- •Содержание
- •Паспорт рабочей программы производственной практики
- •1.2. Цели и задачи производственной практики:
- •1.3.Количество часов на освоение рабочей программы производственной практики:
- •Результаты освоения рабочей программы производственной практики
- •Содержание производственной практики
- •4. Условия реализации программы производственной практики
- •4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
- •Примерный график распределения времени
- •4.3. Информационное обеспечение производственной практики Основные источники:
- •Дополнительные источники:
- •Нормативные документы: СанПиН, ост:
- •Интернет-ресурсы:
- •5.Контроль и оценка результатов освоения программы производственной практики
- •Лист изменений и дополнений, внесённых в рабочую программу
Лист изменений и дополнений, внесённых в рабочую программу
№ изменения, дата внесения изменения; № страницы с изменениями |
|
БЫЛО |
СТАЛО |
Основание: Подпись лица, внёсшего изменения |
|
|
|
Приложение № 1
Виды работ на производственной практике
Выполнение работ с соблюдением норм медицинской этики, морали и права.
Выполнение работ с соблюдением лечебно-охранительного режима и правил внутреннего распорядка.
Соблюдение требований охраны труда и противопожарной безопасности во время выполнения процедур и манипуляций.
Соблюдение правил личной гигиены.
Мытье рук, использование средств защиты.
Определение предполагаемого срока родов.
Проведение дородовых патронажей.
Обучение беременной основным приемам, способствующим уменьшению болевых ощущений во время родов, правильному поведению во время родов.
Составление планов обучения питанию, безопасной двигательной активности беременной.
Составление рекомендаций по рациональному питанию, двигательной активности, правильному режиму дня.
Отработка исследования: тазоизмерения, ОКЖ, ВДМ, индекс Соловьева.
Выслушивание сердцебиения плода.
Проведение антропометрии пациентов.
Заполнение карты и диспансерной книжки беременной.
Проведение беседы по психопрофилактической подготовке к родам.
Организация и осуществление транспортирования в лечебно-профилактическое учреждение гинекологических больных и больных при осложнении беременности.
Проведение субъективного и объективного исследования пациента.
Проведение патронажа к здоровому и больному ребенку.
Умение общаться с родителями и родственниками больного ребенка.
Составление меню ребенку грудного возраста.
Дача рекомендаций по приготовлению сока, фруктового и овощного пюре, каши, мясного бульона и мясного пюре.
Дача рекомендаций по проведению гигиенических мероприятий.
Выписка рецептов, направлений на амбулаторное обследование, консультации специалистов.
Проведение антропометрии детей с оценкой по стандартам физического развития.
Обработка пупочной ранки новорожденного ребенка.
Проведение термометрии.
Измерение артериального давления у детей.
Проведение контрольного кормления.
Демонстрация пеленания ребенка.
Проведение дезинфекции предметов ухода за детьми, инструментария (шпатели, термометры).
Обучение пожилых людей рациональной физической нагрузке, сбалансированному питанию.
Рекомендации с учетом возрастных, анатомо-физиологических особенностей по здоровому образу жизни, социальной, психологической адаптации.
Контроль за состоянием сердечнососудистой системы (измерение АД, подсчет пульса).
Проведение мероприятий по уходу.
Обучение пациентов и их родственников уходу и самоуходу.
Организация эффективного общения с лицами пожилого и старческого возраста.
Организация раздачи лекарственных средств в геронтологических отделениях.
Обучение пациентов старших возрастных групп правилам приема лекарственных средств в домашних условиях.
39.Изучение содержимого комплектной сумки врача терапевта.
40. Наблюдение за состоянием пациента, соблюдением режима и рекомендаций, прием лекарственных веществ.
41.Информирование пациента о подготовке к исследованиям.
42. Измерение АД.
43. Проведение антропометрии.
44. Осуществление сбора субъективных и объективных данных.
45. Организация работы по формированию здорового образа жизни.
46. Соблюдение принципов медицинской этики в отношениях с коллегами, пациентами.
47. Выполнение работы по диспансеризации.
48. Применение различных форм и методов обучения принципам здорового образа жизни, позволяющие формировать общие и профессиональные компетенции.
49. Составление календаря прививок.
50. Изучение требований к прививочному кабинету, оборудованию, санитарно-эпидемический режиму прививочного кабинета.
51. Оказание неотложной помощи при анафилактическом шоке.
52. Проведение регистрации профилактических прививок.
53. Проведение первичной и вторичной профилактики.
54. Проведение консультации пациента по вопросам иммунопрофилактики.
55. Введение вакцин, п/к, в/м.,в/к инъекций.
56. Изучение требований к кабинету здорового ребенка, его оборудование, санитарно-эпидемиологический режим.
57. Проведение патронажа к привитому ребенку.
58. Изучение содержания дородового и послеродового патронажей.
59. Дача рекомендаций матери по проведению гигиенических мероприятий
60. Проведение антропометрии у детей (измерение роста, массы тела, окружности грудной клетки, окружности головы
61. Проведение сбора субъективных о объективных данных.
62. Составление рекомендаций по правильному питанию, детей раннего возраста..
63. Осуществление текущей, заключительной и генеральной дезинфекцию кабинета с использованием различных дезинфицирующих средств.
64. Приготовление моющих растворов.
65. Произвести забор крови на биохимические исследования.
66. Сбор системы для внутривенного вливания
67. Оформление медицинской документации кабинета.
68. Изучение правил хранения лекарств в процедурном кабинете.
69. Осуществление разведение антибиотиков.
70. ыполнение требований нормативных документов при обращении с медицинскими отходами класса А и Б.
71. Проведение дезинфекции изделий медицинского назначения и объектов внешней среды.
72. Накрытие стерильного стола.
73. Изучение правил хранения вакцин в прививочном кабинете.
74. Надевание и снятие перчаток.
75. Сбор и утилизация медицинских отходов.
76. Проведение термометрии у детей различного возраста.
77. Консультирование пациента.
78. Обработка рук на гигиеническом уровне.
Приложение № 2
