МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

ПОЛТАВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

ІМЕНІ В.Г.КОРОЛЕНКА

Кафедра географії та краєзнавства

ЗАВДАННЯ та методичні рекомендації

до самостійної РОБОТИ З ЛАНДШАФТОЗНАВСТВА

ДЛЯ СТУДЕНТІВ 3 КУРСУ ГРУПА Г-34

Напрям підготовки: 0401 Природничі науки

Спеціальність: 6.040104 Географія

Освітньо-кваліфікаційний рівень: Бакалавр

Розробник –

кандидат педагогічних наук, доцент

Мащенко О.М.

ПОЛТАВА — 2013/14

Самостійна робота до теми 1

Завдання 1. Коротка історія розвитку ландшафтознавства

Методичні вказівки

Слід з`ясувати сутність усіх етапів розвитку ландшафтознавства: 1-й етап – створення передумов фізико-географічного синтезу ( кінець ХІХ ст.), 2-й етап – виникнення ландшафтознавства (початок ХХ ст.), 3-й етап – розвиток польової ландшафтної зйомки, ідея морфології ландшафту (20-30 рр. ХХ ст.), 4-й етап – розробка ієрархії ПТК, основ геохімії ландшафту, диференціації географічної оболонки (50-60 рр. ХХ ст.), 5-й етап – функціональні динамічні дослідження геосистем, учення по антропогенним та культурним ландшафтам, основи геофізики ландшафту (70-80 рр. ХХ ст., 6-й етап – дослідження функціонування геосистем, прикладні ландшафтні дослідження (кінець ХХ ст. початок ХХІ ст.).

Література: а): [1]; [2]; [4]; [5]; [7]; [10]; [11]; [12]; [15]; [22]; [24]; [26].

Завдання 2. Типи вертикальної ярусної географічної оболонки

Методичні вказівки

Слід з`ясувати вертикальну ярусність у розташуванні геосфер, стратифікацію кожної геосфери за питомою вагою речовини та відмінністю фізико-хімічних властивостей. Узагальнити прояви вертикальної ярусності у географічній оболонці потрібно комплексними типами ярусності за Г.Д. Ріхтером.

Завдання виконуються на основі літератури, наведеної у списку, а також самостійно знайдених джерел інформації.

Література: а): [1]; [2]; [4]; [5]; [7]; [10]; [11] ; [22]; [24];

Дидактичні матеріали та обладнання

1. Географический атлас для учителя средней школи / [Отв. ред. Л.Н.Колосова ]. – М.: ПКО «Картография» ГУГК, 1982.- 240 с.

2. Географічний атлас для 7 класу

3. Географічний атлас для 8 класу

Самостійна робота до теми 2

Завдання 1. Охарактеризуйте поясно-зональні структури у Світовому океані

Методичні вказівки

Слід охарактеризувати географічні пояси Світового океану у поверхневих шарах, внутрішньоводну (глибинну) зональність, фізико-географічні зони на дні океану, а також комплексну ієрархічну схему океанічної зональності.

Література: а): [1]; [2]; [4]; [8]; [11]; [12]; [15]; [22]; [24];

Дидактичні матеріали та обладнання

1. Атлас вчителя

2. Географічний атлас для 7 класу

Завдання 2. Охарактеризуйте географічні пояси

Методичні вказівки

Слід описати кожен географічний пояс на суходолі за планом: величина радіаційного балансу, спектр природних зон.

Література: а): [1]; [2]; [8]; [11]; [12]; [15]; [16]; [22]; [24];

Дидактичні матеріали та обладнання

1. Атлас вчителя

2. Географічний атлас для 7 класу

Самостійна робота до теми 3

ХАРАКТЕРИСТИКА ПРИРОДНИХ ЗОН

Завдання 1. Характеристика природних зон арктичного та субарктичного географічних поясів

Завдання 2. Характеристика природних зон помірного географічного поясу

Завдання 3. Характеристика природних зон тропічного та субтропічного географічних поясів

Завдання 4. Характеристика природних зон екваторіального та субекваторіального географічних поясів

Методичні вказівки до завдань 1-4

Характеристику природних зон Землі слід складати за таким планом:

1. Термічні умови (основний показник — радіаційний баланс).

2. Ступінь зволоженості (основний показник — радіаційний індекс сухості).

3. Ступінь і характер вираженості сезонної різниці за термічними умовами і умовами зволоженості (карти в атласі вчителя на С.37,41).

4. Ґрунти (зональні типи) (карта ґрунтів на С.43 атласу вчителя).

5. Рослинність (карта рослинності на С.44 атласу вчителя).

6. Тваринний світ (зоогеографічна карта на С.45 атласу вчителя).

Література: а) [1]; [2];[ 3]; [5]; [7]; [8]; [11]; [12]; [15]; [16]; [22]; [24].

Дидактичні матеріали та обладнання

А) Настінні карти: природних зон світу та України, рослинності світу та України, зоогеографічна світу та України;

Б) Роздавальні матеріали “Графік географічної зональності”

В) Атлас вчителя з картами на с. 36, 37, 41, 43, 44, 45, 46

Г) Географічний атлас для 7 класу

Д) Географічний атлас для 8 класу

Е) Презентації про природні зони