Глава III.Теории девиантного поведения 271

Постепенно общение становится все более раскованным: вырабатывается общая интерпретация ситуации. Для компетентного поведения в подобных ситуациях, необходима чувствительность к улавливанию ожиданий и умение вникать в групповую интерпретацию ситуации и участвовать в ее выработке. Кроме того, требуется хорошее знание «социальных контекстов» - целого ряда неявных, но всеми признаваемых правил, регулирующих жизнь людей. Эти умения могут быть отнесены к отдельному аспекту социальной компетентности.

Таким образом, когда кто-то ведет себя девиантно, это, фактически означает нарушение или отсутствие чувствительности к социальным ожиданиям; неумение правильно расшифровать передаваемые участниками взаимодействия сигналы и, опираясь на них, интерпретировать ситуацию. Именно с этим, часто бывает связано девиантное поведение. Разумеется, это - описательная модель. Нет общепринятого представления о причинах нарушения социальной компетентности. К ним могут быть отнесены, как различные нарушения и недочеты социализации, так и возможные нарушения индивидуально-психологической нормы, например шизофрения.

Кстати сам феномен шизофрении может быть рассмотрен в терминах психологии ролевого поведения. Американский социальный психолог Томас Шефф предположил, что шизофрения может быть понята, как

Остаточные нормы

неявные, "само-

собой

разумеющиеся"

правила

взаимодействия,

служащие

основой всех

социальных

контактов.

Остаточные

нормы - «нарушение остаточных норм». «Остаточные нормы» как

неявные, само- ^{CJ E г}

собой <~

раз и образуют те социальные контексты, о которых мы говорили выше. Это не проговариваемые явно, но всеми разделяемые правила взаимодействия. К ним относится, например, требование периодически смотреть на собеседника

во время разговора, требование контролировать свои движения и жесты, умение понимать общепринятые контексты взаимодействия (отличать веселье от грусти, праздник от траура и т.д.). Шизофрения, по мнению Шеффа, как раз и означает систематическое нарушение этих норм. В

272 Глава III.Теории девиантного поведения

обычной жизни многие из нас периодически нарушают остаточные нормы. Человек, глубоко скорбящий о смерти близкого, может общаться с другими «неестественно». В подобных случаях, такое поведение допускается. Однако если человек ведет себя странно без видимых причин, то это, по видимому говорит о том, что он «ненормален». Как следствие может иметь место приклеивание ярлыка «ненормального», что вызовет дополнительные сложности в социальном взаимодействии. Подробнее о ярлыках говорится в следующем параграфе.

Обобщая наш краткий обзор социально-психологических теорий девиантности, выделим наиболее важные положения:

Резюме:

• социальная психология рассматривает девиантностъ в контекстетех психологических механизмов, которые формируются ипроявляются под влиянием взаимодействия человека с другимилюдьми;

• принцип когнитивного диссонанса объясняет, как могутвырабатываться девиантные установки и происходитьдевиантные изменения мышления и поведения людей;

• некоторые отклонения в поведении связаны с феноменамиконформности и подчинения авторитету, искажающимииндивидуальную оценку ситуацию и создающие условия длядевиантности «по согласию» или «по приказу»;

• примеры массоеидного поведения, в составе социальных агрегатов,могут рассматриваться как случаи коллективной девиантности; сдругой стороны, можно выделить три уровня поведения:личностный, ролевой и массовый, имеющих свою специфику инормативность;

• наконец, девиантное поведение может рассматриваться вконтексте нарушений правил ролевого взаимодействия и