлично»

Студенту, набравшему в течение семестра за текущую работу (S_сес) 60 и более баллов, экзамен по дисциплине может быть выставлен без процедуры сдачи.

Студенты, пропустившие лекционные либо семинарские занятия без уважительной причины, имеют возможность восстановить утерянные баллы. По согласованию с преподавателем допускаются отработки в виде реферата по теме, а также отработки в ходе индивидуальных консультаций преподавателя.

Значения рейтинговых баллов для отдельных видов учебной деятельности студента, формирующих S_итог по дисциплине

№ п/п	Вид учебной деятельности	Баллы
1	Лекции	10
2	Семинары	10
3	Контрольная работа	10
4	Практическое занятие	10
5	Тестирование	10
6	Экзамен	30-50

Результаты текущего контроля могут быть использованы преподавателем:

• для доведения до студентов детальной информации о степени их готовности к изучению дисциплины и о необходимости дополнительной учебной работы для повышения уровня требуемых знаний;

• доведения до студентов и иных заинтересованных лиц (законных представителей и т. д.) детальной информации о степени освоения студентами программы учебной дисциплины;

• обеспечения ритмичной учебной работы студентов, привития им умения четко организовывать свой труд;

• своевременного выявления отстающих студентов и оказания им содействия в изучении учебного материала;

• организации индивидуальных занятий творческого характера с наиболее подготовленными студентами;

• анализа качества используемой рабочей программы дисциплины и совершенствования методики преподавания учебной дисциплины, разработки предложений о корректировке или модификации программы учебной дисциплины, учебного плана;

• доведения информации о текущей успеваемости до деканатов факультетов, учебно-методического управления, и, при необходимости, проректора по учебной работе.

Результаты текущего контроля должны быть использованы студентом:

• для контроля усвоения учебного материала;

• организации при необходимости повторного или углубленного изучения учебного материала.