МИНИСТЕРСТВО СПОРТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное образовательное бюджетное учреждение

высшего профессионального образования

«Российский государственный университет физической культуры, спорта, молодежи и

туризма (ГЦОЛИФК)»

КАФЕДРА ПСИХОЛОГИИ

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА ПО ДИСЦИПЛИНЕ

«Психология физического воспитаня и спорта»

Направление подготовки

050100.62 «Педагогическое образование»

Профиль подготовки

Физическая культура

Утверждено на заседании кафедры

Протокол № ______

от «___» ______________ 20___ г.

И.О. заведующего кафедрой психологии

В.Ф.Сопов

г. Москва 2012

ПСИХОЛОГИЯ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА

В вопросах и ответах (методическая разработка)

СОДЕРЖАНИЕ

Предисловие 5

Часть1. Психология физической культуры и спорта

как отдельная отрасль психологической науки 6

Вопрос 1. Предмет и задачи психологии физической культуры и спорта 6

Вопрос 2. Место психологии физической культуры и спорта

в системе психологических наук 7

Вопрос 3. Психологическая характеристика деятельности

в физическом воспитании и спорте 7

Вопрос 4. Методы исследования в психологии физической

культуры и спорта 8

Часть 11. Возникновение и современное состояние

психологии физической культуры и спорта 9

Вопрос 5. Этапы становления и развития отечественной

психологии физической культуры и спорта 9

Вопрос 6. Вклад А.Ц.Пуни в развитие психологии физической

культуры и спорта 9

Вопрос 7. Вклад А.П.Рудика в развитие психологии физической

культуры и спорта 10

Вопрос 8. Значение спортивной психологии в подготовке спортсменов 11

Вопрос 9. Актуальные проблемы спортивной психологии

на современном этапе ее развития 12

Часть Ш. Психологическая характеристика деятельности

в личности учителя физической культуры 12

Вопрос 10. Особенности деятельности учителя физической культуры 12

Вопрос 11. Адаптация учителя физической культуры

к профессиональной деятельности 13

Вопрос 12. Психологические основы профессионального мастерства

учителя физической культуры 14

Вопрос 13. Педагогические способности учителя физической культуры 14

Вопрос 14. Стили деятельности учителя физической культуры 15

Часть1У. Психологические особенности воспитания учащихся

в процессе занятий физической культурой 16

Вопрос 15. Психологические особенности воспитательных задач

на уроках физической культуры 16

Вопрос 16. Развитие потребности в движении на занятиях

физической культурой 16

Вопрос 17. Психологические основы активизации деятельности учащихся

на уроке физической культуры 17

Вопрос 18. Учащиеся как субъекты познания на уроках

физической культуры 18

Вопрос 19. Эмоционально-волевая сфера личности учащегося,

ее формирование на уроках физической культуры 18

Часть У. Психологические особенности спортивной деятельности 19

Вопрос 20. Понятие «спортивная деятельность», подходы к ее изучению 19

Вопрос 21. Психологическая характеристика спорта

как вида деятельности 20

Вопрос 22. Психологическая систематика видов спорта

и соревновательных упражнений 20

Вопрос 23. Психологическая структура спортивной деятельности 21

Вопрос 24. Мотивационная сфера личности спортсмена 22

Вопрос 25. Особенности мотивации спортивной деятельности

на различных этапах достижения спортивного мастерства 22

Вопрос 26. Формирование мотивации спортивной деятельности 23

Часть У1. Психологические основы обучения

и совершенствовании в спорте 24

Вопрос 27. Психологические основы физической подготовки спортсмена 24

Вопрос 28. Двигательные реакции в сорте, их виды 24

Вопрос 29. Психологические основы технической подготовки спортсмена 25

Вопрос 30. Психологические основы формирования двигательных

навыков в спорте 26

Вопрос 31. Роль представлений в управлении движениями 26

Вопрос 32. Психологические основы тактической подготовки спортсмена 27

Вопрос 33. Особенности тактического мышления спортсмена 27

Вопрос 34. Антиципация в спорте 28

Часть У11. Психология личности спортсмена 29 Вопрос 35. Психологические основы формирования личности

в процессе занятий спортом 29

Вопрос 36. Особенности проявления основных свойств нервной системы

у спортсменов различных видов спорта 30

Вопрос 37. Особенности проявления темперамента в спорте 30

Вопрос 38. Индивидуальный стиль деятельности и типологические

особенности личности спортсмена 31

Вопрос 39. Психологические особенности личности спортсмена

и успешность спортивной деятельности 32

Вопрос 40. Понятие о надежности в спортивной деятельности 32

Вопрос 41. Личностные факторы надежности спортсмена

в соревновательной деятельности 33

Вопрос 42. Влияние спорта на становление личности 34

Вопрос 43. Специальные спортивные способности 34

Часть У111. Социальная психология спортивных групп 35 Вопрос 44. Понятие о спортивной команде как малой группе 35

Вопрос 45. Сплоченность команды и результативность деятельности 36

Вопрос 46. Совместимость в спорте, ее виды 36

Вопрос 47. Лидерство в спорте, функции и типы лидеров 37

Вопрос 48. Руководство спортивной командой и эффективность

в спортивной деятельности 38

Вопрос 49. Взаимоотношения в системах «тренер-спортсмен»,

«спортсмен-спортсмен» 39

Вопрос 50. Конфликты в спортивной деятельности, их профилактика 40

Часть 1Х. Психологические особенности тренировочной

и соревновательной деятельности 41

Вопрос 51. Психологические особенности спортивной тренировки 41

Вопрос 52. Психические состояния спортсменов в учебно-тренировочном

процессе «угроза отказа», «мертвая точка» 42

Вопрос 53. . Психические состояния спортсменов в учебно-тренировочном

процессе «монотония», «психическое пресыщение» 42

Вопрос 54. Психическое напряжение и перенапряжение в учебно-тренировочном

процессе 43

Вопрос 55. Психологическая характеристика спортивного соревнования как

источника стресса 44

Вопрос 56.Предсоревновательные психические состояния спортсменов 45

Вопрос 57. Характеристика предстартовой лихорадки и предстартовой

апатии спортсмена 46

Вопрос 58. Характеристика предстартового состояния спортсмена

боевой готовности 47

Вопрос 59. Спортивный стресс как соревновательное состояние 47

Вопрос 60. Психологические особенности спортивных эмоций 48

Вопрос 61. Послесоревновательные состояния спортсменов 49

Часть Х. Психологическое обеспечение спортивной деятельности 50

Вопрос 62. Содержание психологического обеспечения спортивной

деятельности 50

Вопрос 63. Психологические основы диагностики в спорте 51

Вопрос 64.Психологическая подготовка спортсмена 52

Вопрос 65. Общая психологическая подготовка спортсмена 53

Вопрос 66. Специальная психологическая подготовка спортсмена 53

Вопрос 67. Непосредственная психологическая подготовка

спортсмена к исполнению спортивного действа 54

Вопрос 68. Психическая готовность спортсмена, ее компоненты 55

Вопрос 69. Отношение спортсменов к предстоящему соревнованию 56

Вопрос 70. Волевая подготовка в спорте 57

Вопрос 71. Характеристика волевых качеств спортсменов 57

Вопрос 72. Препятствия и трудности в спорте 58

Вопрос 73. Значение психорегуляции в спортивной деятельности 59

Вопрос 74. Классификация средств и методов регуляции

неблагоприятных психических состояний 60

Вопрос 75. Характеристика методов гетерорегуляции 61

Вопрос 76. Психическая саморегуляция спортсмена 62

Вопрос 77. Аутогенная тренировка 62

Вопрос 78. Психорегулирующая и психомышечная тренировка 63

Вопрос 79. Идеомоторная тренировка 64

Вопрос 80. Психологические основы отбора в спорте 65

Литература 66

Словарь основных понятий 71