- •Министерство сельского хозяйства российской федерации
- •Методические рекомендации к выполнению расчетно – графических работ студентов I курса
- •Введение
- •1 Тема «Линейная и векторная алгебра» Вопросы, выносимые на самостоятельную работу
- •Группа а Задача 1
- •Задания для самостоятельного решения
- •Задача 2
- •Задания для самостоятельного решения
- •Задача 3
- •Задания для самостоятельного решения
- •Задача 4
- •Задания для самостоятельного решения
- •Группа в Задача 1
- •Задания для самостоятельного решения
- •Задача 2
- •Задача 3
- •Задания для самостоятельного решения
- •2. Тема «Аналитическая геометрия» Вопросы, выносимые на самостоятельную работу
- •Задания для самостоятельного решения
- •Задача 3
- •Задания для самостоятельного решения
- •Группа в Задача 1
- •Задания для самостоятельного решения
- •Задача 2.
- •Задания для самостоятельного решения
- •3 Тема «Пределы и производные» Вопросы, выносимые на самостоятельную работу
- •Группа а Задача 1
- •Задания для самостоятельного решения
- •Задача 2
- •Задания для самостоятельного решения
- •Задача 3
- •Задания для самостоятельного решения
- •Группа в Задача 1
- •Задания для самостоятельного решения
- •Задача 2
- •Задания для самостоятельного решения
- •Задача 3
- •Задания для самостоятельного решения
- •Задача 4
- •Задания для самостоятельного решения
- •4 Тема «Приложение производной. Комплексные числа» Вопросы, выносимые на самостоятельную работу
- •Группа а Задача 1
- •Задания для самостоятельного решения
- •Задача 2
- •Задания для самостоятельного решения
- •Задача 3
- •Задания для самостоятельного решения
- •Задача 4
- •Задания для самостоятельного решения
- •Задача 5
- •Задания для самостоятельного решения
- •Группа в. Задача1
- •Задания для самостоятельного решения
- •Задача 2
- •5 Тема «неопределенный и определенный интеграл» Вопросы, выносимые на самостоятельную работу
- •Группа а Задача 1
- •Задания для самостоятельного решения
- •Задача 2
- •Задания для самостоятельного решения
- •Задача 3
- •Задания для самостоятельного решения
- •Задача 4
- •Задания для самостоятельного решения
- •Группа в Задача 1
- •Задания для самостоятельного решения
- •Задача 2
- •Задания для самостоятельного решения
- •Задача 3
- •Задания для самостоятельного решения
Задания для самостоятельного решения
1. |
2. |
3. |
4. |
5. |
6. |
7. |
8. |
9. |
10. |
11. |
12. |
13. |
14. |
15. |
16. |
17. |
18. |
19. |
20. |
21. |
22. |
23. |
24. |
25. |
26. |
27. |
28. |
29. |
30. |
Задача 3
Найти наибольшее и наименьшее значение функции на заданном отрезке:
Решение. Найдем наибольшее и наименьшее значения функции на отрезке [– 3; 0].
Для этого посчитаем значения функции на концах этого отрезка, в критических точках, попавших на отрезок, и сравним результаты.
Найдем критические токи, попавшие в этот интервал. С этой целью найдем ее производную и приравняем ее к нулю:
.
Решая полученное квадратное уравнение, делаем вывод о том, что функция имеет две критические точки x1 = -5, x2 = -1. Критичекая точка x1 = -5 не принадлежит интервалу [– 3; 0], поэтому
y(–
3) = 0; y(– 1) = – 4;
y(0) = –
.
Очевидно,
Задания для самостоятельного решения
1. |
2. |
3. |
4. |
5. |
6. |
7. |
8.
|
9. |
10. |
11. |
12. |
13. |
14. |
15. |
16. |
17. |
18. |
19. |
20. |
21. |
22. |
23. |
24. |
25. |
26. |
27. |
28. |
29. |
30. |
Задача 4
Разложить многочлен, заданный в задаче 2, по степеням разности (x-a), используя формулу (многочлен) Тейлора:
Решение.
Пусть
.
Формула Тейлора имеет вид:
.
,
,
,
.
Следовательно
.
Задания для самостоятельного решения
1. a=1 |
2. а=-1 |
3. а=2 |
4. а=-2 |
5. а=3 |
6. а=-3 |
7. а=1 |
8. а=-1 |
9. а=2 |
10. а=-2 |
11. а=3 |
12. а=-3 |
13. а=1 |
14. а=-1 |
15. а=2 |
16. а=-2 |
17. а=3 |
18. а=-3 |
19. а=1 |
20. а=-1 |
21. а=-2 |
22. а=3 |
23. а=-3 |
24. а=1 |
25. а=-1 |
26. а=2 |
27. а=-2 |
28. а=3 |
29. а=-3 |
30. а=1 |
|
|
Задача 5
Даны комплексные
числа
и
.
Вычислить в алгебраической форме:
,
,
,
.Изобразить и в комплексной плоскости.
Записать в тригонометрической форме.
Найти
и
.
Решение. Пусть
даны комплексные числа
,
,
.
а) Вычислить в алгебраической
форме:
,
,
.
Подставим вместо
и
их значения и раскроем скобки:
.
Приведем подобные
члены и воспользуемся определением
мнимой единицы:
,
тогда получим
.
Вычислим
.
Домножим числитель и знаменатель на
число, сопряженное знаменателю, т.е. на
:
.
Воспользуемся определением мнимой единицы: , тогда получим:
.
Найдем
:
.
б
)
Изобразить
в комплексной плоскости.
в) Записать
в тригонометрической форме.
Тригонометрическая
форма записи комплексного числа
имеет вид:
,
где
,
.
В нашем случае:
,
.
Т.о. тригонометрическая форма записи комплексного числа
.
г) найти и .
Для возведения комплексного числа в степень и извлечения корней используются формулы Муавра:
,
.
Таким образом
.
.
Следовательно:
,
,
,
.
