
- •Тематика контрольных работ
- •Вариант 2
- •I . Определите автора и название картины. Расскажите об исторических событиях, непосредственно относящихся к сюжету картины
- •II. Дайте датировку каждому из перечисленных событий и расположите их в хронологической последовательности
- •III. Найдите соответствие между именем исторического лица и событием:
- •Вариант 3
- •I. Определите автора и название картины. Расскажите об исторических событиях, непосредственно относящихся к сюжету картины
- •II. Дайте датировку каждому из перечисленных событий и расположите их в хронологической последовательности
- •III. Найдите соответствие между именем исторического лица и событием:
- •Вариант 4
- •I . Определите автора и название картины. Расскажите об исторических событиях, непосредственно относящихся к сюжету картины
- •II. Дайте датировку каждому из перечисленных событий и расположите их в хронологической последовательности
- •III. Найдите соответствие между именем исторического лица и событием:
- •Вариант 5
- •I. Определите автора и название картины. Расскажите об исторических событиях, непосредственно относящихся к сюжету картины
- •II. Дайте датировку каждому из перечисленных событий и расположите их в хронологической последовательности.
- •III. Найдите соответствие между именем исторического лица и событием:
- •Вариант 6
- •I. Определите автора и название картины. Расскажите об исторических событиях, непосредственно относящихся к сюжету картины
- •II. Дайте датировку каждому из перечисленных событий и расположите их в хронологической последовательности
- •III. Найдите соответствие между именем исторического лица и событием:
- •Вариант 7
- •I. Определите автора и название картины. Расскажите об исторических событиях, непосредственно относящихся к сюжету картины
- •II. Дайте датировку каждому из перечисленных событий и расположите их в хронологической последовательности
- •III. Найдите соответствие между именем исторического лица и событием:
- •Вариант 8
- •I. Определите автора и название картины. Расскажите об исторических событиях, непосредственно относящихся к сюжету картины
- •II. Дайте датировку каждому из перечисленных событий и расположите их в хронологической последовательности
- •III. Найдите соответствие между именем исторического лица и событием:
- •Вариант 9
- •I. Определите автора и название картины. Расскажите об исторических событиях, непосредственно относящихся к сюжету картины
- •II. Дайте датировку каждому из перечисленных событий и расположите их в хронологической последовательности
- •III. Найдите соответствие между именем исторического лица и событием:
- •Вариант 10
- •I . Определите автора и название картины. Расскажите об исторических событиях, непосредственно относящихся к сюжету картины
- •II. Дайте датировку каждому из перечисленных событий и расположите их в хронологической последовательности
- •III. Найдите соответствие между именем исторического лица и событием:
- •Рекомендации по написанию контрольной работы
- •1. Общие положения
- •2. Порядок выполнения работы
- •3. Требования к оформлению контрольной работы
- •4. Предъявление контрольной работы
- •Учебно-методическое обеспечение Список литературы Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Примерный перечень вопросов к экзамену
III. Найдите соответствие между именем исторического лица и событием:
Василий I |
«Крещение Руси» |
Сулейман Великолепный |
руководство Афинами |
Е. И. Пугачёв |
войны России с Турцией и Францией |
Вильгельм Завоеватель |
объединение Италии |
И. В. Сталин |
рождение «утопического социализма» |
Д. Гарибальди |
покорение Венгрии |
Владимир I |
присоединение к Москве Нижнего Новгорода |
Перикл |
«Закон о пяти колосках» |
Ф. Ф. Ушаков |
восстание на Яике, Урале и Волге |
Р. Оуэн |
покорение Англии |
Вариант 9
I. Определите автора и название картины. Расскажите об исторических событиях, непосредственно относящихся к сюжету картины
II. Дайте датировку каждому из перечисленных событий и расположите их в хронологической последовательности
Азовские походы
Объединение Германии в рамках империи
Первый космический полёт человека
Появление каравеллы
Начало Английской буржуазной революции
Опричнина
Установление республики в Древнем Риме
Существование Организации Варшавского Договора
Образование Новгородской республики
Войны России с наполеоновской Францией
III. Найдите соответствие между именем исторического лица и событием:
В. А. Корнилов |
издание свода законов |
Конфуций |
Реформация в Германии |
А. Н. Косыгин |
Венский конгресс |
Ш. М. Талейран |
руководство Временным правительством |
Владимир Мономах |
Крымская война |
Ольгерд |
создание стрелецкого войска |
Иван IV Грозный |
разгром половцев |
Хаммурапи |
создание этического учения, ставшего государственной идеологией |
А. Ф. Керенский |
руководство советским правительством |
М. Лютер |
войны с монголами и Московским княжеством |
Вариант 10
I . Определите автора и название картины. Расскажите об исторических событиях, непосредственно относящихся к сюжету картины
II. Дайте датировку каждому из перечисленных событий и расположите их в хронологической последовательности
Начало книгопечатания на Руси
Тридцатилетняя война
«Жалованные грамоты» российским дворянам и городам
«Классический» период в истории Древней Греции
Включение «Русской Америки» в состав США
Существование Совета Экономической Взаимопомощи
Рождение артиллерии в Европе
Борьба Руси с печенегами
Восстание «Северного общества» в России
III. Найдите соответствие между именем исторического лица и событием:
А. П. Ермолов |
руководство законодательным органом СССР |
Ши-хуанди |
кругосветное путешествие |
А. В. Суворов |
Ливонская война |
Д. Кеннеди |
антироссийское восстание в Польше |
М. И. Калинин |
руководство правительством СССР |
К. А. Булавин |
русско-турецкая война |
Стефан Баторий |
конец «эпохи враждующих царств» |
В. М. Молотов |
восстание на Дону |
Ф. Магеллан |
отмена расовой сегрегации в США |
Т. Костюшко |
Кавказская война |