Глава I. Девиантология и изучение отклонений 41

проявляются в различных обстоятельствах в разное время. Каждый из нас на всем протяжении жизни чем-то отличается от других людей. Это объясняется неповторимостью структуры нашей личности. В то же время все мы во-многом похожи - это результат структурного сходства. Эти различия и похожесть объясняются различными теориями по разному. Однако любая теория личности рассматривает вопрос о том, что представляют собой стабильные, неизменные аспекты поведения человека.

Во-вторых, любая теория личности рассматривает вопрос о мотивации. Психологи стремятся объяснить, почему люди поступают так, а не иначе. Вопрос о мотивации затрагивает изменяющиеся, динамические особенности поведения человека. "Почему люди ставят перед собой различные цели в течении жизни, и с различной степенью упорства стремятся к этим целям?" "Что побуждает человека к действию, и что направляет его поступки?" -таковы распространенные варианты подобных вопросов. Разумеется, ответы на эти вопросы, даваемые в рамках различных теорий, так же отличаются друг от друга.

Третий компонент теорий личности - вопрос о развитии. Не секрет, что люди меняются с течением жизни. Пожилые люди ведут себя и воспринимают окружающий мир иначе, чем молодежь. На развитие человека действуют самые разнообразные факторы: наследственность, семья, школа, имущественное положение, принадлежность к той или иной культуре. Все это создает уникальный запас личного опыта. Какова роль тех или иных факторов в процессе развития личности? Каковы закономерности этого процесса? Без ответа на эти вопросы невозможно полноценное познание человека.

Психопатоло гия - 1)

теория

личностных

отклонений

от

психологическ

ой нормы.

2) наличие

отклонений в

психике.

Четвертый блок вопросов, стоящих перед любой теорией личности - это вопросы психопатологии. Почему одни люди легко приспосабливаются к жизни в обществе, а другие испытывают затруднения при взаимодействии с окружающими?

42 Глава I. Девиантология и изучение отклонений

Почему некоторые люди склонны воспринимать окружающий мир совершенно по другому, нежели большинство людей (например, всерьез подозревать, что все окружающие желают причинить им вред)? Наконец, чем "нормальная" психика отличается от "ненормальной"? Эти вопросы смело можно отнести к числу важнейших в персонологии.

Тесно связан с предыдущим пятый компонент любой теории. Речь идет о проблеме психического здоровья. Любая теории должна предложить критерии оценки здоровой личности. Персонологи уделяют много внимания созданию портрета здоровой личности и разработке положений здорового образа жизни (разумеется речь идет прежде всего о психологических, а не физкультурных критериях здоровья). Разумеется, ответы на этот, центральный для психологов, вопрос даются разные. Фрейд считал, что показателем здоровья может служить способность справляться с внутренней тревогой и достигать чувства удовлетворенности жизнью. Франкл, наоборот, утверждал, что внутреннее напряжение, борьба, переживание жизни, как драмы - есть условия и показатель здоровья.

Наконец шестой важный вопрос - это вопрос о терапевтическом воздействии на личность. Как помочь людям с разлучными психическими отклонениями? Возможно ли скорректировать эти отклонения и изменить больную личность? Это пожалуй наиболее актуальные вопросы, служащие критерием оценки практической значимости той или иной теории.

Из нашего краткого анализа проблемной области психологии личности, видно, что три последних вопроса имеют ярко выраженную девиантологическую окраску. Действительно теории психопатологии, психического здоровья и возможностей терапии - дают девиантологам исключительно богатый материал для решения своих проблем. Что бы понять природу и причины отклоняющегося поведения людей, девиантолог обязан быть компетентным в этих (желательно и других) разделах психологии личности.